試論大學生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合

王佳偉

摘 要： 現代社會飛速發(fā)展，當代大學生所處的時代環(huán)境日新月異，大學生是我國社會主義建設的后備軍，時代的發(fā)展對大學生的素質、能力提出了新的要求，大學生也有了更多的發(fā)展需要。各大高校面對這種情況也在積極采取措施做好高校大學生的思想政治教育，不斷促進大學生的全面發(fā)展。本文介紹了大學生的發(fā)展需要和高校思想政治教育，分析了兩者之間的內在聯系，列舉了當前高校思想政治教育遇到的瓶頸，討論了如何才能做到將大學生的發(fā)展需要與高校思想政治教育完美契合。

關鍵詞： 大學生 發(fā)展需要 高校思想政治教育

大學是大學生培養(yǎng)工作能力、促進自身發(fā)展的關鍵階段。因此，很多高校考慮到學生的發(fā)展需要，都據以探索高校思想政治教育的有效方案，提高學生的能力，促進學生的全面發(fā)展。但是在探索過程中，高校遇到了一些問題亟待解決，相關教育人員要積極探索將大學生的發(fā)展需要與高校思想政治教育完美契合的方法，旨在為祖國的未來培養(yǎng)更加優(yōu)質的人才。

1.大學生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的相關內容

1.1當前大學生自身發(fā)展需要簡介。

信息時代的到來使得當代大學生所處的社會環(huán)境越來越復雜，而且大學生獲取信息的手段較以往更加豐富，致使當前的大學生的思想都比較成熟。網絡的發(fā)展使現在的大學生對當前市場就業(yè)當中的競爭壓力多少有些了解，對自身的發(fā)展方向有比較明確的規(guī)劃，更加注重培養(yǎng)能力素質，同時也關注學校的教育可以滿足他們哪方面的發(fā)展需要。從市場調查的結果看，現階段大學生的發(fā)展需要主要包括人生導向需要、發(fā)展好人際關系的需要、建功立業(yè)的需要、求知的需要及自身職業(yè)發(fā)展的需要等。當代大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀的建立階段，需要有專業(yè)的教育人士引導他們形成正確的三觀，為他們傳遞正能量，消除他們的負面情緒。此外，在大學生未來的工作生活當中，良好的人際關系處理能力使他們的事業(yè)事半功倍，這些能力的培養(yǎng)最好從未步入工作就開始。大學最主要的功能是傳道授業(yè)，使學生掌握專業(yè)技能和相關知識，為將來的工作生活打下理論基礎，因此知識的獲得屬于他們發(fā)展的需要。

1.2高校思想政治教育概述。

高校思想政治教育是高校運用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對當代大學生施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合當代社會所要求的思想道德的社會實踐活動，這是高校課程中每個當代大學生都必修的一門比較重要的課程。高校思想政治教育包括很多內容，例如對當代大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育及進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結教育等。繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史傳統文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果屬于高校思想政治教育的內容范疇。高校要對學生的思想道德進行建設，就必須首先重視對學生人格的培養(yǎng)，而不僅僅是理論的灌輸。思想道德教育是健全當代大學生人格、解決社會矛盾核問題的主要途徑，具有十分重要的地位。但是在現實生活中，尤其是在現代社會的大背景下，一些學校存在相對疲軟的狀況。

1.3當前大學生發(fā)展需要與高校思想政治教育的關系。

大學生是祖國未來發(fā)展的強力軍，對我國的現代化建設起著至關重要的作用。因此，滿足當前大學生的發(fā)展需要，促進其全面發(fā)展對我國的建設有著重要意義。要促進大學生的全面發(fā)展，就必須提高對大學生的思想道德建設，高校思想政治教育是當代大學生提高自身修養(yǎng)及自身道德素質水平的重要方式。馬克思說：“由于他們的需要即他們的本性，以及他們求得滿足的方式，把他們聯系起來（兩性關系、交換、分工），所以他們必然要發(fā)生相互關系。”要加強高效的思想道德建設，滿足大學生發(fā)展的需要，各大高校教育人員應該明確當前大學生全面發(fā)展與高校思想政治教育的關系，從而找到解決問題的突破口。首先，高校思想政治教育能夠滿足當代大學生的發(fā)展需要，促進大學生的全面發(fā)展和自身的完善。正是由于高校的思想政治教育能夠為學生的需要提供條件，學生才能不斷完善自己，達到全面發(fā)展的狀態(tài)。其次，對大學生進行思想政治教育使其實現自身發(fā)展是構建社會主義和諧社會的要求，反過來說，構建社會主義和諧社會是高校思想政治教育滿足大學生發(fā)展需求、促進大學生全面發(fā)展的現實依據。最后，滿足大學生的發(fā)展需求是高校思想政治教育過程中的一個重要的課題。只有將兩者有效契合，才能在促進學生自身發(fā)展的同時實現思想政治教育的優(yōu)化升級。

2.當前一些高校思想政治教育遇到的瓶頸

2.1教育體制不健全，師資力量有限。

目前一些高校注意到了思想政治教育的重要性，但是由于教育體制的老化和不健全，高校思想政治教育存在機構不健全、體制不完善、責任不到位、師資力量有限等情況。高效思想政治教育起步較晚，近些年來才被廣泛關注，因此師資力量非常薄弱，沒有專業(yè)的輔導人員進行相關的工作，都是一些兼職或者是退休人員對大學生進行思想政治教育，專業(yè)素質不夠而且知識普遍老舊，跟不上時代的腳步。除此之外，一些學校課程的制定人員還沒有對高校思想政治教育工作引起重視，相關的教育資金大多都投入專業(yè)課，對高校思想政治教育的資金投入非常少，導致思想政治教育管理工作還存在許多薄弱的環(huán)節(jié)，無法對學生產生影響，無法滿足學生發(fā)展的需要。

2.2網絡信息時代給高校思想政治教育的發(fā)展帶來沖擊。

大學生是一個比較容易接受新鮮事物的群體，隨著信息時代的來臨，大學生每天都會在互聯網上獲取各種各樣的信息。但是互聯網的包容性使得人們可以自由地發(fā)表自己的見解，其中不乏一些消極、負能量的言論，大學生分辨是非的能力有待提高，以消除受負面信息的影響。

2.3一些大學生自身因素造成思想政治教育難題。

當代大學生生活的年代物質都比較富足，家庭環(huán)境大多比較優(yōu)越，而且大多為獨生子女，性格比較自我，個性強烈。在這種環(huán)境下，一些大學生思想比較單純，鮮少經歷過磨難，這就使得他們在遇到困難、挫折時通常會因為心理脆弱，這給思想政治教育帶來困難。此外，一些大學生不能很好地處理人際關系。這些情況都為高校思想政治教育帶來了發(fā)展的難題。

3.大學生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合方法

3.1對學生進行共同思想政治價值認可的培養(yǎng)。

高校思想政治教育的目的是滿足當代大學生發(fā)展的需要，促進他們全面發(fā)展，使他們愛國、敬業(yè)、敬崗，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義事業(yè)做出貢獻。因此，高校思想政治教育必須站在學生的角度思考問題，對大學生進行共同思想政治價值認可的培養(yǎng)和與其自身發(fā)展需要緊密結合的思想政治教育，深入他們的內心世界，建立師生之間的良性互動，實現相互間的有效溝通，從而增強高校思想政治教育的實效性。另外，高校思想政治教育中應該將大學生作為主體，從各個方面了解他們的情況，明確他們對未來規(guī)劃的發(fā)展需要，并從物質和素質培養(yǎng)兩方面給予支持，使當代大學生在未來人才市場上形成特有的競爭力。

3.2轉變教育理念，創(chuàng)新教育模式。

在新的時代中，教育工作者應該改變師生之間的關系，轉變教育理念，創(chuàng)新教育模式，將為學生服務的理念貫徹到對大學生的思想政治教育中。過去的教育方式大多是灌輸式和管教式教育，師生存在一定的地位差異，妨礙大學生的發(fā)展需要與高校思想政治教育的契合。將服務理念融入高校思想政治教育的過程中，可以把當代大學生的發(fā)展需要作為切入點，教育工作者所做的一切都是為了學生的發(fā)展需要，從而正確地引導當代大學生的道德觀念，為學生的發(fā)展提供有力的幫助，真正做到將大學生發(fā)展需要與高校思想道德教育有效契合。

3.3兼顧學生智育和道德的培養(yǎng)，積極引導大學生的發(fā)展需要。

目前一些高校把重點放在對學生的智育上，這樣做雖然使得學生的工作能力有效增強，但是忽視學生的心理和道德因素。真正優(yōu)秀的大學生需要智力、能力和道德素質的全面發(fā)展。因此，高校應該加強對學生的思想道德素質培養(yǎng)，關注學生的心理因素。高校思想道德教育應該關注學生的發(fā)展，既要尊重、滿足大學生的發(fā)展需要，又要注意引導大學生的發(fā)展需要，把這種引導與思想政治教育有機契合，從而增強思想政治教育的實效性。

綜上所述，當代大學生是一個知識層面較高、比較能夠接受新鮮事物、有著理想信念追求的群體，他們對我國未來綜合國力的增強起著至關重要的作用。在他們的發(fā)展過程中會有不同層次的發(fā)展需要，因此各個高校需要清楚地認識到本校思想政治教育過程中的問題，根據大學生發(fā)展的需要，將高校思想政治教育與其完美契合，開發(fā)大學生的潛力，為祖國未來的建設培養(yǎng)高素質的人才。

參考文獻：

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