淺談農村小學班主任如何做好班級管理工作

朱永平

摘 要：農村小學教育在我國義務教育中占有非常重要的地位，農村小學教育的特殊性決定了要搞好農村小學教育，班主任必須更加注重班級管理。要尊重學生，關愛學生；健全班級規章制度，制度面前要人人平等；培養得力的班干部，創造優良的班風；團結班級任課教師，建構立體教育網絡；做好家訪和家長會工作，建立全方位教育管理體系。

關鍵詞：農村義務教育；班主任；班級管理

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）20-0171-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.107

班主任是學生健康成長的引路人，是班級的主導者，在學生的品德教育中發揮著重要的作用。農村教育與城市教育存在較為明顯的差異，要管理好一個班級，班主任工作是關鍵。班級是學校的基本教學單位，而班主任是班集體的主導者、組織者、領導者和教育者，是對學生進行思想教育的主導力量，是溝通學生、學校、家庭和社會的橋梁。農村小學的教育與城市存在差異，在班主任工作方式上存在特殊性要求。農村小學班主任教師應進行工作經驗總結，認真探索班主任管理方法，提出班級管理的建議。

一、尊重農村學生，關愛農村學生

尊重學生是教育的基礎，關愛學生是教育的根本，只有用愛心才能教育出優秀的學生。班主任就應努力做一個尊重學生、關愛學生的班主任，了解學生、班風、學風，了解家長的基本特征，班主任平時要善于接觸了解學生，關心體貼學生，與學生互動，與學生游戲，了解學生的內心想法?！?br>