桓臺縣城鎮小學體育課中開設啦啦操的可行性研究

□許文靜（云南師范大學 云南 昆明 650000）

“cheer leading”為啦啦操這項運動的英文名，后傳入中國直譯為啦啦操。啦啦操運動在美國十分的流行，并且遍布美國各大洲的NBA、橄欖球、棒球等比賽現場，十分受大家歡迎。當啦啦操傳入中國時人們融入了更多具有中國風的舞蹈元素，使啦啦操運動的表現形式更加多樣。自從2014年體衛藝司總結出“一校一球一操”和“江陰模式”后全國各大中小學都將其引入校園中并得到了很好的發展和普及。近年來我國每年都會在各個地區舉行相關的教練員培訓，以及各大啦啦操賽事，可見重視程度。小學生是我們民族的未來，在他們身上才能看見我們啦啦操運動的未來。在小學體育課中開設啦啦操課程是具有重要教育意義和價值的，將有助于激發學生的學習熱情，培養創新意識，改善自身體質，并對小學生的身心健康發展起到非常重要作用。

1、研究對象與研究方法

1.1、研究對象

以桓臺縣城鎮小學為研究對象，桓臺縣城鎮小學共39所，其中隨機抽取了6所小學分別是桓臺縣城南學校、桓臺縣實驗學校、桓臺縣果里鎮中心小學、桓臺縣索鎮東鎮小學、桓臺縣田莊鎮宗王小學、桓臺縣陳莊鎮小學為調查對象。

1.2、研究方向

（1）文獻資料法。

根據研究需要,查閱了大量的文獻，包括圖書館的文字資料、中國知網、萬方數據、國內外的期刊報紙及百度百科。主要對啦啦操運動的發展史、訓練的基本方法、國內外發展現狀等問題進行研究。

（2）訪談法。

與桓臺縣部分城鎮小學的學生、體育實習老師、專業體育老師及啦啦操運動相關管理人員和領導進行了交談，了解了所在小學啦啦操運動的開展情況、受歡迎程度、教學設施、師資水平及相關比賽開展情況等問題。除此之外，本人還多次到各個調研小學實地暗訪，觀察各校的啦啦操運動開展情況與教學方法。

（3）問卷調查法。

①問卷設計

針對桓臺縣城鎮小學體育課中開設啦啦操課程的可行性設計了14道問題，分別關于小學啦啦操運動安排時間問題、啦啦操運動場地的問題、啦啦操運動器材問題、小學師資情況和小學對啦啦操運動的重視情況。分別向6所小學的老師和學生隨機發放，每所小學發放50份學生問卷，5份教師問卷。

②問卷發放與回收

隨機向六所小學的學生發放共300份問卷，收回284分問卷，回收率94%，其中有效問卷為270份，有效率90%。向六所小學的22名體育教師發放22份問卷，其中收回22份，有效問卷22份。

（3）數理統計法。

利用Excel2007對調查問卷數據進行歸納整理，進行統計分析，并從數據中提煉出有價值的規律性的信息。

2、研究結果與分析

2.1、桓臺縣城鎮小學啦啦操開展現狀分析

隨著啦啦操在各大地區的興起，為了響應“一球一操進校園”的號召，桓臺縣也開始了啦啦操運動的發展之路，2015年-2017年期間進行過兩次的啦啦操教練員培訓，2016年第一屆桓臺縣中小學啦啦操比賽舉行，才標志這啦啦操運動在桓臺縣正式開始進入中小學校園。

（1）桓臺縣城鎮小學啦啦操發展的形式分析。

表1 桓臺縣城鎮小學啦啦操發展形式（N=6）

通過表1看出，在調查的6所小學中臨時組隊得有4所，占66.67%。課外興趣小組的有2所，占33.33%.并沒有學校單獨開設啦啦操課程，大部分都是臨時組隊。

（2）桓臺縣城鎮小學啦啦操課程開設趨勢分析。

表2 桓臺縣城鎮小學啦啦操課程開設趨勢

根據表2調查結果可以看出桓臺縣城鎮小學的領導和老師還是比較贊同去開設啦啦操這一課程的。

（3）桓臺縣城鎮小學啦啦操參賽情況。

表3 桓臺縣城鎮小學參賽情況統計

由表3得知，桓臺縣城鎮小學自從開展啦啦操項目以來來共參加過6次比賽，其中市級和縣級比賽各參加過2次，省級1次，全國級比賽1次。每年我國針對啦啦操全國性的比賽有很多，并在去年也就是16年剛剛舉辦了 “第一屆超級杯少兒全國啦啦操大賽”，可見國家現在對少兒啦啦操的重視，桓臺縣從2016年才開始舉辦了第一屆的“桓臺縣中小學舞蹈啦啦操比賽”，到現在也就是17年10月份才舉行了兩屆，這預示著桓臺縣的啦啦操項目推廣出現了轉折，啦啦操的發展在桓臺縣開始了新的征程。

2.2、桓臺縣城鎮小學啦啦操場地器材狀況

開設啦啦操運動的基礎條件是完善的啦啦操運動場地設施和訓練器材，如果缺少了這些基礎條件，再來談發展啦啦操運動，就是沒有任何實際意義的紙上談兵。因此，首先要明確的就是各小學的啦啦操運動場地設施和訓練器材完備情況。通過對抽取的6所小學問卷調查及多次探訪，得到了表4中的數據，表4的數據顯示。

表4 桓臺縣城鎮小學啦啦操場館設施情況

由表4可看出桓臺縣城南和桓臺縣實驗學校總體來說兩所小學的場地設施還是比較完善的，而且更有利于啦啦操的教學與開展。另外四所小學，沒有專業的啦啦操場地，大多數都是在田徑場和足球場進行啦啦操運動的開展和學習。

啦啦操運動對場地的要求較高，需要專業的室內啦啦操場地，還需要配備鏡子、音響等配套設施，沒有場地就沒有辦法開展。但是桓臺縣城鎮中小學幾乎都沒有專業的啦啦操場地，都是在室外一些臨時場地進行的，一旦下雨或者天氣不好時便無法開展，尤其是在桓臺縣，其位于北方，只有在4月到11月可以在戶外進行啦啦操教學，11月到來年3月天氣寒冷，根本無法再在室外進行啦啦操運動。而室內啦啦操運動館在這幾所小學中均達不到條件，也正是因為場地的限制，限制了學校開展這項運動和發展。

2.3、桓臺縣城鎮小學體育師資隊伍現狀分析

教師隊伍是一個學校的靈魂，校園啦啦操在學校的開展的好壞教師隊伍起到很大的作用，也影響著學生對這項運動的喜愛程度。

表5 桓臺縣城鎮小學體育教師情況統計(N=36)

表6 教師愿意去教授啦啦操情況及對啦啦操的發展前景判斷（N=36）

由表5可得知，桓臺縣城鎮小學體育教師中，健美操教師有6名，占16.67%，而啦啦操教師僅有兩名，占5.56%，并且僅有的兩名啦啦操教師是實習教師，通過對實習老師的調查還發現這兩名啦啦操教師之前也都是健美操專項，對健美操老師再加培養那么桓臺縣城鎮小學的啦啦操師資也將不是問題。并且，從表6可以看出，大部分老師對這項運動是十分感興趣的，也愿意去教授這門課程，而且很看好這項運動的前景。

2.4、桓臺縣城鎮小學師生對啦啦操認知情況分析

（1）教師對啦啦操的認知情況。

教師在啦啦操的體育教學中扮演者不可缺少的一面，同時也起到啦啦操的宣傳作用，教師通過培養學生，是學生們產生對啦啦操的熱愛情緒，因此對桓臺縣小學體育教師的啦啦操認知程度進行調查時很有必要的。

表7 教師對啦啦操熟悉程度

通過表7得知，在桓臺縣中小學教師對于啦啦操的熟悉程度中，非常了解的人為8人，占總數的22.22%；比較了解的人數為7人，占總數的19.44%；一般了解的人數為10人，占總數的27.78%。由此可以看出桓臺縣城鎮小學體育教師對啦啦操這一體育運動的熟悉程度還是較高的。

教師的教體現出學生的學，學生也是教學內容的主體，在教學中發揮出學生的主要學習天分以及學習的興趣有利于啦啦操的推廣。這將會對啦啦操運動項目在桓臺縣城鎮小學中起到一定的良好的作用。

（2）學生對啦啦操的認知情況。

表8 學生對啦啦操運動的熟悉程度

通過表8得知，桓臺縣城鎮小學學生在對啦啦操運動項目的了解中，非常了解的人數為27人，占總數的10%；比較了解的人數為81人，占總數的 30%；中小學生對啦啦操的認知程度還是較為全面的。一般了解的人數為51人，占總數的18.89%。由此可以看出，對啦啦操具有一定認知程度的具有59%。

桓臺縣中小學的老師對啦啦操在小學的開展態度是有一定的影響，而學生和教師是否對啦啦操具有了解與認知對啦啦操今后在桓臺的發展有重要影響。

4、結論

（1）目前桓臺縣城鎮小學已經開展了啦啦操這項運動，并往積極的方向發展；

（2）啦啦操場地器材不完善，但領導對啦啦操項目表示支持，場地器材都不是大的問題；

（3）教師對啦啦操認知程度較高，并且看好這一項目的前景，為開展啦啦操課程提供了教師基礎；

（4）目前桓臺縣城鎮小學啦啦操運動的開展普及情況，屬于剛剛起步的狀態，發展的前景很大，所以在桓臺縣城鎮小學體育課開設啦啦操課程是可行的。