高職院校乒乓球課信息化教學探究

李樹偉

摘 要：信息化教學是一種利用信息化技術，來傳遞學習內容的教育方式。信息化教學模式，是高等院校提升教學質量與改革的重要組成部分。信息技術與體育教學的結合，改變了傳統(tǒng)單一教學方式，在優(yōu)化課堂教學過程中起到了積極的作用。而對于高職院校乒乓球信息技術的應用，能夠豐富教學方式和內容，大大提升教學的質量。本文針對乒乓球教學中的一些要點，做下簡要分析，并提出一些相關建議，以供參考。

關鍵詞：高職乒乓球教學 信息化教學 發(fā)展現狀 建議

中圖分類號：G846 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（a）-0149-02

高職院校教學過程中，以培養(yǎng)高素質人才作為主要目標。為了促進高職院校教育的發(fā)展，提升學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，提高教學質量是關鍵。當前我國高職院校中，很多已經開始了信息化教學的模式，來迎合信息化時代的要求。然而，信息化教學在體育方面的應用，目前還處于研討、觀摩階段，大部分學校體育課的教學，仍采用傳統(tǒng)教學的方式。

乒乓球是一項技術較強的運動，擊球動作相對復雜、多變。且一系列動作都是在瞬間完成的，這些復雜的動作給乒乓球教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。教育信息化技術的應用，則可以改善這一難題，在乒乓球教學中發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢，對體育教學達到事半功倍的效果。

1 高職院校乒乓球信息化教學模式發(fā)展現狀

（1）乒乓球信息化模式發(fā)展不夠完善。高職院校足球信息化教學模式，是實現信息技術與職業(yè)教育的有效融合，是進一步提升足球質量的有效手段，也是信息化社會發(fā)展的必然要求。足球信息化教學模式，不僅是一種先進的教學手段，而且具有高效的互動能力。在一定程度上大大豐富了教學資源，完善了當前的教學體系。相關資料顯示，當前信息化教學，主要運用于學生多媒體的學習，而在乒乓球體育教學中運用還比較少。僅有很少一部分高職院校，將信息技術運用到乒乓球教學中，為學生自主學習提供便捷平臺。

（2）傳統(tǒng)課堂教學模式效率不高。傳統(tǒng)乒乓球技術課堂教學中，主要是通過教師講解技術要領和示范來教授學生。但是，教師在受到專業(yè)技能和陪練等，客觀因素的限制下。教學過程很難將一套標準動作，完成的表達出來。加之很多動作都是在一瞬間完成，學生很難根據教師的單純講解，來清楚動作的正確要領，導致課堂效果大打折扣。

（3）傳統(tǒng)乒乓球教學模式學生學習效果欠佳。傳統(tǒng)乒乓球教學模式中，學生主要是以練習為主，學生自身缺乏技巧的思考，對老師的依賴性比較強。長時間來養(yǎng)成了只會模仿，而不注重思考的習慣，學習效果比較差。而學生的學習也僅限于課堂，一旦脫離的老師的指導，就基本脫離了乒乓球的學習。這種學習只是一種填鴨式的學習，久而久之，學生對于課程學習也會失去興趣。因此，在信息技術背景的情況下，建立一種信息化教學模式是至關重要的。傳統(tǒng)教學中，由于教學模式相對單一，很難充分激發(fā)學生的視覺和聽覺。更不可能及時、全面地將學習進程反饋給學生，讓學生在學習中，準確的建立起相應的肌肉感。因此，難以促進學生動作技能的形成。

2 信息化理念下乒乓球信息教學平臺模式建設

（1）乒乓球信息平臺的建設，是以視頻課程和網站的形式，在平臺中學生可以獲取相關的乒乓球類知識，或在線參與問題的咨詢或討論等，以更快捷的方式達到傳遞信息的目的。

（2）乒乓球信息化平臺，可以主要分為以下幾個內容：平臺內可以設置信息瀏覽、公告瀏覽、教學視屏瀏覽和教學相關規(guī)劃瀏覽等。乒乓球信息平臺分為兩個部分，即前臺瀏覽網頁與后臺系統(tǒng)管理。其中前臺可以瀏覽相關的乒乓球信息相關知識點。后臺的設置可以根據企業(yè)管理系統(tǒng)的模式，做好信息的更新與管理等內容。

（3）乒乓球信息平臺的構建技術路線，可以以Java語言為底層語言和MVC模式。涉及網站的關鍵詞引擎方面，網站可使用同步方式，展示列表信息。使用異步方式來相應方式，以方便學生的實際使用。

3 乒乓球信息化教學模式的幾點建議

（1） 加強乒乓球信息化教學模式的應用，是促進乒乓球教學發(fā)展的一個必要手段。有必要參考專業(yè)信息技術人才的經驗，為信息化媒體提供一套完整的信息技術教學模式，為學生提供一個更為優(yōu)秀的知識接收載體。在一定程度上，可以專門設立一套適合乒乓球教學的媒體系統(tǒng)，讓專業(yè)人才聯(lián)合教師。結合學生的實際情況做好開發(fā)和研究工作，以切實有效的信息模式構建，來更好地為學生服務。

利用信息化輔助工具，教師可以將網絡上不同的教學視屏、音頻和圖片等搜集在一起，根據實際教學要求，將其充分運用到實際教學中。如在乒乓球教學中給同學講解發(fā)旋球動作，可以運動播放工具的畫面定格、慢速播放和近鏡播放等功能，來做實際動作的觀看和分析，使學生能夠更加生動直觀的看到示范動作的原理，讓學生能夠建立起運動的表象。對于學習中知識掌握慢的同學，可以根據實際訓練才發(fā)現問題，并結合播放規(guī)范動作，找出問題點予以逐步修正。避免了課堂教師的重復講解，挽回了不必要的時間浪費。

（2）結合高職院校的專業(yè)特點，信息化教學平臺，教師能夠獲取有效的乒乓球教學圖片和視頻。并根據實際教學需要，將其在課堂上幫助學生學習。如果有需要教師可以將重要知識點，上傳乒乓球信息平臺網，以供學生作為課下學習參考。這樣不僅增加了學生學習方式多樣性，也能保證乒乓球技術動作的準確性，大大提高了教學質量。

良好的師生關系，有助于提升教師的課堂效果。通過信息化工具，學生在課外可以隨時進行交流，并根據問題，提出相關意見。這樣讓教師更能認識到學生的心理狀況，課堂中教學的不足，并及時予以調整。通過課外的交流，也在一定程度增加師生之間的感情，提高了學生對于學習的積極性，并將這種積極性帶入到課堂中來，大大提高了課堂效率。

（3）結合高職院校職業(yè)專業(yè)的特點，提高乒乓球信息化教學的內容針對性，乒乓球信息平臺，需要做好相關數據的保存，以便學生及時查閱。由于高職院校具有大流量學生的查閱，這就要求網站，需要做好數據的保存與穩(wěn)定工作。這期間要求服務器，一定保持于穩(wěn)定工作狀態(tài)，數據讀取時要求快捷。在院校條件允許的條件下，可以實行免費網絡的校園覆蓋，讓同學在校園內可以隨時連接網絡，以瀏覽相關信息。同時，學生在乒乓球信息平臺的幫助下，在課下也可以隨時瀏覽相關知識。這樣同學在自由學習知識的同時，也會對知識的獲取提升濃厚的興趣，并將這種積極性帶入到課堂中來。

4 結語

乒乓球信息化教學，是一種利用現代技術，向學生傳授相關知識的方式。信息化模式的開展，是高職院校提升教育的一個關鍵性因素。信息技術與乒乓球體育教學的結合，在一定程度上，改變了傳統(tǒng)的教學模式。在優(yōu)化教學結構和內容上，起到了一定積極作用。本文通過對于乒乓球信息化教學模式的介紹，主要是認識到乒乓球教育事業(yè)中，需要改進的方向。以及未來的發(fā)展形勢，豐富教學方式，提升整體教學質量。

參考文獻

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