淺談小學音樂教學中的美育教育

李志紅

摘 要：隨著新課標的不斷改革和深入，培養學生藝術能力，興趣多項化也成為了小學教育的重點，而音樂課就是提高學生藝術素養，培養學生興趣的重點課程之一。美育教育是使教育事業從應試教育轉向素質教育的重要方法，在音樂中采用美育教育，能夠讓學生在音樂中體驗音樂的美感，提高審美意識，能夠讓學生在感悟美，發現美中創造美，提高自己的藝術素養。

關鍵詞：小學音樂 美育教育 藝術素養

音樂是一門特殊的課程，它是一種情感的藝術。因為小學生具有年齡小、可塑性強、興趣廣泛等特點，所以在小學階段對學生進行音樂教學能夠培養學生的興趣愛好，能夠挖掘學生內心深處對藝術的熱愛，能夠培養學生的藝術素養。而美育教育也可以稱為審美教育或者是美感教育，它是通過各種的藝術課程、形式來培養學生認識美、創造美的能力。在音樂課程中實現美育教育能夠最大限度的培養學生對音樂課程的理解和對藝術的理解，能夠調動學生對于音樂的學習積極性和主動性，能夠實現音樂教師的教學目標，實現培養優秀人才的要求。[1]

一、音樂美育教育的重要性

1.能夠培養學生的藝術素養

對于小學生而言，音樂課程是一門非常輕松并且具有意思的課程，音樂課程可以傳授給學生很多樂理上的知識，還可以給學生表現的舞臺，能夠挖掘學生內心深處的藝術天賦。對學生進行音樂美育教育能夠在培養學生藝術能力的同時，還能夠培養學生發現美，體會美的能力，更能夠讓學生在此基礎上運用思維創造屬于學生的美。……