淺談客家方言與小學生朗讀能力的策略

鄒淋麗

摘要：朗讀，是一種基本技能的訓練，是一種品味感受的閱讀活動，是一種充滿詩意的文學活動，也是一種豐富細膩的情感活動。朗讀，不僅是感悟課文內容的重要手段，也是體現學生語文學習能力的重要特征。

關鍵詞：客家話；朗讀；基本技能；利弊

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0049-01

客家方言是漢語七大方言之一，堪稱中古漢語的"活化石"。主要分布在廣東中部、東部梅縣、韶關、惠州等30個縣市，此外， 曉平、潮州、海豐等近50個縣市也講客家方言， 廣西陸川、博白、防城、貴縣、桂平等22個縣市， 其語音特點是：古代濁塞音和塞擦音聲母字，不論平仄，大都變為送氣清聲母；古曉、匣母的合口聲母多數變讀為f，如"灰"、"懷"、"謊"、"花"......

"月光光，秀才郎，騎白馬，過蓮塘，蓮塘背，種韭菜，韭菜花，結親家……"無論你身在賀州還是身在梅州，不管你來到廣西還是來到閩西，都能聽到一樣的客家民謠和客家方言。這里有一支中華民族大家庭中獨特的民系族群，她的名字叫客家人?？图蚁让袷枪糯S河流域一帶的中原漢民?？图蚁让衲线w拓荒，棲息繁衍，再遍播海外，生生不息，并在遷徙中不斷融合原住民，最終形成了擁有億萬人口的大族系。這就是客家的故事。一個不斷流浪遷徙的故事，一個不斷拼搏創業的故事，一個不斷與原住民族群融合的故事?？图业墓适率侵腥A民族創業拼搏、族群融合史的光輝一頁?？图乙幻}炎黃，她的故事無疑是與中華民族飽經滄桑一樣動人的故事。