供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護(hù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究

何曉丹

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，電力系統(tǒng)在我國工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中得到了廣泛應(yīng)用，在電力系統(tǒng)中繼電保護(hù)的作用十分重要。供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護(hù)課程作為高職院校電氣自動化、供用電技術(shù)類專業(yè)的一門核心課程，綜合了多門電類基礎(chǔ)課程，如電路基礎(chǔ)、供用電網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備和電力系統(tǒng)分析，對學(xué)生的動手實(shí)踐能力要求較高。傳統(tǒng)的繼電保護(hù)課程教學(xué)已經(jīng)不能滿足新形勢下職業(yè)教育的人才培養(yǎng)需求。文章論述了繼電保護(hù)課程改革的必要性，提出了“繼電保護(hù)課程理論+實(shí)踐教學(xué)”的研究方法，從實(shí)訓(xùn)教材、教學(xué)模式、實(shí)踐教學(xué)方法等方面進(jìn)行研究，突出項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)的作用。

關(guān)鍵詞：繼電保護(hù);實(shí)訓(xùn);教學(xué)方法;實(shí)踐教學(xué)

一、供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護(hù)課程改革的必要性

供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護(hù)課程是供用電技術(shù)專業(yè)的核心課程，理論性、綜合性、實(shí)踐性都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)難度較大。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法無法真正體現(xiàn)課程的實(shí)踐性與操作性，也滿足不了當(dāng)前社會對人才培養(yǎng)的需求。部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，對專業(yè)課程的理解不透徹。

采用“理論+實(shí)踐”的多元化教學(xué)方法能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。文章針對高等職業(yè)教育特點(diǎn)，按照理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，進(jìn)行了供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護(hù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生動手能力和可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，以期為社會培養(yǎng)專業(yè)技能突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良、就業(yè)競爭力強(qiáng)的新型專業(yè)人才。……