音樂圖書資料建設路徑的思考

摘 要：音樂圖書資料是專門針對學習音樂專業(yè)的學生及老師而建設的圖書資料，相較于其他高校內的圖書資料有著本質的區(qū)別，其特點主要集中體現(xiàn)在“專”字。本文分析了音樂圖書資料的建設現(xiàn)狀以及建設意義，從圖書資料分類整理、管理人員素質等方面，探討了音樂圖書資料的建設路徑。

關鍵詞：音樂;圖書資料;建設路徑

音樂圖書資料不僅包含常規(guī)的文章、圖表、樂譜等資料，還包括音響、視頻等非文本資料。音樂圖書資料的建成和完善很大程度影響了音樂專業(yè)學生的學習與教師的授課、科研，在音樂教育、研究與創(chuàng)作中都有著重要的地位和作用。

1 音樂圖書資料建設現(xiàn)狀

近年來，音樂的普及性教育受到社會各界的重視，但在這背后卻還存在諸多亟待解決的問題，其中，圖書資料的建設是首要的。

從當下一些高校音樂圖書資料的書目分類、數(shù)量等來看，普通高校的音樂圖書資料引進程度遠遠不夠。大部分的音樂圖書資料館只能滿足學生的基本認知需求，要想再深入研究，就顯得捉襟見肘了。在音樂圖書資料的歸類方面，工作人員常把音樂圖書資料粗淺地歸到藝術的門類之中，與之一起的還有美術等學科。學生在借閱時，要在眾多藝術類資料中找到音樂相關的圖書資料需花費很多的時間。此外，音樂圖書資料的更新滯后，好多都是幾年前的版本，如在普通高校的音樂普及性教學中，學校圖書館連《中國傳統(tǒng)音樂概論》《西方音樂史》等普通的音樂類書籍都沒有，只有人物傳記、歌曲集等少許資料，音樂圖書資料的建設情況并不是很好。相比之下，音樂類院校的音樂圖書資料建設就相對完備，但美中不足的是音響、視頻等活態(tài)資料建設略顯薄弱。

2 音樂圖書資料建設意義

2.1 便于教師的科研和教學工作

在音樂類藝術院校，學生在專業(yè)方面的成長和進步離不開教師的指導教育。作為一名音樂類院校的專業(yè)教師，除了要完成教學任務外，還應當進行一定的科研與創(chuàng)作。藝術類院校對音樂圖書資料的完善，不僅可以方便教師查閱自己專業(yè)相關的資料，提升教學質量，完成相關的教學工作，同時還可以豐富教師對相關專業(yè)知識的認知，在原先教學方案的基礎上不斷調整，制定新的教學方案，使教師在不斷豐富自身認知的情況下進行相關專業(yè)的科研與創(chuàng)新。

2.2 激勵學生自主學習

盡管我國一直推行綜合素質教育，但部分院校為了培養(yǎng)出高知識、高技術的學生，在日常教學中大大縮短了學生的綜合素質教育時間。音樂圖書資料的建設，可以讓學生在日常繁雜沉重的學習外，閱讀一些自己感興趣的音樂類相關的書籍，甚至可以做一些自己感興趣的課外研究，啟示學生、激勵學生自主學習。

2.3 為教師教學工作提供便利

教師在日常的教學工作中，從編寫教材、設計教案、給學生上課等各個環(huán)節(jié)都需要參考音樂圖書資料。教師在對相關專業(yè)知識充分把握的基礎上，才能讓教學更加生動、充實，提升教學質量，進一步引導學生探索更廣闊的領域。教師須在課前制定教學計劃，有完善的教案，這都需要查閱大量圖書資料。豐富了教學內容，學生便可學到更多的知識，進一步形成良好的教學互動模式。

3 音樂圖書資料建設路徑的思考

3.1 改進圖書館業(yè)務工作

第一，健全圖書館的管理制度。音樂圖書資料建設的前提是有一套完整的管理制度，部分高校圖書館的管理中存在分類不科學和不合理的情況。管理制度的存在，使得圖書館的運行有了進一步的保障，不論對圖書館內的音樂圖書資料區(qū)而言，還是對單獨的音樂圖書資料館而言，管理制度就像是房子的框架結構。

從圖書資料更新與書目的納新、推陳出新等方面來說，管理制度的存在可進一步明確相關工作的方向。此外，在音樂圖書資料的借閱方面，在管理體系中要重視其檢索信息環(huán)節(jié)的不斷更新與完善。

第二，加強音樂圖書資料的分類整理。音樂圖書資料與其他專業(yè)的書籍一樣，從內容、分類等方面都是極為豐富和多樣的。圖書館在對音樂圖書資料的整理中，首先要對不同的音樂類別進行劃分，即便是對音樂類型中的同一類，也要從特征、源起、藝術技巧等方面進行詳細劃分。

當下，部分學校對于圖書資料的歸檔和分類存在一定的問題，分類與歸檔不夠清晰，且擺放混亂，這對于按照書號進行查詢的學生而言是極其不方便的。學校應當進一步加強圖書館內的圖書上架信息的歸檔與管理，同時不斷完善反饋體系。

3.2 提高圖書館工作人員業(yè)務素質

提高圖書館工作人員的業(yè)務素質，方便了廣大師生對于音樂圖書資料的咨詢、借閱，也有利于圖書館資料的開發(fā)和利用。定期對圖書館工作人員進行業(yè)務素質的培訓，進行專業(yè)管理人員的知識和業(yè)務能力學習。圖書館工作人員應當將文獻進一步開發(fā)利用，對新的圖書資料來源渠道進行拓寬，并熟練計算機的管理信息操作，音樂圖書資料管理就可得到保障和提升。

3.3 提高圖書館的服務質量

音樂圖書資料的借閱率和推廣率除了與信息的變檔、分類管理有關外，還與工作人員的服務質量息息相關。作為圖書資料的管理工作人員，不僅要掌握圖書資料的管理知識與計算機信息管理的基本知識技能，更要有一定的音樂專業(yè)知識，需不斷加強音樂圖像資料管理員的相關音樂知識的繼續(xù)教育，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

為了給廣大師生良好的借閱體驗，進一步提升學校圖書館的整體服務質量，要構建一套針對音樂圖書資料館的服務體系。在引入預約書籍和座位的功能建設與開發(fā)圖書館的文獻資源利用率的基礎之上，還應全面引進新的音樂圖書資料，除報紙、期刊等紙質文本資料外，應多多引進音響、視頻等非文本資料，完善音樂資源服務。

音樂圖書資料的建設對于教師的科研工作、學生的拓展學習以及專業(yè)藝術生的學習都起著至關重要的作用，但眾多高校都忽視了學校音樂圖書資料的建設工作，這就導致音樂圖書資料的開發(fā)和利用相對低下。從建設的意義和現(xiàn)階段存在的問題來看，高校和有關部門應當重視，及時采取措施來彌補和改善現(xiàn)有的建設體系，使音樂圖書資料充分發(fā)揮優(yōu)勢。

參考文獻：

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作者簡介：吳婷（1990—），女，陜西榆林人，碩士研究生，助理館員，研究方向：中國傳統(tǒng)音樂。