吳榕莉
摘要:現(xiàn)在英語的學習越來越強調(diào)語感,淡化了語法的影響,強調(diào)將語法學習融入到語感當中。但是在具體的學習過程中,尤其是在考試中,我們在做題時總是出現(xiàn)這樣那樣的問題,究其根源,是由于語法的掌握不扎實。英語動詞在英語語法學習中是一個重點,同時也是一個難點,占到了整個語法課的三分之一。英語動詞時態(tài)又在動詞這部分中占到了三分之二的內(nèi)容,更是重中之重。
關(guān)鍵詞:英語學習;動詞時態(tài);學習思路
一、英語動詞時態(tài)的概念
所謂時態(tài),表示的是在不同時段發(fā)生的動詞需要用不同的形態(tài)表現(xiàn)出來,在理解了關(guān)于時態(tài)的概念后,可以再采用英漢對照的方式加深自己的理解。例如:“我每天早晨跑步”,“我昨天早晨跑步”,“我明天早晨跑步”,這幾個句子在漢語中只要說明不同時間發(fā)生的動作就可以,句子中不需要其他的改變,而在英語中,上面的句子分別翻譯為:“I run every day”“I run yesterday ”“I will run tomorrow”。從中可以發(fā)現(xiàn),英語中時間不同,謂語動詞也不同。時態(tài)也可以說是謂語動詞的時態(tài),這樣通過具體的實例,我們就很快明白了時態(tài)的概念和它的作用,有了這個基礎(chǔ),學習起來就不會感到困難。
二、詳細了解英語中的“時”和“態(tài)”
英語中的“時”有4種,現(xiàn)在、過去、將來、和過去將來;“態(tài)”也有4種,一般、進行、完成、完成進行。4個“時”和4個“態(tài)”進行組合,就是16種時態(tài)。針對這16種時態(tài)的分類,可以按照時間和方式這兩條主線對十六種時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法進行詳細的總結(jié),在總結(jié)過程中對時態(tài)就會產(chǎn)生進一步的理解,此時,再在教師的引導和幫助下答疑解惑,找出容易出現(xiàn)錯誤的地方,進行突破。
三、英語動詞的分類依據(jù)和應(yīng)用
(一)使役動詞
使役動詞表示的是“讓……做……/使……做……”,是及物動詞中的特殊成分,主要有四個,分別是make , let , have , get。這四個詞中運用最多的是have,語氣最強和最弱的分別是make和let。這四個詞后面接賓語補足語時,可以接形容詞、名詞、介賓結(jié)構(gòu)、動詞的原形、動詞現(xiàn)在分詞、動詞過去分詞等,需要注意的是get在接不定式的時候,后面的不定式to不能夠省略。
(二)及物和不及物動詞
首先,及物動詞和不及物動詞的分類依據(jù)是動詞后面是否能夠直接接賓語,能夠直接接賓語的是及物動詞,不能直接接的是不及物動詞,在英語里通常用Vi.來表示不及物動詞,用Vt.表示及物動詞。其次,及物動詞后面加賓語分為兩種情況:第一種情況是只能接一個賓語,如like apple;另外一種是可以接兩個賓語,也就是英語中常說的雙賓語,如give me some money。雙賓語中,距離動詞遠一些的是直接賓語,即例子中的money,距離動詞近一些的是間接賓語,即me.而不及物動詞后面不能夠直接接賓語,必須先加介詞然后接賓語,構(gòu)成英語句式中的介賓結(jié)構(gòu)。
(三)現(xiàn)在進行時與完成進行時的比較
現(xiàn)在進行時表正在進行的動作;而完成進行時表從過去某一時間開始一自持續(xù)到說話時停比或仍繼續(xù)進行的動作。
1. Cathy is taking notes of the grammatical rules in class at a
Night School, where she English for a year.
A. studies B. studied C .is studying D. has been studying
解讀:study動作到目前還在進行中,for a year又是完成時態(tài)時間狀語,選D。
(四)時態(tài)的綜合運用及比較
1.根據(jù)對話或語境判斷時態(tài)。這類題目一般不會自接給出時間狀語,而要求考生根據(jù)具體語境或說話人意圖來判斷時態(tài)。
一What' s that noise?
一oh, I forgot to tell you, The new machine .
was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested
解讀:從問句可知,指目前正在發(fā)生的事情。選C
一Do you know if Terry will go camping this weekend?
一Terry? Never!she_tents and fresh air!
解讀:此情景指Terry的一貫行為,所以選用一般現(xiàn)在時。選D
2.根據(jù)句意判斷時態(tài)。這類題目較難,考生只有理解了句子本身的含義,理清動作內(nèi)在的聯(lián)系才能做出正確的判斷。
The telephone , but by the time I got indoors, it stopped.
A had rung B. was ringing C. rings D. has rung
解讀:從題十可知,描述當時電話一自在響。選B
結(jié)束語:總之,英語動詞的時態(tài)學習是英語學習中很重要的一部分,要學好時態(tài),首先需要了解時態(tài)的內(nèi)涵、特征,在具體的例句中總結(jié)不同時態(tài)結(jié)構(gòu)和用法不同,逐漸理清思路。其次,我們要從時間和方式這兩條主線中進一步了解各種時態(tài)。再次,要對各種常用時態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法通過列表進行分析,加強自己對于相關(guān)知識的掌握。最后,再把所學到的理論知識通過強化訓練,通過課外練習進行鞏固,在課外訓練中摸清規(guī)律,學會如何應(yīng)用英語時態(tài)來解決難題,去分析和解決在英語時態(tài)中出現(xiàn)的各類問題。
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