基于微信公眾平臺的高校黨建工作探索

葉樺 宋嵐

摘 要：本文針對目前高校黨建工作中存在的問題，結合高校實際情況，運用微信公眾平臺，探索如何充分發揮新媒體的作用，創新基層組織生活模式，拓展黨建工作新途徑，提升黨建工作質量。

關鍵詞：微信公眾平臺；高校；黨建工作

一、微信公眾平臺介紹

微信具備隨時、隨地、隨身和分享、開放、互動的優勢。微信公眾平臺是在微信的基礎上新增的功能模塊，個人和組織通過平臺可以實現特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通和互動。

二、對當前高校黨建工作形式的探索和思考

1.黨員教育交互性差，反饋度不高。在常規組織生活和理論學習中，缺乏黨員之間的教育過程交互和結果反饋，因互動交流環節的欠缺，無法實時了解學生黨員的思想動態，導致黨員教育效果欠佳，不利于對黨員長期、持續的教育和培養。

2.理論學習形式有待豐富。目前高校對黨員的教育培養一般借助黨校培訓、組織生活會、讀書分享會、奉獻日等形式，注重對黨的理論知識的學習，形式比較單一。

3.黨員管理和服務需要推陳出新。目前對黨員的管理大多是運用各種“黨員管理系統”，缺乏有效管理黨員思想動態信息的手段。

中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》要求主動占領網絡思想政治教育新陣地，不斷開拓大學生思想政治教育的渠道和空間，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。黨建工作者必須與時俱進，利用新媒體技術和公眾平臺強大的功能，拓展工作渠道，豐富工作內容，創新工作形式，建立新的黨建工作微陣地。

三、高校黨建微信公眾平臺的構想

通過查閱文獻發現，當前對微時代背景下創新高校基層組織生活模式探索和研究的文章較多，主要集中在以下三方面：微信在學生黨建中應用的理論探索；如何創建一支思想政治理論水平較強，同時又熟練掌握微媒介技術的工作隊伍；如何運用現代傳播手段加強黨員的日常教育管理和服務。研究多側重于現狀調查和未來展望。筆者通過調查研究高校基層組織生活開展的現狀，在對現有文獻進行研究的基礎上，通過對微信平臺的開發和使用，將傳統組織生活模式與微信這一新媒介結合，實現了優勢互補，從活動形式、參與人員和活動載體三方面創新了高校基層組織生活，增強了工作的時效性、針對性、科學性。

四、高校黨建微信公眾平臺的功能

第一，開展微型黨課、在線培訓、好書推薦，打破了時間、地點的限制，把組織生活開展在線上，在多校區分散、時間不便協調的情況下保證組織生活定期開展。

第二，邀請部分群眾和入黨積極分子關注公眾號，通過平臺的互動功能廣泛征集意見和建議，鞏固黨群關系，促進學習和共同提高。

第三，運用投票功能，組織生活中的評優推先實現無記名、無紙化投票和統計；運用私信功能，廣泛征集群眾在推優入黨、發展預備黨員、黨員轉正和民主評議各環節的意見；運用自主查詢和關鍵詞回復功能，逐步實現黨建信息庫和微信平臺的對接。

五、建立黨建微信公眾平臺的意義

運用微信公眾平臺開展黨建工作，將其推廣到高校基層組織生活中，提升了工作的時效性加強了工作的針對性。通過微信公眾平臺，科學管理和整合各種資源，把網絡信息化與黨組織教育、引導和服務的功能有效聯系起來，有利于新視點、多角度地塑造黨支部形象，進而不斷提升黨建工作質量。

參考文獻：

[1]陳磊.基于微信平臺的大學生黨員教育培養研究[J].科技廣場，2014（11）：201-204.

[2]李倩.利用微信開展高校黨建工作的探索[J].求知導刊，2015（5）：46.

基金項目：本文系成都中醫藥大學校基金項目（項目編號：DJYB1508）。

作者簡介：葉樺（1982— ），女，重慶人，講師，碩士，研究方向：中醫藥信息化、高校黨建工作。