初中數學高效課堂教學方法探討

◎詹喜龍

數學作為初中教育階段的一門重要課程，其教學質量之間關系到學生的整體學習成績和綜合素質狀況。作為初中數學教師，在組織課堂教學活動的過程中，應該給予本學科高度的重視，同時充分認清目前的教育新形勢，積極反思教學不足，并且創新教學理念和教學模式，以此打造全新的課堂，讓學生在充滿生機與活力的課堂上，實現快樂學習、高效學習。在初中數學課堂教學實踐活動中，如何實現教學方法的有效創新，實現教學質量的全面提升，成為相關教育者需要重點思考的問題。

一、新課程改革背景下，初中數學課堂教學中的不足

《初中數學新課程標準》強調：在授課過程中，教師需要將新課程改革要求融入到教學大綱體系中，制定全新的教學目標和教學方案，突破傳統課堂的限制，實現高效教學。在新課程改革背景下，不少初中數學教師開始著手進行教學改革，但由于方法不當或者思想觀念更新滯后，導致最終對新課程改革標準的落實力度不足，影響到了最終的教學效果，具體表現在以下幾方面：

一是，初中數學教師對新教育模式把握不當，導致新型授課模式的作用無法得到充當而有效的發揮；二是，初中數學教師受傳統觀念的影響過深，導致新型教學模式流于形式；三是，初中數學教師對新課程改革要求理解存在偏差，影響到了最終的落實效果，對素質教育教學目標的順利實現非常不利。

二、初中數學課堂教學效率提升方法

1.應用現代教育技術，提升初中數學課堂教學效率 在如今信息技術高度發達的時代，將現代教育技術引入初中數學課堂，是大勢所趨，也是為課堂注入新鮮血液，促使課堂充滿生機與活力的關鍵。作為初中數學教師，在日常的教學活動中，就應該努力學習現代教育技術的應用方法，發揮多媒體、電子白板、微課等教育技術的教育功能，以此打造高效化的初中數學課堂，讓學生的數學素養，能夠在課堂上得到全面提升。

例如，在“軸對稱”這部分知識點的教學過程中，初中數學教師可以利用多媒體信息技術，為學生制作教學課件，然后在課堂導入環節，為學生展示相應的視頻和畫面，使得學生能夠被多媒體多彩的畫面所吸引，從而能夠長時間集中課堂注意力。這樣的教學，不僅有助于調動學生的學習積極性，而且能夠將原本抽象的知識點，轉化為具體的內容，增強學生對“軸對稱圖形”的形象感知，降低學習難度，提升最終的學習效果。而教師借助多媒體向學生展示軸對稱圖形的畫法，能夠幫助學生掌握軸對稱圖形的特征，使得學生在后續的學習活動中，能夠自行判斷軸對稱圖形，并且掌握等腰三角形這類軸對稱圖形面積的計算方法等。

2.鼓勵學生參與互動，提升初中數學課堂教學效率 新課程改革標準強調：在組織課堂教學活動的過程中，教師需要給予學生的學習主體性高度的重視與充分的尊重。在現代課堂上，教師應該將課堂主人翁位置交還給學生，讓學生真正成為課堂的主體，使得學生由被動學習轉變為主動學習，促進學生自主性學習思維的發散，這對于學生自主學習能力的發展非常有利。初中數學教師在授課過程，需要設計有趣的教學情境或者設計對話教學環節，引導學生積極參與到課堂教學活動中，與教師形成有效的互動，以此打造高效率的初中數學課堂。

例如，在“相似三角形”這部分知識的教學過程中，初中數學教師就可以設計如下對話教學情境，引導學生與自己展開有效的互動交流：

師：同學們，我們平常看到的五星紅旗上的大五角星和小五角星的形狀、大小有什么不同？

生：形狀很像，但是大小不同。

師：同學們還可以找到類似的例子嗎？

生：大雞蛋和小雞蛋、大書本和小書本……

師：同學們，老師今天給大家帶來了兩幅圖，請同學們仔細觀察，說出他們的異同（多媒體展示兩幅不同比例的中國地圖，趁機導入相似圖形的概念）。

上述教學案例中，教師通過簡單的對話教學環節設計，巧妙引入課堂教學內容。這種教學方式能夠有效調動學生的學習興趣，對于優化新課導入環節非常有利。同時，能夠為后續展開高效的教學活動，奠定扎實的基礎。

3.引導學生自主探究，提升初中數學課堂教學效率 學生是學習活動的主體，培養他們的自主探究能力，對于提升初中數學課堂教學效率非常有利。鑒于此，在組織課堂教學活動的過程中，初中數學教師可以為學生設計自主探究活動，引導學生通過合作交流的方式加以解決，一方面，培養學生的自主學習能力，另一方面，培養學生的合作探究精神。

例如，在“反比例函數”這部分知識點的教學中，教師可以提出下列問題，引導學生展開自主探究與合作思考：

“1.下圖中，∠C=90°，∠B=∠30°，AC=1，求 AB的長？

2.當下圖中的直角邊長度發生變化時，斜邊的長度是否也會變？什么值不會變？”

通過自主探究問題教學環節的設計，可以讓學生自主發現其中隱藏的規律，對于學生加深對知識點的印象非常有利。

結束語：總而言之，初中數學教師在組織課堂教學活動的過程中，需要從教學實際情況和學生的學習基礎入手，對現代教學理念和教學模式進行靈活運用，使得傳統初中數學課堂能夠得到有效的創新，從而打造高效率的課堂，進而培養出高素質的學生。