王勇 馬彥斌 鄭杰
【摘 要】對于軍校的思想教育工作來說,利用影視鑒賞培養學生的媒介素養和審美能力具有一定的優勢,影視不僅是一門易于接受、具有影響的大眾藝術,而且是一門集娛樂趣味和思想知識的綜合藝術,從陶冶情操和傳播知識中體現“寓教于樂”的價值。同時,影視市場的快速發展需要我們對影視作品必須有較高的媒介素養和審美鑒別能力。影視鑒賞是培養媒介素養和提高審美的重要途徑和方法。因此,影視鑒賞在軍校思想教育中擁有著重要的作用。
【關鍵詞】影視鑒賞;軍校;思想教育;可行性;作用
中圖分類號:J90 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2018)12-0110-01
對于軍校的思想教育工作來說,利用影視鑒賞培養學生的媒介素養和審美能力具有一定的優勢,影視不僅是一門易于接受、具有影響的大眾藝術,而且是一門集娛樂趣味和思想知識的綜合藝術,從陶冶情操和傳播知識中體現“寓教于樂”的價值。同時,隨著社會文化的發展和電影產業的繁榮,以及人民精神需求的日益增長,影視已經成為當今社會極具吸引力和影響力,且擁有廣泛群眾基礎的形態。面對當前良莠不齊、魚目混珠的影視市場,無論從影視作為消費產品的經濟角度出發,還是從影視作為媒介載體的傳播角度來看,又或者從其是藝術作品的藝術角度而言,影視作品都需要我們采用一分為二的辯證觀點來對待和甄別,這就需要我們有較高的媒介素養和審美鑒別能力。影視鑒賞是培養媒介素養和提高審美能力的重要途徑和方法。“影視鑒賞是包括欣賞與品鑒在內的影視活動,其目的是獲得藝術享受與心靈啟迪,提高藝術素養,開闊心靈世界。”[1]影視鑒賞對于培養新時代的高素質軍人具有一定的作用,文章先論述影視鑒賞在軍校思想教育中的可行性,然后分析影視鑒賞影視鑒賞在軍校思想教育中的作用。
一、影視鑒賞在軍校思想教育中的可行性
首先,影視是集娛樂和教育為一身的綜合藝術。影視作品既可以通過畫面和聲音來提供感官刺激和視聽愉悅,進而豐富學員們的課余生活,又可以在講述故事的同時傳遞一定的知識和思想。喜劇電影可以用來打發無聊的時間,也可以使我們得到放松和情感體驗。例如周星馳的電影《喜劇之王》讓觀眾在笑的同時也得到一些道理:人必須有信念,必須為自己喜歡的事去奮斗和堅持,才有機會獲得成功。勵志的電影可以令我們主動學習主人公優秀的精神品質,例如電影《焦裕祿》向我們展示了黨員同志的形象和風采,為我們樹立了學習的榜樣。
其次,與傳統的說教形式相比,影視具有一定的吸引力和趣味性,其獨特的故事和曲折的情節能給人留下深刻的印象。“興趣是最好的老師”,在激發興趣的情況下來傳授知識和道理,進而提高教育的質量和效率,這正是影視作品的一大優勢。對于較單調的課本學習和課程教育來說,影視作品跌宕起伏的故事情節和引人深思的懸念伏筆無疑更能夠激起學習的好感和興趣,同時能夠給人留下想象和思考的空間,從而能夠給人帶來不一樣的情感體認和生活經驗。
最后,影視藝術巨大社會影響力既有正面的積極的價值又有不容忽視的負面作用。[2]影視可以說是一門利弊并存的藝術,在帶給我們快樂和知識的同時可能隱形地向觀眾輸入了一些不良的思想,例如血腥、暴力等。作為一門綜合藝術,其影像包括了現實的生活百態或者人類的七情六欲、善與惡等。為了避免影視帶給我們的危害以及西方不良文化的輸入,在欣賞的過程中就要求我們始終保持清醒和理智,更需要我們辯證的接受和吸收。
綜上所述,影視鑒賞對于普通受眾尤其是軍校生來說就有很大的必要性和可行性。
二、影視鑒賞在軍校思想教育中的作用
影視鑒賞對于軍校生來說具有審美教育和潛移默化的引導作用。通過欣賞和解讀優秀的紅色電影和主旋律電影等,可以提高學員對美的事物的感受能力和認知能力,能夠使得他們對本民族的文化和社會有進一步的的認識和理解,從而提高學員的思想覺悟、增強學員的政治意識;也能夠使得他們在經濟全球化的時代背景下培養民族認同感和民族情懷,進而培養和促使學員能夠以嚴格的要求進行訓練和學習,自覺擔負起應該承擔的責任和義務。
影視鑒賞可以提高軍人的媒介素養和審美品位,從而提高軍人在新世紀的綜合素質,樹立軍人良好的形象。作為影響力巨大的影視藝術,在潛移默化中影響著觀眾的心靈和思維,而有針對性的影視鑒賞既可以避免影視藝術中不良思想對軍校學員的危害,又能夠積極引導他們對影視作品所反映的文化思想采取正確處理和面對的態度,從而發揮影視作品的積極作用。同時,影視作品也是時代生活和當今文化的濃縮和反映,影視鑒賞可以幫助學員很好地認識當前的社會環境和生活趨勢,從而保持思想的先進性和積極性。
三、結語
影視鑒賞在軍校思想教育中具有重要的地位和作用,通過影視教育既能夠提高軍校學員的影視素養和審美能力,又能夠在豐富課余生活的同時達到一定的教育引導作用。然而,如何在軍校思想教育中發揮影視鑒賞的優勢,那么作品的選取、教授者的引導、影視鑒賞課程的設置等也是重要的環節。
參考文獻:
[1]周星.影視藝術概論[M].北京:高等教育出版社,2007.
[2]彭吉象.影視美學[M].北京:北京大學出版社,2009.