健康教育干預在慢性胃炎護理中的臨床應用效果

劉錦霞

【摘要】 目的：探究健康教育干預在慢性胃炎護理中的臨床應用效果。方法：本次研究將2015年8月至2017年9月在本院接受治療的60例慢性胃炎患者作為研究對象，將其按照患者醫院分為兩組，參照組患者給予常規護理干預，觀察組患者給予常規護理配合健康教育干預。觀察兩組患者護理干預效果。結果：觀察組患者總滿意度（93.33%）明顯高于參照組患者總滿意度（66.66%），差異顯著（P<0.05）；觀察組患者情感職能、睡眠質量、精神健康以及軀體疼痛、總體健康評分均優于參照組（P<0.05）。結論：為慢性胃炎患者進行健康教育干預可有效改善護患關系，患者總滿意度更高，提高患者生活質量。

【關鍵詞】 健康教育干預；慢性胃炎；護理

慢性胃炎是臨床常見消化道疾病，發病率近幾年有逐漸上升的趨勢，尤其在農村地區，發病率已高達30%[1]。該疾病具有病程長、病情反復以及治愈率較低等特點，患者常會出現惡心、反酸以及胃痛等癥狀，患者生活質量嚴重受到影響，若不能及時得到有效的治療，長久發展便可能形成胃癌等更加嚴重的疾病[23]。本文作者主要探究健康教育干預在慢性胃炎護理中的臨床應用效果，將2015年8月至2017年9月在本院接受治療的60例慢性胃炎患者作為研究對象，將其按照患者醫院分為兩組，參照組患者給予常規護理干預，觀察組患者給予常規護理配合健康教育干預，具體報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本次研究所有患者均收治于2015年8月至2017年9月，共60慢性胃炎患者，將其按照患者意愿分為參照組與觀察組。參照組患者30例，其中男性14例，女性16例；年齡為27～67歲，平均年齡為（46.85±2.63）歲；體質量為45～80kg，平均體質量為（63.58±3.66）kg；按學歷分為：10例初中，7例高中，13例大學或大專；給予常規護理干預。觀察組患者30例，其中男性15例，女性15例；年齡為27～66歲，平均年齡為（46.95±3.02）歲；體質量為45～80kg，平均體質量為（63.35±3.55）kg；按學歷分為：9例初中，8例高中，13例大學或大專。給予常規護理配合健康教育干預。所有患者均在本院確診為慢性胃炎，對本次研究知情，并簽署知情同意書；所有患者均為成年人；無其他嚴重臟器疾病；無精神障礙或認知障礙；無相關治療禁忌證。比較兩組患者一般資料，無明顯差異（P>0.05），具有對比價值。

1.2方法

參照組患者給予常規護理干預，其中包括相關體征監測、環境護理、飲食干預等工作。

觀察組患者在對照組基礎上配合進行健康教育干預，具體包括：1）健康教育：教育工作應根據患者的詳細情況進行調整，針對其文化水平開展工作，保證教育語言患者可以充分理解。同時可以發放與慢性胃炎相關的健康宣傳手冊，將其放置在患者隨手可得的地方，便于患者以及其家屬閱讀。住院過程中，護理人員應尋找適宜的情況對患者進行疾病相關知識的講解，讓其了解疾病發生的原因、治療目的以及治療手段，讓其對于自身疾病有更加清晰的認知。告知其日常生活中可能會導致慢性胃炎的重要因素，提高患者對于疾病的防控能力。2）心理干預：慢性胃炎具有病情反復以及病情較長等特點，患者長時間受到疾病的影響，心理較易出現不良反應，不良情緒的產生不僅會對治療效果造成影響，還會降低患者的護理依從性。因此，心理護理也是健康教育干預中重要的一個部分，護理人員應主動與患者進行溝通，緩解其不良情緒，提高其治療依從性，讓其可以積極且樂觀地接受治療以及護理。3）飲食干預：慢性胃炎的產生往往與飲食有著密切聯系，因此護理人員應針對患者的病情以及臨床癥狀進行飲食計劃的設定，讓其了解什么食物適合自己，告知其應多食用低熱量、高蛋白的事物，選擇易消化的食物，飲食應清淡，少食多餐，保證營養均衡。

1.3觀察指標

使用本院自制滿意度調查表對兩組患者進行滿意度調查，調查表總分為10分，按程度分為：>8分為非常滿意，>6分為滿意，<6分為不滿意?？倽M意度=非常滿意率+滿意率。

使用SF36生活質量量表對兩組患者進行生活質量評估，觀察兩組患者生活質量，量表中包括情感職能、睡眠質量、軀體疼痛、精神健康以及總體健康五個內容，每個內容總分為100分，分數越高證明生活質量越好。兩個量表均在患者護理干預接受后由護理人員發放給患者進行填寫。

1.4統計學處理

采用SPSS 20.0統計學處理軟件處理研究中相關數據，用（±s）表示計量資料，采用t進行檢驗，計數資料用（%）表示，行χ2檢驗，以P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

2.1兩組患者護理滿意度比較

觀察組患者總滿意度（93.33%）明顯高于參照組患者總滿意度（66.66%），差異顯著（P<0.05）。

表1兩組患者護理滿意度比較（n，%）組別n非常滿意滿意不滿意總滿意度觀察組3018（60.00）10（33.33）2（6.67）93.33參照組3013（43.33）7（23.33）10（33.34）66.66χ21.670.746.676.67P>0.05>0.05<0.05<0.052.2兩組患者生活質量比較

觀察組患者情感職能、睡眠質量、精神健康以及軀體疼痛、總體健康評分均優于參照組（P<0.05）。

3討論

慢性胃炎是臨床常見慢性之一，其具有較高發病率，發病機制主要與患者的生活習慣以及飲食習慣有關，該疾病若表2兩組患者生活質量比較[（±s），分]組別n情感職能睡眠質量軀體疼痛精神健康總體健康觀察組3083.62±4.3282.36±4.0383.65±4.2185.62±4.3284.39±4.65參照組3070.36±3.6571.23±4.1170.39±4.6272.63±5.0173.11±4.14t5.124.565.174.914.03P<0.05<0.05<0.05<0.05<0.05不能得到及時的治療，極可能惡化為胃癌等疾病[4]?；颊叱霈F胃痛、惡心以及反酸等臨床癥狀，生活質量受到嚴重影響，情緒也會因為反復無常的病情受到干擾，出現焦慮、憂郁等不良情緒[5]。因此，臨床常使用護理干預為患者改善生活質量以及不良情緒等。健康教育干預是一種新型的護理干預模式，主要手段為健康宣教，提高患者對于自身疾病相關知識的了解程度，配合心理教育以及飲食教育等內容，讓患者對于自身疾病有整體的認識，提高患者治療以及護理的依從性，提高治療效果，讓患者用積極、樂觀的心態去面對治療以及護理[6]。本文研究中參照組使用的是常規護理干預，而觀察組患者使用的健康教育干預，研究結果為，觀察組患者總滿意度（93.33%），明顯高于參照組患者總滿意度（66.66%）（P<0.05）；觀察組患者情感職能、睡眠質量、精神健康以及軀體疼痛、總體健康評分均優于參照組（P<0.05），研究結果證明健康教育干預可以有效改善護患關系，提高護理滿意度，患者的生活質量也得到改善，睡眠質量、情感職能等情況均得到改善。

綜上所述，為慢性胃炎患者進行健康教育干預具有重要意義，可提高患者護理滿意度，患者生活質量得到改善，具有較好的臨床應用價值。

參考文獻

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