小學(xué)英語(yǔ)學(xué)法探究

蔣冬梅

摘要：課堂教學(xué)是一門復(fù)雜的藝術(shù)，教師要取得教學(xué)的成功，不僅有賴于自己豐富的知識(shí)，良好的品德以及合理的能力結(jié)構(gòu)，而且取決于教師在教學(xué)過程中能否充分、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)手段。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英；課堂教學(xué)；教學(xué)手段

中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）03-0120-01

作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，在英語(yǔ)課堂的教學(xué)中，要善于運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂變?yōu)榻處煂?dǎo)演、學(xué)生表演的舞臺(tái)。在我的英語(yǔ)課堂上中，我經(jīng)常運(yùn)用多種手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)It's fun.It's easy.

1.研究小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)法的重要性

中國(guó)著名教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出："嘗謂教師教各種學(xué)科，其最終目的在達(dá)到不復(fù)需教，而學(xué)生能自為研索，自求解決。"這個(gè)觀點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中依然適用，我堅(jiān)決贊成葉老的觀點(diǎn)，要研究適合本地、本班學(xué)生的學(xué)法。并將行之有效的學(xué)法廣泛播撒給其他學(xué)生，讓其生根發(fā)芽，讓學(xué)生盡快擁有一套適合自己的學(xué)法，應(yīng)該成為英語(yǔ)課的重中之重。我認(rèn)為，就學(xué)生的學(xué)法而言，"適合自己的，就是最好的"，我們要做到真正意義上的"因材施教"，就必須好好研究每個(gè)學(xué)生，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的學(xué)法。

2.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，突破了以往課堂教學(xué)空間與時(shí)間的局限，具有信息儲(chǔ)存量大、變換速度快、反應(yīng)靈敏、視聽效果好等特點(diǎn)，能使聲音和形象、視覺和聽覺、語(yǔ)言和情景有效結(jié)合，對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)展起到了較好的作用。……