革命文化對當代大學生的價值引領探究

戴順珍 張可丹 袁金星 黃加迪

[摘

要] 革命文化是中國共產黨領導中國人民在新民主主義革命及社會主義革命斗爭實踐中創造出來的具有中國特色的先進文化。它是我們黨和人民獨有的文化，也是增強文化自信的底氣所在。革命文化的核心是一種對革命信仰的精神力量，主要以井岡山精神、長征精神、延安精神等為主要特征。研究革命文化，挖掘其與當代大學生相符合的核心價值，能夠對大學生起到很好的思想引領作用。

[關

鍵

詞] 革命文化；大學生；價值引領

[中圖分類號] G715

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0081-01

一、革命文化的精神內涵

革命文化是一種先進的思想文化和價值體系。集中體現在黨領導人民群眾艱苦奮斗、創業建設、開創美好生活、發展社會主義各項美好事業的堅定信仰與決心，是具有中國特色社會主義的先進文化表征。

革命文化是以理想信念、道德追求、奮斗目標、獻身精神及社會主義核心價值觀作為文化體系。帶有豐富的精神內涵及厚重的歷史色彩，構建以革命文化為載體，以理想信念為核心、以民族精神和思想道德提升為使命的思想政治教育體系，能夠適應不同時代對大學生的思想道德教育要求。

二、革命文化的特征

1.具有科學性、民族性和大眾性。革命文化是被時代證明了的能夠推動中國革命取得勝利，引領中華民族走向復興的精神力量，能科學正確地揭示人類社會發展的客觀規律，是在汲取中華民族精神基礎上創造出來的文化體系，是繼承發展民族精神的血脈。

2.是以馬克思主義為理論指導的先進文化。革命文化始終代表著先進生產力的發展方向，代表著最廣大人民的根本利益，這正是馬克思主義的精髓。

3.革命文化符合中國國情，體現了黨的政治意識和形態。革命文化是中國共產黨領導的群眾性革命運動的產物，具有很強的中國政治文化特色，是引領人們沿社會主義發展規律前行的意識形態。

4.革命文化是與時俱進的開放性的文化。從五四運動、階級斗爭到社會主義現代化建設及改革開放，不同時期具有不同的時代主題，這使得革命文化的內涵在不斷地實踐中得以豐富、主題更為開放、表現的形式也更為多樣。

三、當代大學生的文化思想狀況

1.政治素質整體向好，能自覺擁護中國共產黨并積極向黨組織靠攏，但也有少部分大學生缺乏政治意識，對政治和理論情況的認識不夠清晰。

2.有著積極的人生追求但容易半途而廢。不少大學生潛心求學，不斷豐富自身知識與閱歷，主動提升適應社會的本領，但由于不可避免的困難，加之現在的大學生受挫能力差，很容易因為各種阻礙而放棄最初的人生理想。

3.呈現出多元化的價值體系。大部分學生能夠積極面對人生，在個人利益與集體利益面前能作出正確的選擇，索取與奉獻相兼顧，但也有些大學生生活懶散，消極被動，在面對誘惑時，不能做出正確的價值判斷。

四、革命文化對當代大學生的價值引領

1.革命文化對大學生具有政治導向功能。當代大學生思想活躍、敢于探索、勇于實踐，易接納新鮮事物，雖沒有生活在革命時代，但革命先輩對他們有著深刻的影響，對革命英雄也充滿敬意，因此，比較容易接受和弘揚革命傳統文化。為此，多開展革命文化參觀、旅游等活動，能幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養愛國主義情操。

2.革命文化具有道德品質的教育功能。通過組織學生參加革命基地，了解黨的歷史、革命先輩的崇高精神及事跡，可以展現出革命精神的深刻內涵，在感觀上給學生以強烈的實物實景刺激，在很大程度上提高了學生對革命文化的學習興趣。革命文化所蘊藏的先進理念與思想，能幫助和引領大學生塑造良好的道德品質，是錘煉大學生優秀思想道德品質的最好教材。

3.革命文化具有熏陶和感染作用。通過開發革命文化資源，營造虛擬場景，進行情景教學，打造身臨其境的畫面，提升觀賞性和趣味性，充分調動大學生的學習興趣。

4.革命文化具有實踐參與作用。組織學生參觀革命舊址，進行情景教學、體驗式教學，能夠寓教于樂，使大學生在實踐活動中自覺接受革命歷史和傳統教育。

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