新媒體視閾下微電影教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)展研究

張曉虎

【摘 要】隨著這一時(shí)期的社會(huì)進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)普及，中國開始進(jìn)入信息化社會(huì)的高速發(fā)展階段，信息的碎片化和快餐化，令新媒體極速發(fā)展和廣泛應(yīng)用開始影響著以影視為主體的傳統(tǒng)型大眾藝術(shù)傳媒的傳播方式。中國的微電影在這段時(shí)期歷經(jīng)著變革，形式、藝術(shù)、文化各個(gè)傳播方式也在進(jìn)行著不斷的變化。本文旨在重點(diǎn)介紹在新媒體視閾下，中國微電影在教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)展的現(xiàn)狀，并針對(duì)其進(jìn)行深入的分析和研究。

【關(guān)鍵詞】新媒體；微電影；教育學(xué)習(xí)；發(fā)展現(xiàn)狀

在新媒體不斷發(fā)展的前提下，新媒體在文化教育，傳媒影視等各個(gè)領(lǐng)域的影響也是隨之加深，顯得更加明顯。尤其突出在微電影的教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，新媒體為教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域帶來了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。微電影作為在中國生根發(fā)芽的一種新型電影的形式，特點(diǎn)鮮明、故事簡(jiǎn)潔明了、感染性較強(qiáng)。微電影不僅具有娛樂和審美的功能，在深層次上有帶有潛在的學(xué)習(xí)和教育價(jià)值。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的推動(dòng)下，新媒體視閾下的微電影前景更加明亮，方向更多元化。

一、何為新媒體和微電影

（一）新媒體

新媒體內(nèi)容上泛指利用計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)的新傳播技術(shù)，在傳統(tǒng)媒體的形式基礎(chǔ)上，在內(nèi)容和形式等多個(gè)方面產(chǎn)生質(zhì)變。新媒體在中國國內(nèi)文化傳媒領(lǐng)域的主要應(yīng)用都有：網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字報(bào)紙和雜志、電影、觸摸媒體等。在新媒體發(fā)展的過程中，主要包含四個(gè)整體方向，主要有：社會(huì)媒體、多媒體、超媒體、自媒體。

（二）微電影

微電影又被稱為“微型電影”?！拔㈦娪啊币辉~在中國出約在2010年左右，之后開始廣泛傳播，在2010年之前，網(wǎng)友將一些網(wǎng)絡(luò)短篇視頻稱為“實(shí)拍劇情片”“學(xué)生劇情片”等，它們的時(shí)長一般都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于觀眾正常所看的電影時(shí)長。最早出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)短片是胡戈2006年拍攝完成的《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》，在2010年之后， 微電影開始在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播，眾多優(yōu)秀的微電影被發(fā)掘出來。

二、新媒體視閾下對(duì)公共文化服務(wù)體系的影響

二十世紀(jì)的著名媒介理論學(xué)家麥克·盧漢曾在《理解媒介》中提到“媒體即是一種信息，任何一種媒介都是人體的延伸?！彼孕旅襟w的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)中國的傳媒行業(yè)既是一個(gè)新機(jī)遇，更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所包含的既有好的因素影響也有壞的因素影響。

（一）傳媒影視文化領(lǐng)域所受到挑戰(zhàn)

中國國家廣電總局曾明確指出：“在當(dāng)前影視傳媒行業(yè)面臨著嚴(yán)重危機(jī)的情況下，應(yīng)當(dāng)加快社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展體制及其改革，包括對(duì)傳媒影視、廣播電視在內(nèi)的所有傳媒文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)整。”由于新媒體行業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)影視文化領(lǐng)域來說是一次的挑戰(zhàn)。

（二）教育學(xué)習(xí)文化領(lǐng)域面臨的危機(jī)

現(xiàn)階段中國的影視傳媒較為重視教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域。眾多影視作品蘊(yùn)含的哲理富有教育意義，但在新媒體視閾下也存在著諸多問題。由于新媒體的信息傳播方式迅速，新媒體領(lǐng)域內(nèi)的監(jiān)管制度尚未完善。

三、新媒體視閾下微電影的教育學(xué)習(xí)

較傳統(tǒng)媒體而言，微電影的傳播渠道廣泛。得益于微電影的低成本制作，降低了門檻，使得微電影的推廣和傳播速度加快。但是仍然需要注意在新媒體視閾下要多注意研究微電影的發(fā)展大環(huán)境，更深層次的分析微電影的優(yōu)勢(shì)以及不利因素，有助于微電影的良好創(chuàng)作。

2010年，一部名為《老男孩》的網(wǎng)絡(luò)短片火遍全網(wǎng)，用簡(jiǎn)單但卻感人的劇情，讓廣大觀眾流下了對(duì)青春唏噓的淚水，獲得了一致好評(píng)。此后，中國開始迎來了微電影時(shí)代，出現(xiàn)一發(fā)不可收拾的微電影浪潮。新媒體作為微電影傳播宣傳的主要渠道，為微電影的發(fā)展壯大起到了重要作用。

四、新媒體視閾下實(shí)現(xiàn)微電影對(duì)中小學(xué)教育的影響

在當(dāng)前大環(huán)境下，微電影進(jìn)行快速傳播，除了會(huì)給社會(huì)帶來不同程度影響，更會(huì)影響當(dāng)下中小學(xué)生的身心健康。因此需要制定出科學(xué)的方案，防止消極因素對(duì)中小學(xué)生造成的負(fù)面影響。所以新媒體視閾下如何更好地實(shí)現(xiàn)微電影對(duì)中小學(xué)的教育價(jià)值，有如下幾個(gè)方面

1.首先要肯定微電影文化學(xué)習(xí)的教育意義，充分認(rèn)可微電影作為新媒體傳播媒介的教育價(jià)值。微電影對(duì)于中小學(xué)生具有重要的教育價(jià)值，可以有助于青少年的身心健康發(fā)展。一些媒體和影視劇所產(chǎn)生的不良影響需要相關(guān)的政府部門和媒體機(jī)構(gòu)去加強(qiáng)監(jiān)管力度，規(guī)劃正確思路。

2.從事影視傳媒的工作人員要從根本上認(rèn)識(shí)到微電影所蘊(yùn)含的重大意義。它對(duì)于社會(huì)、學(xué)校、媒體是有著重大的潛在價(jià)值，所以在制作微電影的同時(shí)，一定要從根源了解微電影影響的深遠(yuǎn)性和傳播的廣泛性，考慮到受眾人群的不同，避免出現(xiàn)中小學(xué)生不利于接受的畫面。

3.微電影依托于現(xiàn)代社會(huì)上豐富強(qiáng)大的傳播媒體、影視文化集團(tuán)等媒介，所以傳統(tǒng)媒介需要做好第一道把關(guān)，審核好內(nèi)容，確保將積極向上的內(nèi)容傳播給中小學(xué)生，剔除不良因素。

4.將現(xiàn)階段可用資源充分利用，合理發(fā)揮新媒體技術(shù)所帶來的優(yōu)勢(shì)。中國社會(huì)已經(jīng)邁入微時(shí)代，如“微信，微博，微電影等。首當(dāng)其沖的就是微電影，作為現(xiàn)代社會(huì)極具影響力的傳播形式。微電影的對(duì)青少年的影響也是巨大的，所以有關(guān)部門也需要加大監(jiān)管力度，防患于未然，只有這樣，才可以把優(yōu)秀正能量的微電影傳導(dǎo)給中小學(xué)生，從而課余豐富中小學(xué)生的生活，還可以提高他們的綜合素質(zhì)。

五、結(jié)語

通過對(duì)當(dāng)代“微電影“和“新媒體”的具體概念進(jìn)行了基本的闡述，深刻分析了在新媒體環(huán)境之下新媒體媒介對(duì)于公共文化服務(wù)體系多方面的影響。通過研究和分析幾部非常具有代表性意義的微電影作品，充分詮釋了新媒體視閾下微電影的教育意義和文化學(xué)習(xí)的重要性，并且提出促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)當(dāng)下新媒體視閾下微電影的教育價(jià)值的相關(guān)方案和措施?？偠灾?，微電影作為新媒體形式下的新型傳播方式和媒介，在進(jìn)行教育和宣傳先進(jìn)思想文化的方面有著獨(dú)一無二的作用。

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