
2018年4期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
教育觀察
新德育
語文教研
數學教研
- 以幼兒數學核心概念巧設游戲活動之探索
- 培養估算與增強數感
- 小學數學探究式教與學的思索與啟發
- 善待錯誤,生成精彩
- 初中數學課堂如何提高小組合作學習的效率
- 對話教學在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養
- 分層教學在小學數學教學中的應用研究
- 淺談小學數學廣角的使用價值
- 小學數學參與式課堂教學的實踐論析
- 關于浙江地區中考數學試題的研究
- 針對當前小學高段數學應用題教學策略的探索
- 體驗式學習在小學數學教學中的應用探討
- 初中數學教學過程中如何培養學生的思維能力
- 怎樣提升高中生的數學解題能力
- 小學數學應用題教學的現狀及解題策略研究
- 講求方法,培養學生學習數學的良好習慣
- 運用新媒體技術,促進學生英語思維能力的形成
- 讓原點教學思維助力農村初中英語
- 如何提升初中英語教學中的課堂有效性
- 初中英語教學常見難點
- 花樣導入,不一樣的精彩
教學方法
課程研究
教育短論
- 語文教學“跑偏”了?
- 淺談小學語文教學的基本思路
- 巧創教學情境,激發探究興趣
- 淺談小學語文教學的有效性
- 小學中高年級老師要不要帶讀課文
- 在《匆匆》中品味時光
- 家庭教育需寧靜而致遠
- 學前教育中幼兒文學的重要性
- 習慣第一,成績第二
- 信息技術
- 淺談小學語文生活化教學策略
- 將朗讀進行到底
- 淺談語文教學中的思想教育
- 小學思想品德教學中開展感恩教育的必要性
- 鑄師魂,讀課標,寫設計,重實踐,會提高
- 創新高中信息技術教學方法培養學生核心素養
- 淺談幼兒園戶外游戲中安全教育的方法
- 童心繪童畫
- 依托慕課、微信指導青年教師練字初探
- 探究高中歷史教學中時空觀的培養策略
- 通過舞蹈小品創編幫幼兒樹立自信心
- 提高幼兒師范學校學前教育專業“幼兒心理學”教學效果的探索與實踐
- 詞海拾貝