小學體育課如何集中學生注意力

王琳

摘 要：小學教育是素質教育發展的基礎，小學體育則是素質教育發展的主要教學陣地，它對于小學教學有著非常積極的推動作用。但是，由于小學生具有思維活躍、貪玩的特點，他們上課往往集中不了注意力，導致體育教學質量低下。當前在小學體育教學中，如何集中小學生的注意力已經成為當今小學體育教育的重點工作。對此，根據對長時間教學經驗的總結，就體育課如何集中學生注意力方面提出了幾點自己的見解。

關鍵詞：小學體育；注意力；教學方法

在小學教育中，體育課有其特殊性，它與其他學科有著不同之處，即它是室外教學。而由于小學生在室外受到活動空間大、接觸面廣等因素的影響，他們的注意力很容易分散。因此，小學體育教師應針對此現象對自己的教學方法做出調整，在教學方法中多融入一些集中學生注意力的具體措施，這是教學中的重要環節，同時也是確保教學任務和達到教學目的的關鍵。

在多年的小學體育教學中，為了集中小學生的注意力，筆者經常使用下面的方法。

一、激發學生興趣，提高學生注意力

我們在教學中可以發現，興趣是最好的老師，體育也不例外。因此，我們在備課時，應該把激發學生的興趣放在首位，通過有計劃、有目的地安排教學，培養與激發他們的學習興趣，從而把他們吸引到課堂中來。例如，我們在教學中可以發現大多數女生不太喜歡跳箱，幾乎沒有一個女同學敢過。后來，筆者把跳箱練習分解成了幾個部分，讓學生能夠輕松地掌握每節課的內容，先讓他們進行上板練習，后來進行對墻練習快速推手動作、過山羊、過低箱，最后再進行橫分箱分腿騰越練習，在練習的過程中還要給予他們一定的鼓勵與支持。筆者以這樣的教學方式訓練學生一段時間以后，發現學生越來越喜歡跳箱活動，并且很享受這種成功的喜悅。

二、利用體育器材，集中學生注意力

我們在教學過程中可以發現，老師有很多事要忙，不可能保證上滿體育課所規定的時間，同時學生也需要自由活動的時間。其實，對于小學體育課，體育器材吸引學生注意力的作用非常大。因為體育器材以其種類豐富、色彩艷麗的特點吸引了學生的眼球，教師可以在有事或者結束課堂內容時，讓體育委員從器材室帶來一些器材，如毽子、羽毛球，乒乓球等，組織學生運用器材進行課堂練習、體育游戲等活動。這樣既能達到幫助學生強身健體的目的，又能豐富學生的課余生活。

三、用生動優美的語言，提高學生注意力

從某方面來說，教師的語言對學生的注意力也有著很大的影響。因為小學生的心情往往會受到身邊人所說的話的干擾，因此教師在上課時語言方面要注意以下幾點。首先，語言要通俗易懂，尤其是一、二年級的體育老師，說話更要簡潔明了。同時還要注意言語中不能帶很多的專業術語，如果學生聽不懂或反應不過來就會造成學生對課堂失去耐性的結果，那么學生的注意力也就難以集中到課堂內容上來了。其次，體育教師在講解知識的時候，應該采用生動優美的語言，尤其是在給學生介紹某項技能時，學生很需要教師對動作的角度、速度、力度等做出具體描述，因為這些都比較抽象。因此，從某方面來說，學生是否理解掌握這項技能，很大程度取決于教師講解知識的能力是否過關。最后，教師要注意語言是否符合自己的身份，不能諷刺、挖苦表現不好的學生，而是要指出他們正確的地方并給予表揚與鼓勵。更重要的是，每次上課時，教師都必須以精神飽滿的狀態進行教學，給學生樹立一個良好的學習榜樣。

四、利用小游戲，吸引學生注意力

小學生集中注意力的時間往往不超過30分鐘，也就是說在上課期間總有一段時間學生是分散注意力的，那么這個時候，教師就應該見機行事，比如鼓勵學生玩一些小游戲。這里筆者以廣播體操的教學為例，學生在緊張而努力的多次練習之后，便會出現興趣不高、胡做亂做的現象。這時教師就應該暫停廣播體操的訓練，轉而讓學生做一些小游戲，如，相反口令的練習，即要求學生做出的動作必須與老師發出口令的動作相反。這樣學生為了不出錯、鬧笑話就會集中注意力聽老師所發出的口令。這樣我們不僅能鍛煉學生的反應能力，又能集中學生的注意力，待幾番練習之后，學生的注意力又再度集中起來，這時已是再度練習廣播操的最佳時機了。

五、利用隊列練習方法，集中學生注意力

筆者認為就小學體育來說，列隊練習是教學的重要組成部分。每堂體育課都是以課前的整隊開始的，同時開展技能練習、游戲活動，結束部分都是需要做隊列練習的。因此，可以說，列隊是體育教學必不可少的環節之一。列隊的方式可以是多種多樣的，如立正、稍息、向前看齊、向右看齊等都是不能省略的部分。當然，教師還可以在結合教學經驗的基礎上豐富列隊練習的方法，從而更好地吸引學生的注意力。

總之，體育課吸引學生注意力的方法有很多，但是我們應該采用那些真正對學生注意力有所提高的方法。筆者在小學體育課堂的教學實踐中，感受到只有提高學生注意力，才能大幅度提高體育課堂質量。身為體育教師，我們要積極探索有效的教學方法，從而吸引學生的注意力，圓滿地完成課堂教學任務。

參考文獻：

[1]施紅波.芻議創新新時期小學體育教學模式的手段[J].體育天地，2012.

[2]商輝.淺談如何在小學體育教學中培養學習興趣[J].體育世界（學術版），2011（2）：80-81.

編輯 郭小琴