單紫薇
摘要:新自由主義思潮是具有鮮明國家意識形態標識的一種社會思潮,它在政治領域的“三個反對”、經濟領域的“四化”與價值觀領域的“兩個推崇”對高校青年教師與大學生群體產生不良影響,導致大學生理想信念弱化,世界觀、人生觀、價值觀扭曲以及對優秀傳統文化產生質疑,給高校意識形態工作與思想政治教育工作帶來重大挑戰。高校必須加強意識形態工作的創新引導,進一步做好思想政治教育工作。
關鍵詞:新自由主義思潮;高校;意識形態
中圖分類號:G641 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2018)19-0030-02
新自由主義思潮是具有鮮明國家意識形態標識的一種社會思潮,產生于二戰后的西方經濟危機時期,是資本主義國家采用的一種經濟復蘇理論。黨的十八大以來,黨中央提出并實踐了一系列加強和改進意識形態工作的重要思想和舉措。習近平總書記在黨的十九大報告中強調,要牢牢掌握意識形態工作領導權。根據《人民論壇》2010—2017年連續八年的問卷調研報告顯示,新自由主義思潮一直處于活躍狀態,連續六年穩居十大思潮前三位,2016年排列第五,2017年位列第九。社會思潮是意識形態變革的晴雨表,高校是意識形態工作的前沿陣地,做好社會思潮的研判、分析、引導工作,關系著能否培養出社會主義事業合格的建設者與可靠的接班人的重大戰略任務。
一、新自由主義思潮意識形態的危害與表現形式
(一)政治領域的“三個反對”
1.反對共產主義,抨擊我國社會主義根本政治制度,認為社會主義制度限制了個人自由和經濟自由,必然產生極權主義,通往奴役之路。
2.反對馬克思主義理論,大力宣揚“社會主義意識形態終結論”、“馬克思主義過時論”、“意識形態多元化”,對《資本論》竭盡嘲笑,否認馬克思主義勞動價值論。
3.反對共產黨的領導,否認中國共產黨的領導和人民民主專政。宣揚政治多元化,倡導多黨制、立憲制。
(二)經濟領域的“四化”
1.完全自由化,主張資本為了追求利潤最大化可以自由流動,不僅在一個國家之內,甚至可以超越民族國家,認為自由是效率的前提,不自由則會使各經濟主體裹足不前。
2.徹底私有化,否定社會主義公有制經濟制度。認為私有制是提高效率的有效途徑,是經濟發展的基礎,也是個人權益的可靠保障,而公有制使經濟變得更糟、效率低下、浪費驚人,是貪污腐敗的溫床。
3.絕對市場化,反對任何形式的國家干預,強調“看不見的手”對市場的絕對支配,認為市場經濟具有自我完善的機制,國家對市場干預會引起壟斷、通貨膨脹、勞動生產率下降、失業增多等現象。
4.鼓吹全球一體化。發達資本主義國家為實現由國家壟斷并走向全球壟斷,目的是維護國際壟斷資本和大金融寡頭的利益,推行以超級大國為主導的全球經濟政治文化一體化,謀求世界霸權。
(三)價值觀領域“兩個推崇”
1.推崇普世價值觀,否定社會主義核心價值觀。西方國家用新自由主義解構全面深化改革,用西方憲政民主曲解依法治國,用普世價值消解社會主義核心價值觀,用歷史虛無主義歪曲、否定黨史、國史、革命史和改革開放史,企圖動搖黨執政的思想理論基礎。
2.推崇個人主義,否定集體主義。認為人權天賦,個人利益神圣至高無上,不可侵犯,國家、民族、集體的存在都是為了保障民眾的基本人權。
二、新自由主義思潮對高校意識形態工作的影響
在經濟浪潮多元的全球化大背景下,改革開放進入深水區,各種民族、宗教思想強烈沖擊,某些西方敵對勢力加緊對我國實行“西化”、“分化”。高校青年教師的價值觀呈現紛繁性與多元性,個別人出現政治意識淡化、組織紀律渙散的情況。西方經濟學長期成為高校理論經濟學教學的主流,先入式的知識結構影響了學生對政治經濟學的理解和接納。“95后”的大學生思想活躍,獵奇心理較強,缺乏改革開放前后比較的深刻理解,“微時代”下云龍混雜的自媒體生產出各種錯誤思潮的不實言論,高校師生思想容易受到干擾,產生一系列隱患。
1.理想信念弱化。特別是某些西方敵對勢力通過各種隱蔽手段進行滲透,部分大學生對西方資本主義國家心懷憧憬向往,缺乏民族觀念,政治敏感性低,弱化了愛黨、愛國的情感,對社會主義制度、改革開放持懷疑態度,認為腐敗的產生就是市場化不徹底,形成空心病,產生信仰危機。
2.世界觀、人生觀、價值觀扭曲,滋生了個人主義、功利主義、實用主義、消費主義、享樂主義和市場交換主義等負面危害。新自由主義思潮理論前提的“經濟人”假設,會使大學生認為國家、社會、集體以及他人只是達到個人目的的手段,把個人自由、個人價值和個人利益置于最高地位。學生在參加活動中計算成本,計較得失。生活上崇尚奢侈,產生校園貸、裸貸等負性事件。
3.質疑民族優秀傳統文化。對傳統節日的淡漠,對西方節日趨之若鶩,網絡上充斥著的西方節日的狂歡、怪異荒誕的歌詞,這些都對我國傳統文化和社會道德造成不小震蕩。有的高校存在校園活動商業化、低俗化、娛樂化的傾向。
三、消除新自由主義思潮影響的對策
習近平總書記指出:“近些年來,國內外有些輿論提出中國現在搞的究竟還是不是社會主義的疑問,有人說是‘資本社會主義,還有人干脆說是‘國家資本主義、‘新官僚資本主義這些都是完全錯誤的……要始終保持清醒堅定,保持強大前進定力,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路?!蹦壳皟赡?,雖然新自由主義思潮在國際的影響式微,但對我國改革開放以來的持續影響,特別是對高校大學生的影響備受關注。新自由主義思潮由政治領域向經濟領域拓展,從最開始的人際傳播、大眾傳媒傳播到現在的“微媒體”傳播,微時代下的輿論生態環境為新自由主義思潮以及其他西方思潮提供溫床,對高校大學生“扣好扣子”造成極大干擾。
1.加強高校馬克思主義理論的創新教育與傳播,采取切實可行的應對措施,加強主流意識形態的吸引力、凝聚力,引導當代大學生增強“四個意識”,堅定“四個自信”。
2.提升思想政治教師、輔導員、班主任的育人能力,意識形態與思想政治教育能力是所有教師必須掌握的核心能力,讓專業課教師、管理服務者參與到全員育人的大軍中來,重點加強青年教師的培訓,提升高校教師思想政治教育水平,創新馬克思主義意識形態教育能力。
3.重視大學生的心理精神健康,在關愛中對學生開展分層次精細化引導;搶占網絡陣地,夯實網絡思想政治教育的能力與水平,讓學生由受教育者轉向輿論發聲者,在學生中培養一批“紅色先鋒”、“意見領袖”,帶動正能量的發聲。
4.重視豐富校園傳統文化教育氛圍,加大黨史、國史、革命史、家國史對大學生的教育引導,用優秀傳統文化浸潤學生的心靈成長。
意識形態是思想政治工作的靈魂和核心,立足新時代,肩負新使命,我們要以社會主義核心價值體系引領社會思潮,幫助大學生在紛繁復雜的現實與虛擬世界撥開層層迷霧,讓他們將實現自己人生的價值追求與中國夢的實現需要融合起來,大步向前!
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