淺談合作學習在小學語文教學中的重要性

李勁兒

摘 要：小學是人一生中最關鍵的時刻，因為學生正處于一個承上接下的重要時期，學生將徹底的步入正軌的學習，而不是像在幼兒園時代在游戲中學習。小學教學作為基礎教學，是對剛剛步入義務教育的孩子的啟蒙學習，而小學語文的教學在義務教育啟蒙中扮演著不可替代的敲門磚的角色。在孩子步入小學的那一刻就意味著他們要接受更為系統、更為科學、更為正確的理論指導。語文則就是為他們在以后更高等學習中做的最基礎的準備。小學語文的深入學習，可以讓學生們明白中國文化的瑰麗和博大精深，增加民族自信心和國家觀念，做一名更加優秀更加自信的少先隊員，也會為自身文化底蘊的培養打下良好的基礎。

關鍵詞：合作學習；小學語文教育；重要性

小學生的年齡較小，心理與身體的成熟度還不是很高，所以無法像成人一樣選擇接受式學習，對于小學生來說，最好的學習方法是發現式學習，在學習的過程中自己找到問題，然后想辦法解決。而對于小學生來說，合作學習絕對是最好的學習方式，因為在大家互相討論，互相了解互相學習的過程中，往往會起到比教師教學更好的效果。

一、學生之間互相請教，不“單打獨斗”

小學生在身心發展和年齡的特點上都是比較符合合作式學習的，因為學生的思考方式，還有思維能力并沒有成人那么完善，一旦學生思考過深的問題，就會導致挫敗感。所以讓學生找到學習的樂趣和感興趣的地方，就是要讓學生和伙伴一起相處，討論問題，這樣，才能在學生本身的基礎之上，對問題有所解答和反饋。……