基于移動互聯網視野下大學英語教學改革探究

章南燕

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著教育改革的深入實施，各種新型的教學策略在學校教育中得到實施，根據時代的發展，移動互聯網技術更是改變了我們的生活，有效推動了我國教育事業的發展。通過對移動互聯網和各種信息工具的有效應用，對大學英語課堂教學教育改革，形成有效的教學模式，極大地提高了學生的學習積極性，能夠促進大學英語教學質量，適應時代發展的教學需要，實現對學生的有效培養。首先對移動互聯網視野下大學英語教學改革的重要意義進行簡單介紹，然后重點對移動互聯網視野下大學英語教學改革的策略進行積極探究，以供大家參考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 移動互聯網;大學英語;教學改革;現狀;策略

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2018）35-0240-01

在大學英語教學中通過對教學方式的改革創新，有效使用移動互聯網對學生進行教育，可以有效加強學生與教師之間的聯系，豐富課堂教學資源，對英語知識和信息進行有效傳遞，形成新型的教學策略，促進大學英語教育的有效進行。

一、基于移動互聯網視野下大學英語教學改革的現狀

隨著信息技術的不斷發展，移動互聯網在我們的生活中成為不可缺少的一部分，尤其是智能手機在我國的逐漸普及，更是改變了我們的生活方式，也對大學英語教育產生重要影響，促進英語教學改革的不斷進行。但是在實際的大學英語教學中也出現了一些狀況，不利于英語教學改革的有效實施，也阻礙了學生對英語知識的有效應用，需要我們在今后的教學過程中進行充分的改革完善。

（一）大學英語教學中不夠重視對移動互聯網的應用

在大學英語教學中要進行教育改革，有效應用移動互聯網，促進學生英語知識的學習和應用，需要加強教師的重視，但是在如今的英語教學中部分教師對移動互聯網的應用不夠重視，有的教師習慣于在課堂上對學生進行教育，而對移動互聯網的應用不夠關注，有的教師自身對新鮮事物的接受能力不足，不能有效應用移動互聯網，只能夠進行簡單的傳遞信息，無法起到英語教學改革的效果。

（二）大學英語教學方法過于單一，且不重視實效性

在如今的大學英語教學中很多教師不重視英語知識的實用教學，只是關注學生英語詞匯的訓練，除了英語專業教師，都不愿意在英語教學中浪費太多時間，受傳統教學方法的影響，學生無法有效地應用移動互聯網，不能達成教學目標。

二、基于移動互聯網視野下大學英語教學改革的策略

（一）轉變教師教學理念，創新教學方式

在大學英語教學中教師是教育方式的重要制定者，也是學生進行英語知識學習的重要引導者，對英語教學改革的發展具有重要影響。因此在大學英語教學中要加強對教師的重視，有效分析研究，轉變教師教學的理念，明確英語教育目標，讓教師認識到移動互聯網的重要作用，結合大學英語教學的內容，對教學方式進行改革創新，充分利用移動互聯網對各種信息的快速傳播方式，進行有效的教學改革，豐富教學內容，有效整合英語教學資源，激發學生的學習興趣，讓學生積極進行英語教學，促進大學英語教學改革。

（二）加強師資技術培訓，建設信息化校園

在大學英語教學中對移動互聯網的有效應用改革，需要加強學校師資技術培訓，建設信息化校園。隨著大學的不斷擴張，學生的數量急劇增加，教學面臨很多的教學壓力，而且移動互聯網的應用，也需要加強對教師的有效培訓，讓教師能夠有效應用各種互聯網工具，制作各種課件和資料，積極進行對學生的教育聯系，因此需要學校加強對教師的技術培訓，開展移動互聯網應用培訓平臺，提高教師的教學水平，還有可以建設信息化設備，為教師進行移動互聯網的應用提供技術支持，有效創設英語教學方式，吸引學生的學習興趣，提高教學的效率和質量，促進大學英語教學的有效改革。例如，可以進行微課程建設，培養教師的相關制作能力，進行對學生的教學引導，充分利用移動互聯網互動性和傳播快的特點，讓學生可以有效進行英語知識學習。

（三）加強師生之間聯系，形成有效的教學氛圍

在移動互聯網視野下進行大學英語教學改革，需要加強教師和學生之間的聯系，積極創設良好的教學氛圍，提高英語教學效率。在英語教學中教師可以有效利用移動互聯網開發英語資源，制定各種教學資料，及時發布學生任務，引導學生進行英語學習，在日常生活中也可以讓教師和學生進行積極的聯系，通過移動互聯網對各種英語知識進行討論分析，形成有效的教學環境，激發學生的學習動力，提高英語教學的效率，促進大學英語教學改革的不斷進行。

三、結語

基于移動互聯網視野下大學英語教學改革，需要我們加強對移動互聯網的重視，認識到移動互聯網的教學優勢，在英語教學中加以充分應用，形成良好的教學方式，促進學生英語學習效率的提高。

參考文獻：

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