高校設計藝術教育改革與文化創意產業培育研究

陳磊

摘要：當下隨著教育改革不斷深入，各高校開始注重教育的深化改革工作，特別是高校藝術類課程的教學。首先需要對高校設計藝術教育進行改革，落實好素質教育的理念，從而更好的融合新時代的文化創意產業。目前我國很多高校對于設計藝術教育改革工作實施的都不順利，在改革過程中也沒有融入文化創意產業培育的需求，所以總得來說高校在藝術人才培養方面還有很多待提高的地方。

關鍵詞：高校；設計藝術；教育改革；文化創意

前言：

近些年來，我國高校開始關注設計藝術教育改革工作的開展，在素質教育理念的影響下，推動了文化創意產業培育工作的進行。但是高校在改革過程中并不能夠取得好的改革成效，那么為了進一步推動我國高校設計藝術教育改革工作的實施，那么就需要迎合社會發展環境對藝術類人才的真實要求，同時融入文化創意產業培育的思想，對于高校設計藝術教育改革工作以及文化創意產業培育的研究有十分重要的意義。

1、現階段我國高校設計藝術教育改革工作以及文化創意產業培育的現實狀況分析

時代快速變化，推動了文化藝術創意產業的發展，要求利用新時代先進的計算機技術和信息手段，注重文化藝術創意產業的建設，迎合社會發展環境的真實需求，從而滿足當代我國文化藝術產業的發展要求。當前我國高校在文化創意產業人才培養過程中往往都會存在很多的問題。比如說高校不能夠認清當前社會文化創意產業發展的方向和趨勢，所以不能夠構建好的培養目標。另外沒有構建健全的高校文化創意產業培育管理體系，設定的相關教學內容不能夠迎合社會文化創意產業培育的要求，整體上來看高校的設計藝術教育改革工作不深入，不能夠為社會培養出更多有用的文化創意產業人才，從而影響到了最后的培養效果。

2、構建與高校設計藝術教育改革工作和文化創意產業培育相適應的有效對策

2.1高校需要建立與文化創意產業培育相適應的實踐教學體系

對于高校來講，任何課程的教育不但需要注意到對相關課程知識的鞏固和熟練，而且還需要注重實踐教學環節的強化。高校設計藝術教育改革工作的開展，想要為社會培養出更多綜合型的文化創意產業人才，那么就需要高校在開展相關課程教學過程中，建立與文化創意產業培育相適應的實踐教學體系。一方面能夠幫助高校在文化創意產業培育人才過程中確立正確的教學目標，推動高校設計藝術教育改革工作的不斷深入，讓更多學生都能夠參與進來，另外一個方面就是構建與文化創意產業培育相適應的實踐教學管理體系，能夠將課上學習的重點內容完全呈現到實際問題中去，讓學生能夠真正感受到教學實踐性強的特征。

2.2高校需要落實好文化創意產業培育對設計藝術教育改革工作的實際要求

只有明確好社會環境下文化創意產業藝術教育改革工作的實際要求，整體上來看我國文化創意產業的發展方向，并對我國文化創意產業未來的發展趨勢進行準確的預測。那么高校在設計藝術教育改革工作中需要注意到人才培養目標的構建，能夠正確的理解和認識在社會文化創意產業大發現環境下，想要迎合文化創意產業的發展，高校在教學過程中一定要落實好具體的教學目標和教學任務，在設計藝術教育改革工作中需要知道改革的主要目的，從而整體上來達到一種與社會文化創意產業培育相適應的教學模式，為社會培養出更多有用的設計藝術類人才，推動高校文化創意產業培育教學的真正目的，讓學生在未來就業環境下能夠有足夠的競爭實力。

2.3高校需要加強設計藝術教育改革工作的師資團隊來適應文化創意產業的發展環境

高校需要迎合社會發展環境下的人才培養目標實施教學，確保高校在人才培養過程中能夠和社會文化創意產業所需要的人才相適應，讓更多的學生都能感受到平時課堂上所學的知識能夠真正用到具體的問題上，讓更多的學生都能夠有繼續努力的信心。為了進一步提高高校在設計藝術教育改革工作中的改革水平，推進文化創意產業培育人才工作的順利進行。那么就需要高校加強設計藝術教育改革工作的師資團隊來適應文化創意產業的發展環境，可以聘用社會上有知名度的人員，從而更好的引導學生學習好文化創意產業培育相關的核心內容，并且給予有針對性的培養方案，讓他們都能在未來找到一份自己喜歡并且適合自己的工作。

結束語：

總的來說，當今社會發展速度很快，為了確保高校在文化創意產業人才培養過程中能夠一直適應社會的發展趨勢，那么就需要高校能夠重視在文化創意產業培育過程中的重點問題，建立比較完善的教學實踐管理體系，在社會上聘用有知名度的教學人員，為學生構建有針對性的培養目標，從而給社會培養出越來越多的文化創意產業人才。

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