教育資源的開發(fā)與高校體育教學改革

高國強 趙路

[摘

要] 教育資源在學校的體育教學中占據(jù)著非常重要的位置，也就是說，只有在保障教學信息的充分性以及教學資源有效性的基礎上，才能更好地提高教學工作的質(zhì)量以及效率。但是，就目前的實際情況來看，學校的教學資源有限，因此，要想有效提升教學資源的利用率以及開發(fā)率，就要保障教學資源最大化。各大高校應該大力開發(fā)體育教學資源，同時有效提升資源的利用率，使資源發(fā)揮出最大的價值。各個高校應該注重體育資源的開發(fā)，確保高校體育事業(yè)有序、良好且深入地開展，從而給社會的長期穩(wěn)定奠定良好的基礎。鑒于此，就教育資源的開發(fā)與高校體育教學的改革展開探討，以期為相關工作提供一定的參考。

[關

鍵

詞] 教育資源；體育教學；開發(fā)；改革

[中圖分類號] G642

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0195-01

一、高校體育教育資源

人類開展各項活動的有效支撐是資源的開發(fā)利用，通常所說的教育資源主要包括歷史的長期凈化、教育活動和教育實踐過程中所積累起來的教育經(jīng)驗、知識、技能和制度等以及該領域中內(nèi)外人際關系的總和。換言之，也就是那些有著教育價值，同時又能夠?qū)⑵滢D換為學校內(nèi)部課程，或者能夠給課程開展的各類條件進行服務的統(tǒng)稱，這種教育資源主要包括教育信息資源、人力資源以及教育環(huán)境方面的資源等。高校內(nèi)部的教育資源具有特定的內(nèi)涵，也就是指在開展體育教學實踐的過程中可以開展輔助教學教育的資源。在此過程中，能夠?qū)Ⅲw育教學的功能很好地發(fā)揮出來，并且能夠增強學生的體質(zhì)，以此來保障學生的健康，由此可見，體育教育資源也可以被當成是多種教育資源的統(tǒng)稱。學校體育教育資源包含的內(nèi)容比較廣泛，其不僅包含教學過程中的場地、設施，同時還包括所要用到的人力、物力以及財力資源。此外，還包含與教學有著密切關系的管理制度、思想教育、技術性資源、文化氣息以及相關政策等。因此，高校中體育活動的重要支撐是高校體育資源，體育資源同時也是高校發(fā)展的主要目標。

二、高校物力資源的開發(fā)

在高校中，物力資源主要包括土地、儀器設備、圖書資料以及建筑物等各項資源，該資源能夠很好地體現(xiàn)高校實物的貨幣形態(tài)，同時也能夠有效反映出高校在辦學過程中物力的耗費以及占用。高校要想實現(xiàn)物力資源的開發(fā)，首先要重視現(xiàn)有體育設備的布局合理性，并且要將體育器材的功能很好地發(fā)揮出來。其次，需要確保物力資源的實踐效益以及空間效益，比如，應該將高校的體育資源進行有償?shù)膶ν忾_放。再次，需要建立教育資源的共享機制，并且對教育器材進行合理分配，以免這些設施存在重復使用的現(xiàn)象。由于高校所用的體育器材具有多樣化的特點，因此在使用過程中，學校不能確保將每一項設施都購置齊全。但是，學校可以和相關企業(yè)合作，租用或者借用他們的器材。對高校體育教師來說，這些體育設施發(fā)揮著非常重要的作用，高校應該借助自身科研以及人力等方面的優(yōu)勢對其進行吸引，從而彼此之間達成良好的合作關系，實現(xiàn)資源共享。

三、高校人力資源的開發(fā)

作為教育工作的引導者，教師在開發(fā)教學資源的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，高素質(zhì)的教師能夠有效促進教師隊伍的整體建設，同時也能夠很好地改善學生的學習環(huán)境。因此，要做好人力資源的開發(fā)工作，就要引進以及培養(yǎng)先進的教師人才。教師應該加強與教育部門之間的合作，并且制訂科學、合理的人才培養(yǎng)計劃。對在職教師，應該不斷加強培訓，同時也應該制訂出長期的培養(yǎng)計劃，該項工作的開展還應該強化對人才的選拔。如此一來，不僅能夠給高校的體育教師提供很好的教育以及教學環(huán)境，同樣也能夠為學生的進修創(chuàng)造良好的條件。從另一個角度而言，制訂科學的人才引進計劃，積極地引進人才，對人才引進計劃進行宏觀調(diào)控，不僅需要考慮所引進人才的價值，還需要考慮人才引進的成本，在這樣的制度條件下，才能確保人力資源得到最大限度地開發(fā)。

在不斷深入的教育體制改革的時代背景下，高校內(nèi)部的體育改革工作已經(jīng)成為教育改革事業(yè)中的重要內(nèi)容，同時也是重點內(nèi)容。在該項工作開展的過程中，主要包含了改革傳統(tǒng)的教學觀念以及更新和改變教學內(nèi)容和教學方法等。因此，面對這種情況，應該在滿足時代發(fā)展需求的前提下開展改革工作，在此基礎上，也能夠?qū)崿F(xiàn)對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，從而為社會的發(fā)展需求提供強有力的支持，同時也能夠有效保障教育資源的再生產(chǎn)。

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