和諧校園視閾下的高校行政管理

張玲

【摘要】隨著社會的不斷發展，創建和諧社會的關鍵之一是構建和諧校園。在高校的進一步改革與發展中，行政管理工作是否科學，對于高校建設的效率將會產生很大影響。本文主要分析了和諧視閾下高校行政管理中存在的不足，進而對優化對策進行了探討。

【關鍵詞】和諧校園；行政管理；管理理念

隨著高校改革的深化，當前我國高校建設的關鍵是構建和諧的校園環境，和諧校園是和諧社會的關鍵組成部分。高校需要處理的事務相對較為繁雜，并且在發展階段會涉及教學、科研與服務等各項工作內容，而此類問題正是高校發展受到阻礙的重要因素。因此，校園的有關管理人員一定要從高校行政管理工作方面入手，進而使各個高校的管理水平可以得到有效提高。

一、和諧校園視閾下高校行政管理中存在的不足

（一）高校行政管理理念較為滯后。隨著社會的不斷發展與教育體系的進一步改變，高校的行政管理工作也隨之發生了非常顯著的改變。所以，行政管理工作人員必須逐漸將自身的管理理念加以更新，具備相應的創新精神。不過從目前的實際情況來看，針對行政管理工作而言，多數高校的行政管理工作人員對此都有著嚴重誤解，覺得行政管理只是需要管理人、事與物便可，管理工作只是領導的行為，官本位思想較為濃重。所以，在實質的高校行政管理工作中，非常缺乏必要的相關規范與制度，法律意識比較淡薄，而且部分行政管理人員僅是著眼于眼前的利益。這些思想的長期存在，對于行政管理工作的實際效率必將會產生重大影響。

（二）高校內部缺乏科學的行政管理組織結構。我國高校管理工作形式沿襲了行政管理工作的機制與體系，而其中長官負責制則屬于較為典型的行政管理形式，也就是人們經常所說的一級管理一級。不過，由于此種體系的長期存在，其缺陷與不足的地方也更加顯著。不但使機構的構成將自身臃腫的狀態顯露出來，并且機構還會有重疊的情況出現，缺乏統一的職位分類標準。同時，此種管理結構沒有相應的監督體制，權利的政治化與行政化的趨向較為顯著，從而對學術研究的環境造成了重大污染。同時，領導者的權利也未進行科學分配，各自為政的情況十分常見。行政管理工作的弊端逐漸變得顯著，這不但會對校園的建設工作產生較大影響，同時也會直接影響到社會的穩定性。所以，工作人員必須進一步優化高校內部的行政管理組織，從而使行政管理工作的效率得到大幅提高。

二、和諧校園視閾下優化高校行政管理的有效對策

（一）將管理理念加以轉變。在依法管理的過程中，一定要根據“以人為本”的管理理念來進行。高校管理的主要服務對象，是綜合素質相對比較高的社會群體，“以人為本”的管理理念和管理方式，對于他們而言更加容易接受。以至可以在管理服務中進行較好的互動，從而打造出較為和諧的校園內部氛圍。

（二）將目前高校行政管理權形式加以優化。目前，多數高校的行政管理部門并沒有真正的實權，基本上會受到上級單位的擠壓。上級單位管理過多，使其無法將自身的實際作用發揮出來，從而無法較好地實施各項工作。而且，很多研究成果、研究項目等相關工作均只能在基層開展，所以，高校有必要放寬各個院與系的管理權利、老師和上級部門之間相互協調的權利。只有通過這種方式，才可以為實現高校的和諧發展奠定穩固基礎。

（三）將高校行政管理部門的作風建設加以強化。在加強高校行政管理部門作風建設的過程中，必須對以下幾個方面引起重視：第一，不可讓此部門有“衙門”作風產生，管理人員要明確自身不僅是部門的一名工作人員，同時還是給學生上課的老師。因為針對學生而言，此部門不但可以教書育人，而且還可以為他們解決一些實質性的問題與困難。因此，工作人員一定要把“公平、公正、公開”作為原則，將自身的本職工作真正做好。第二，根據目前科學的發展形勢，主動將與之不符的方面消除，盡可能將每一件事情處理好，進而形成良好的作風。第三，將各個部門有用的人才聚集在一起，從小事做起，創建良好的形象，通過自身的具體行動來證明。第四，行政管理部門必須在最大程度上方便學生與老師，懂得換位思考，為他們著想，從而通過這種方式創建出真正的和諧校園。

三、結束語

創建社會主義和諧校園，不僅是目前高校改革深化發展的關鍵任務，同時還是創建社會主義和諧社會的必然發展趨勢。因此，一定要結合當前管理中存在的不足，進一步改善與優化高校行政管理，這對于創建和諧校園有著十分重大的意義。

【參考文獻】

[1]陳萍.和諧校園視域下的高校行政管理研究[J].人力資源管理，2017（8）：212-213.

[2]周思佳，童潔，李亞雯.探討和諧校園視閾下的高校行政管理[J].科技與創新，2016（16）：126-126.