“互聯網+”背景下民族傳統體育文化的傳承與發展

趙新世

摘 要：信息化時代，計算機互聯網的飛速發展是最為顯著的時代標志，而最近幾年，互聯網+概念的提出，使得互聯網的功能、特點和影響范圍日漸擴大，受到了越來越多的關注。“互聯網+”背景下，我國民族傳統體育事業面臨著新的環境，如何推動民族傳統體育文化的傳承與發展，是需要相關部門深入研究的課題。本文從“互聯網+”與民族傳統體育文化傳承之間的關系出發，就如何在互聯網+背景下傳承和發展民族傳統體育問題提出了幾點建議。

關鍵詞：“互聯網+” 民族傳統體育文化 傳承 發展

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（c）-0002-02

民族傳統體育是中華民族傳統文化的重要內容，也是世界體育文化的一個組成部分，主要來源于我國各民族的生產勞動和生活實踐，是由我國不同民族創造的，具有鮮明的民族特色和廣泛的群眾基礎，是以身體運動為基本方式、以增強體質為主要目的所開展的教育、娛樂和競技兼顧的綜合文化形態，具備系統性和整體性的特征。新時期，民族傳統體育面臨著新的發展形勢，要想促進民族傳統體育文化的傳承和發展，需要關注““互聯網+””的需求，采取切實有效的措施和方法。

1 “互聯網+”與民族傳統體育文化傳承

“互聯網+”的概念在我國最早產生于2015年，其余民族傳統體育文化的傳承和發展有著緊密聯系，將“互聯網+”應用到民族傳統體育文化傳承中，能夠更好地弘揚和保護傳統體育文化，憑借文化創新、尊重個性、開放生態以及結構重塑等特點，提升民族傳統體育文化的傳承效果。充分發揮互聯網在教育信息化方面的優勢，能夠為民族傳統體育文化的傳播和發展提供技術和平臺支持，開辟全新的傳承途徑和發展道路，繼而推動民族傳統體育文化傳承及發展的有效性、精準性[1]。

2 “互聯網+”背景下民族傳統體育文化傳承困境

文化傳承本身最為直接的方式就是教育，因此，對于民族體育傳統文化傳承問題的研究，可以集中在體育教育方面。而從目前來看，雖然“互聯網+”的出現為民族傳統體育文化的傳承提供了新的機遇，但是同樣也帶來了不容忽視的挑戰，導致民族傳統體育文化傳承中存在不少問題。

2.1 教育思維推廣不足

“互聯網+”的概念提出時間較短，在認知不足同時缺乏實踐經驗的情況下，其本身與傳統教育思想和教學模式存在一定沖突，如果單純以“互聯網+”思維模式指導教學，民族傳統體育文化的教育和傳承進度會相當遲緩[2]，之所以如此，一是因為教育機構在開展民族傳統體育文化傳承的過程中，對于教學方法生搬硬套，缺乏靈活性和創新性；二是學校管理體制不夠科學，規章制度不完善；三是缺乏先進教學設備的支持，也使得民族傳統體育文化的傳承發展缺乏有效性，需要進一步做好相關教育思維的推廣工作。

2.2 教學技術利用不夠

導致教學技術利用不足的原因有兩個：一是部分院校師資力量缺乏，體育教師隊伍不夠專業，無法很好地適應“互聯網+”模式帶來的影響，導致教學工作無法取得預期效果；二是高校本身資金欠缺，沒有能夠配備完善的體育教學基礎設施，影響了民族傳統體育教學工作的順利開展[3]。

2.3 資源共享程度偏低

新時期，信息化技術的飛速發展使得社會對于信息資源提出了越發嚴格的需求，“互聯網+”模式下，信息共享不僅非常必要，而且能夠順應時代發展趨勢。但是調查結果顯示，當前許多體育院校或者高校體育專業都存在體育文化傳承數據資源共享程度偏低的情況，資源相對較少，分析原因，主要是這些院校體育文化空間相對封閉，缺乏與外界的有效交流，開放程度不足，從而影響了教育的開放程度以及民族傳統體育文化的發展情況。

2.4 經濟基礎與文化傳承脫節

“互聯網+”思維模式下，我國經濟發展水平持續提高，人們的生活水平也有了很大改善，當然，部分地區受自身先天條件等的影響，經濟依然落后，在教育方面投入的資金十分有限，而且多集中在一些核心教育領域，對于民族傳統體育文化的傳承往往直接忽略。而現實卻是，優秀的民族傳統體育文化多存在于偏遠的少數民族聚居區域，經濟欠發達，人們將關注的目標放在了提升物質生活水平上，一味強調經濟發展而忽略了對于傳統文化的保。

3 “互聯網+”背景下民族傳統體育文化傳承發展策略

針對上述問題，相關部門應該重視起來，從“互聯網+”對于民族傳統體育文化傳承的影響出發，采取切實可行的措施和方法，推動民族傳統體育文化的穩定發展。

3.1 理論聯系實踐

雖然發展時間不算很長，但是互聯網已經在人們的生活和工作中得到了普及，甚至逐漸成為現代生活中非常重要的組成部分，不過對于多數人而言，互聯網發揮的僅僅是為工作生活提供便利的作用，并沒有樹立遵循“互聯網+”的文化傳播路徑及模式，如果無法對這種情況進行改善，“互聯網+”僅僅只能看作是一個口號，雖然響亮但是并不能起到實際效果，而這種情況顯然不利于民族傳統體育文化的傳承與發展。

3.2 保持本土特色

“互聯網+”所提供的全新的文化發展模式使得民族傳統體育文化能夠以一種短、平、快的方式傳播，這樣的傳播模式可以確保文化傳播速度的最大化，減少文化傳承中存在的阻礙。不過也必須認識到，“互聯網+”的文化傳播模式忽略了對于民族傳統體育文化內涵的學習與維護，因為這種內涵要想通過現代化媒介傳播存在相當的難度，要求相關部門和研究人員在對民族傳統體育文化進行傳承及弘揚的同時，必須保持文化特色，對其獨特的趣味性和個性進行保護，避免“互聯網+”文化傳承模式對于民族傳統體育文化的破壞。

3.3 擴大文化共享

在充分發揮民族傳統體育文化特色的同時，應該深化文化內涵，擴展文化傳播范圍，使得更多的人能夠充分了解民族傳統體育文化。文化傳承與發展應該借助“互聯網+”的優勢，提升高校在體育教育方面的資金和技術投入，確保民族傳統體育文化能夠逐漸走出國門，走向世界，這也是“互聯網+”背景下文化傳承的必由之路。

3.4 完善宣傳機制

應該構建能夠適應“互聯網+”背景的宣傳機制，從大眾需求出發，編制一些能夠被大眾所喜愛和接受的民族傳統體育文化項目，在其中融入傳統元素，激活民族傳統體育文化特色，充分喚醒大眾的體驗欲望，從而吸引更多人參與到民族傳統體育文化的傳承和發展中，加深公眾的認知。雖然現階段互聯網技術的發展并不能為民族傳統體育文化傳播提供太多支撐，但是其已經成為了公眾了解和學習民族傳統體育文化的一種重要工具，在“互聯網+”背景下，民族傳統體育文化可以通過構建文化傳播體系的方式，實現有效的傳承和發展。

4 結語

總而言之，互聯網經濟的飛速發展，使得“互聯網+”逐漸受到了越來越多的關注，對于民族傳統體育文化的傳承與發展產生了巨大影響。現階段，受各種因素的影響，“互聯網+”并沒有能夠與民族傳統體育文化充分結合，導致傳統體育文化傳承過程中存在不少問題，影響了傳承的效果。對此，相關部門應該重視起來，采取切實可行的措施，使得民族傳統體育文化的發展能夠充分借助“互聯網+”的優勢，提升文化傳承與發展的范圍和層次，為民族傳統體育文化注入新的生機與活力。

參考文獻

[1] 李永剛.淺談全球化背景下民族傳統體育文化的傳承與發展[J].體育科技文獻通報，2016，24（5）：113-114.

[2] 李宇，宛憲峰.“文化強國”背景下民族傳統體育文化的傳承與發展[J].教育現代化，2016（16）：145-146.

[3] 陸永寬.中國民族傳統體育文化在全球化背景下的傳承，發展與創新策略[J].當代體育科技，2012，2（36）：102-103.