以“互聯網+”為基礎的高職院校創新創業教育模式探究

龍勇

[摘

要] 隨著國民經濟的不斷增長，“互聯網+”技術的不斷完善，高校教育的發展有了質的飛躍?；凇盎ヂ摼W+”時代背景下，高職院校要不斷加強創新創業教育模式的改革工作，通過與市場優質企業進行合作，組建專業完善的創新創業教育指導教師隊伍，有效打造出健全的大學生創新創業教育體系，優化改善創新創業教育內容，最大限度地發揮創新創業教育資源的價值，推動高校創新創業教育穩定持續地發展。將進一步對以“互聯網+”為基礎的高職院校創新創業教育模式展開分析與探討。

[關

鍵

詞] “互聯網+”；高職院校；創新創業；教育模式

[中圖分類號] G712

[文獻標志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0194-01

當前是一個“互聯網+”時代，高職院校創新創業教育發展要與時俱進，跟上時代前進的腳步。高職院校需加強互聯網與創新創業教育模式的深度融合，創新構建出完善的創新創業教育體系，促使學生創新創業教育發展能夠朝著多元化的方向前進。此外，現代高職院校要努力打造出科學完善的創新創業實訓基地，安排專業創新創業教師強化學生創新創業指導工作，組織引導學生參與到不同創新創業工作領域中，培養學生的實踐創新創業能力。

一、“互聯網+”背景下高職院校多元化創新創業實踐基地的構建

基于“互聯網+”時代背景下，高職院校創新創業教育工作必須高度重視學生創新創業實踐訓練，組織引導學生將所學創新創業理論知識和實踐應用在多元化的創新創業活動中。高職院校需結合自身發展情況和條件，適當加大對創新創業實踐培訓基地建設的投資力度，積極打造出完善的創新創業孵化平臺，引進應用各項創新創業資源，安排創新創業教師加強學生創新創業實戰能力的指導培養工作，促使學生能夠充分掌握了解到不同領域的創新創業項目，學會靈活運用創新創業知識和技能。與此同時，高職院校要科學整合創新創業教育資源，利用“互聯網+”技術建立起創新創業教育網絡資源平臺，加強與社會優秀企業的合作，定期邀請社會知名創新創業專家、學者到學校創新創業基地進行講課，這樣有利于在學校營造出和諧愉悅的創新創業學習氛圍，促使更多學生參與到創新創業教育學習中，幫助他們更好地進行創新創業的社會實踐。創新創業教師要利用好線上和線下創新創業實踐平臺，組織學生在現實生活中進行創新創業，讓學生親身感受企業不同工作崗位，提高學生的創新創業能力。

二、“互聯網+”背景下高職院校校企協同育人平臺的搭建

基于“互聯網+”時代背景下，高職院校要通過與市場企業展開深入合作，共同推動高校創新創業教育的穩定持續發展，強化建設創新創業實訓項目，實現校企雙方創新創業信息資源的共享，幫助高校建立起良好的創新創業教育環境，促進各個創新創業教學環節有條不紊地進行。高職院校要利用不同渠道加強對創新創業教育文化內容的宣傳推廣工作，例如利用學校官方微博、微信公眾號以及校園網站等宣傳大學生創新創業的成功案例，激發學生創新創業的學習興趣，促使更多學生參與到學校創新創業教育教學活動中，營造出良好的創新創業氛圍。此外，高校要聯合企業積極開展創新創業文化活動，一方面，企業可以安排專業宣講導師到校進行創新創業宣講；另一方面，也可以邀請在校創新創業指導教師和學生到企業進行參觀，讓師生了解到最新的企業文化，參與到企業實踐崗位工作中。

三、“互聯網+”背景下高職院校創新創業教育課程的開發

基于“互聯網+”時代背景下，高校要更新和應用創新創業教育模式，就必須加強對創新創業教育課程的開發設計工作。首先，創新創業指導教師要結合學生創新創業學習情況，有針對性地設置教學環節，可以通過借鑒發達國家創新創業教育模式，創新創業實踐技能培訓工作，培養學生在創新創業學習過程中的綜合知識和技能。其次，創新創業指導教師要積極拓展創新創業教育途徑，教師要根據學生對創新創業知識學習的需求特點，采取因材施教的方式，為學生提供各項創新創業信息咨詢服務，高職院校也可以聘請校外創新創業成功人士為學生傳授講解各種創新創業知識經驗，從而促進高職院校創新創業教育模式的創新改革發展。最后，高職院校需要進一步規劃設計好創新創業教學課程，除了要將大學生創新創業指導和職業生涯規劃作為大學生創新創業必修課程，還可以額外設置一些創新創業選修課程，比如創新創業心理學、KAB創新創業教育等課程。這樣有利于豐富學生創新創業學習知識內容，調動起學生對創新創業學習的積極性和主動性，培養學生的創新創業思維和綜合能力。

綜上所述，高職院校要想培養出更多的綜合型創新創業人才，就必須高度重視創新創業教育模式的創新改革工作。在“互聯網+”背景下，高職院校要利用先進技術打造出實踐創新創業網絡平臺，加強與社會企業的合作，挖掘出校企雙方的創新創業教育資源，完善創新創業教育課程，確保最大限度滿足學生的創新創業學習需求。

參考文獻： 許曉冬，孫曉程，李秀蘭，等.基于創新創業能力培養的高校實踐教育基地建設研究[J].高等財經教育研究，2016，19（2）：72-75.◎編輯 陳鮮艷