教師對幼兒體質發展和安全意識的有效干預

黃燕玲

【摘要】眾所周知，幼兒是祖國的希望與未來，加強對于幼兒各方面的培養與教育，對于其健康成長有著非常重要的作用。作為幼兒教師來說，就有著密不可分的關系，應當在與幼兒很好溝通的前提下，給予幼兒在生理和心理上的輔導與干預。本文從幼兒體質的發展角度進行了研究，深入分析了當前幼兒教師在增強幼兒體質以及培養其安全意識等方面的教育現狀，以期提出有效的對策與建議，進而增強教育質量與效率，最終指導于幼兒教育實踐活動。

【關鍵詞】幼兒 教師 體質 安全意識 現狀 對策

【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0142-01

處于幼兒階段的孩子，由于其年齡較小，其心理和行為能力等方面尚未完全發育成熟，是需要成人進行合理的引導與教育的。這其中，幼兒教師在這個教育的過程中，就發揮著舉足輕重的作用，扮演者重要的角色。作為專業的幼兒教師來說，應當深入研究具有實效性的教育方式與手段，以促進幼兒體質的發展。另外，在與幼兒日常的接觸中，要在幼兒的生活與學習中，加強對于幼兒的安全意識教育，努力發揮好有效干預的作用。

一、當前幼兒教師對幼兒體質發展和安全意識教育的現狀

處于幼兒階段的孩子，有著一些明顯的年齡特點。一是由于年齡較小，心智尚未發育成熟，一些語言和行為并沒有經過思考來完成，是需要成人來進行合理的引導與教育的。二是處于幼兒階段的孩子，其觀察能力強，善于模仿，幼兒教師通過科學、合理的教育方式與手段，言傳身教，進而能夠幫助幼兒養成良好的行為習慣，加強體育鍛煉的同時，幫助其樹立起安全意識，有效的進行了在心理上的干預。值得一提的是，幼兒階段的孩子，思想也是處于啟蒙時期，對于其進行正確的引導，應當得到學校和幼兒教師的高度重視，以期能夠促進其成長成才。

通過走訪與調研相關幼兒園，據數據顯示，有相當一部分數量的幼兒教師對于幼兒的體質發展不夠重視，沒有開展系統化、科學化、合理化的教學活動。在安全意識方面，更多的是通過外在的設施進行保護，而沒有向幼兒講授相關的安全意識，沒有合理、有效的進行在心理上的干預。這樣來看，由于幼兒自身各方面的意識都較為薄弱，加之幼兒教師沒有進行全面的教育，就使得在增強幼兒體質發展和提升其安全意識方面的教學效果不能夠盡如人意。

導致當前相關安全教育現狀的原因，與家庭因素密切相關。據調查顯示，由于幼兒父母工作繁忙，有相當一部分數量的幼兒與老人生活在一起。因為老人的年紀比較大，并不能較好的掌握較為科學、合理的教育方法，很可能會在幼兒發展方面有所疏忽，未能及時的告訴給幼兒相關的注意事項，從而直接導致了家庭教育的不足。另一方面，在幼兒園角度來說，雖然幼兒教師能夠意識到對于幼兒進行健康發展教育的重要性，但卻只停留在思考層面，并沒有積極主動的做好相關方面的教育工作。通常來說，處于幼兒階段的孩子或多或少的會受一些傷，甚至還有較為嚴重的皮外傷，同時給幼兒造成心靈上的傷害。作為幼兒教師，應當意識到對于幼兒加強安全教師的重要性，不能僅僅告訴幼兒發生危險情況時應當報警或者聯系家人，還應當進行全方面的安全教育。值得一提的是，處于幼兒階段的孩子，其有著貪玩的本性，跌傷或被硬物傷害較為普遍，作為幼兒教師應當注意到這些危險因素，加強對于其進行有效的行為和心理干預。

二、增強幼兒體質發展和提升安全意識的有效對策

（一）提高認識，以增強幼兒的體質能力為基礎。

近些年來，由于人們物質生活水平的提高，很多家庭給予了幼兒更多的呵護與關愛，主要體現在幼兒飲食上和學習思維能力的培養，但卻沒有意識到體育鍛煉對于幼兒的健康成長所具有的重要性。另外，當前信息化技術高速發展，娛樂電子設備非常普及，更多幼兒的注意力集中在iPad、手機游戲上，其在體育鍛煉的時間少之又少。鑒于此，作為專業的幼兒教師來說，應當提高認識，加強對于幼兒的體質能力鍛煉，側重增強幼兒的協調性。通過多年的教學經驗積累，不難看出，一些不愛運動的幼兒很容易在日常生活中受傷，這是與幼兒的協調性與靈活性有著密切的關系的，協調性沒有得到鍛煉與發展，就很容易受傷。可見，幼兒教師應當在體育活動中注重增強幼兒動作的協調性，以減少意外事件的發生，使得幼兒能夠在日后的成長成才中擁有一個強健的體魄。

（二）創新教學方式與手段，促進幼兒獨立性和創造性的發展。

一般來說，只有讓幼兒意識到安全的重要性，并充分的發揮其主動能動性，使得幼兒能夠學會保護自己，才是幼兒教師對于幼兒進行安全教育干預的重中之重。從這一方面來看，作為專業的幼兒教師來說，應當改變傳統的教育方式與手段，充分調動起幼兒的積極性與主動性，讓每一個幼兒充分的參與其中，使得其在具體的活動中能夠真切的體驗與感悟相關的安全知識，這樣才能記憶深刻，進而有效的保護自己。針對于幼兒階段的孩子觀察力和模仿力強的特點，無論是對于幼兒教師還是家長來說，一定要在日常的生活中注意自己的言行，樹立起良好的榜樣，避免幼兒不安全行為的發生。

（三）重視安全教育，全面講解基本的安全知識。

安全知識，是幼兒樹立安全意識、進行自我保護的重要基礎。作為幼兒教師，應當重視對于幼兒日常的安全教育，為幼兒全面的講解基本的安全知識與安全技能。通過為幼兒舉例身邊的安全隱患，使得幼兒意識到安全隱患的危害，進而幫助幼兒分析什么樣的行為可能導致安全隱患，從而與幼兒一起總結出相關避免安全隱患的方法。另外，生活中一些安全事故難免會發生，偶然事件也不可能完全避免，并且有著一定的不可預測性，因此，讓幼兒掌握必要的安全知識，有利于其樹立安全意識，能夠更好的保護自己。

三、結語

綜上所述，不難看出，在幼兒階段側重增強幼兒的體質能力，對于其以后的健康成長有著重要的作用，能夠為幼兒的發展打下堅實的基礎。另外，幼兒安全意識的樹立，也能夠使得幼兒在主觀方面學會保護自己，進而避免意外事件的發生。作為幼兒的專業教師來說，應當以幼兒的年齡特點為根本，以幼兒易于接受的學習方式進行相關的教育教學活動。具體來說，最有效的辦法就是通過開展活動來進行教學活動，通過吸引幼兒的注意力，使得幼兒在具體的活動中進行理解與感悟，最終有效的對幼兒進行心理干預，在增強體質的同時，幫助幼兒樹立起安全意識。

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