產(chǎn)教融合下《市政道路工程》教學(xué)改革調(diào)研報告

王榃　李嬌娜　馮雯

摘 要：為了準(zhǔn)確認(rèn)識和處理職業(yè)教育和社會需求的關(guān)系，讓市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)符合國務(wù)院產(chǎn)教融合的要求，提高《市政道路工程》教學(xué)的針對性、實踐性和先進(jìn)性，縮小與用人單位需求的距離，深入工程企業(yè)進(jìn)行了實地調(diào)研，通過交流，現(xiàn)場考察，查閱資料及座談等形式，調(diào)查了市政工程企業(yè)崗位需求，從而對《市政道路工程》教學(xué)改革制提供切實可行的依據(jù)。同時對于進(jìn)行符合產(chǎn)教融合要求的高職教學(xué)改革，具有十分重要的理論和實踐意義。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合 市政道路工程 教學(xué)改革調(diào)研

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）02（c）-0167-02

調(diào)研內(nèi)容：為了使我校市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格符合國務(wù)院產(chǎn)教融合的要求，提高《市政道路工程》教學(xué)的針對性、實踐性和先進(jìn)性，縮小與用人單位需求的距離，我們深入成都市的幾家市政工程企業(yè)進(jìn)行了實地調(diào)研，通過與用人單位進(jìn)行現(xiàn)場交流，考察工程現(xiàn)場，查閱資料及座談等形式，調(diào)查了市政工程專業(yè)職業(yè)崗位人員需求狀況，從而對我校《市政道路工程》教學(xué)改革制提供依據(jù)。

1 調(diào)研意義

在高等職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識和處理教育和社會需求的關(guān)系？如何體現(xiàn)國務(wù)院產(chǎn)教融合的要求？正確解決這些問題，對于進(jìn)行符合產(chǎn)業(yè)實際要求的教學(xué)改革，具有十分重要的理論和實踐意義。最近，我們帶著這些問題，到成都市有關(guān)市政工程企業(yè)作了一些調(diào)研，對比分析以前的教學(xué)方式和內(nèi)容，受到不少啟發(fā)。

2 調(diào)研準(zhǔn)備

精心準(zhǔn)備了調(diào)研內(nèi)容和調(diào)查表，收集相關(guān)項目和企業(yè)資料，進(jìn)行分析對比后，我們選擇了成都市江安河改造項目建設(shè)工程項目，該項目設(shè)計河道全長12.77km。此次設(shè)計范圍光華公園K04+000-K05+300起于錦泉橋，止于天寶東街，長。設(shè)計面積：公頃（1251.90畝）。現(xiàn)狀水利：兩岸高程滿足百年一遇防洪要求，護(hù)岸有直壁擋墻、生態(tài)護(hù)坡、低矮擋墻加斜坡三種形式。存在問題：K4+250-K4+850新建生態(tài)護(hù)坡對現(xiàn)狀景觀破壞較大，建議按照景觀方案處理。鋪裝系統(tǒng)盡量采用簡潔規(guī)整的形式，方便施工，降低成本。鋪裝色彩以灰、黑、白為主色調(diào)，以黑色磚為分隔線分隔出鋪裝形式框架，再鋪以灰色磚，灰色磚中隨機點綴白色磚。

這個項目工地涉及到的工程內(nèi)容廣泛，具有高度的代表性，并且該項目管理完善，便于結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容改革。

3 調(diào)研的內(nèi)容

通過與該項目部負(fù)責(zé)人員的交流和閱讀有關(guān)項目施工組織設(shè)計和現(xiàn)場作業(yè)資料，參觀現(xiàn)場施工及管理過程，同時用調(diào)查表的方式征求意見，我們著重調(diào)研如下：（1）作為職業(yè)高等院校，在這些專業(yè)課程設(shè)計上應(yīng)如何與市場接軌，企業(yè)需要的是什么樣的工作者。（2）學(xué)生畢業(yè)后要勝任工作崗位應(yīng)在學(xué)校積累和建立怎樣的知識和能力體系。（3）熟悉施工企業(yè)的施工工作流程和項目管理流程；了解崗位細(xì)分和崗位技能要求。（4）市政道路工程課程教學(xué)應(yīng)涵蓋的范圍和內(nèi)容，（5）市政道路工程課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的工作依據(jù)。（6）結(jié)合本課程的情況，該課程的設(shè)置和學(xué)習(xí)對學(xué)生選擇工作崗位有什么幫助和作用。

在該現(xiàn)場了解到的情況如下。

（1）施工項目機構(gòu)和崗位設(shè)置。

按照現(xiàn)在施工企業(yè)項目現(xiàn)場崗位設(shè)定，除了項目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人外，分現(xiàn)場合同管理、現(xiàn)場技術(shù)管理和現(xiàn)場施工管理，材料管理，質(zhì)量安全管理及具體操作人員三類。

崗位一般分為。

市政工程技術(shù)方向：現(xiàn)場操作，路基施工、路面施工、管線施工、測量、內(nèi)業(yè)人員，預(yù)算員，資料員等等。有一定積累后成為相關(guān)工長或做質(zhì)檢安全工作以及協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人做有關(guān)現(xiàn)場技術(shù)管理。

作為剛畢業(yè)的高職學(xué)生，在企業(yè)一般是到施工現(xiàn)場工作。主要從事兩類工作：內(nèi)業(yè)和外業(yè)。

從事外業(yè)工作需要在施工現(xiàn)場首先從一線工作做起，安排到施工班組，由班組負(fù)責(zé)人安排師傅指導(dǎo)，要求服從管理，具體到工序施工。視工作效果再定崗位。

（2）課程教學(xué)的工作實際要求。

課程教學(xué)除了知識結(jié)構(gòu)外，應(yīng)有對應(yīng)的職業(yè)要求，包括能力目標(biāo)，技能目標(biāo)和職業(yè)素質(zhì)要求；應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)知識的綜合運用，結(jié)合已有課程設(shè)置完善本課程的使用方法；強調(diào)國家、行業(yè)、地方等各級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的熟悉，學(xué)會查閱和使用，重點了解常用的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；了解各種現(xiàn)場施工用表和記錄要求，會填寫；學(xué)會幾種常用施工工藝和方法的內(nèi)容和操作；編寫施工組織設(shè)計的大綱。各工種的崗位要求和基本技能。培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，特別是吃苦耐勞的品德非常重要。

（3）學(xué)生培養(yǎng)存在的問題：對工作的辛苦程度認(rèn)識不足，自我要求較高，不能踏踏實實從基層做起，對辦公軟件學(xué)習(xí)使用能力不足，對專業(yè)知識的運用能力需要提高，心里承受能力較差，對現(xiàn)場工作有畏難情緒等等。

4 實用的價值

（1）施工企業(yè)在市場競爭中很重視人的需求與作用。需要有高度職業(yè)道德和良好工作能力的團(tuán)隊與員工。即對企業(yè)有忠誠度，對所做工作有責(zé)任感，能與同事良好溝通和清楚表達(dá)，包括文字和口頭。安心現(xiàn)場崗位并且有繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識新技能的能力和愿望。學(xué)校教育在重視技能和知識的同時，應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（2）施工企業(yè)崗位的細(xì)分，要求竟聘者有一技之長。這要求學(xué)校教育課程設(shè)置有所改變以適應(yīng)市場的需求，提高競爭力。

（3）作為市政工程專業(yè)學(xué)生，除了通曉行業(yè)知識，還應(yīng)該有所專長。具體到哪一類崗位或技術(shù)。同時開闊眼界，多了解行業(yè)動態(tài)。多收集工程事例，盡量做到工學(xué)結(jié)合。

5 調(diào)研收獲：今后在本課程教學(xué)改革過程中的體現(xiàn)

（1）該課程是符合施工企業(yè)要求的，同時也是市政工程專業(yè)高職學(xué)生所必須具備的專業(yè)素質(zhì)。因此，該課程教學(xué)改革具有重要意義和作用。

（2）市政道路工程課程教學(xué)應(yīng)充分考慮教學(xué)對象的特點。對市政工程技術(shù)方向的學(xué)生應(yīng)著重施工流程和工藝的掌握，做到依據(jù)現(xiàn)場的施工組織設(shè)計所涉及的施工具體方法和要求進(jìn)行施工，對一些常用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)知道用途并用規(guī)范指導(dǎo)具體操作。同時學(xué)會施工組織設(shè)計的整體基本構(gòu)成，能編寫簡單的單項施工方案。能填寫施工記錄和報告。按施工組織設(shè)計的要求進(jìn)行簡單的現(xiàn)場單項工作的施工管理。

（3）對學(xué)生來講，到現(xiàn)場首先要會閱讀項目施工組織設(shè)計，具體結(jié)合工作安排，加以了解和掌握，根據(jù)施工組織設(shè)計要求，查漏補缺，對具體工序操作理解和按照執(zhí)行。在課程教學(xué)中應(yīng)充分強調(diào)學(xué)生對施工方案的理解和如何查找相關(guān)工序作業(yè)的操作要求，盡量和其他專業(yè)課內(nèi)容銜接起來，真正做到知識的系統(tǒng)化和合理使用。

（4）其次要盡量熟悉國家有關(guān)市政工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容和用途，掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的使用方法，遇到問題學(xué)會查找規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等技術(shù)資料并培養(yǎng)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來完善學(xué)習(xí)和工作的能力。

6 結(jié)語

我校市政工程術(shù)專業(yè)關(guān)于人才需求與專業(yè)課程改革的探索一直沒有停止過，這個工作將一直伴隨著市政工程專業(yè)的建設(shè)深入下去。希望我們的調(diào)研信息是有效的，能對高職教育的市政工程專業(yè)的教學(xué)起到真正的指導(dǎo)作用。

7 調(diào)研附記

在本次調(diào)研中，得到了相關(guān)人員的大力支持和配合，參閱企業(yè)和項目部的有關(guān)文件及現(xiàn)場資料。同時對在該項目現(xiàn)場實習(xí)和工作的具體人員進(jìn)行了溝通。調(diào)研有一定深度和可信度，對本課程教學(xué)改革有實際指導(dǎo)意義。再此，深表謝意。

參考文獻(xiàn)

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[3] 王榃.《市政道路工程》在線精品資源共享課[J].四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2017（2）：310

[4] 江安河改造項目建設(shè)工程項目相關(guān)資料.