新媒體視域下高職院校學生黨建與長效機制

嚴天巍 宋夢然 葉正泉

【摘要】新媒體的快速發(fā)展對高職院校黨建工作發(fā)展帶來了難得的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何充分利用新媒體優(yōu)勢，創(chuàng)新高職院校黨建工作，推進高職院校黨建工作發(fā)展，探索加強新時期高職院校學生黨建工作長效機制的建設(shè)，越來越成為高職院校黨建事業(yè)發(fā)展中亟待解決的重大課題。從新媒體視域下，以高職院校基點，對黨建工作創(chuàng)新發(fā)展進行探索，從而提出創(chuàng)新途徑，促進我國高職院校黨建工作的發(fā)展與進步。

【關(guān)鍵詞】新媒體 黨建 高職院校

一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

從文獻資料的整理上來看，國內(nèi)學者對于新媒體視閾下高校黨建工作的相關(guān)研究主要側(cè)重于以下幾個方面：第一，關(guān)于網(wǎng)絡與高校黨建關(guān)系方面的研究。大多文章能夠從網(wǎng)絡信息技術(shù)給高校黨建帶來的機遇與挑戰(zhàn)出發(fā)，對網(wǎng)絡環(huán)境下創(chuàng)新高校黨建的必要性進行充分論證，對高校黨建應改進的舉措進行探討。第二，新媒體與黨建工作關(guān)系方面的研究。學者們一直認為新媒體與黨的建設(shè)之間存在高度的關(guān)聯(lián)。一方面，黨的建設(shè)可以充分利用新媒體作為宣傳，引導公眾。另一方面，新媒體又削弱了黨員對黨組織的充分依賴，傳統(tǒng)黨的建設(shè)的模式受到挑戰(zhàn)。對于如何把握機遇與挑戰(zhàn)之間的關(guān)系，學者們能從自己研究的領(lǐng)域出發(fā)，給出幾點解決問題的方法和有用的建議。第三，新媒體與高校思想政治教育及德育教育關(guān)系方面的研究。從這一角度分析研究的學者較多。學者們一致認為，在新媒體環(huán)境下，大學生在的思維方法、行為標準、生活方式、審美情趣、處世態(tài)度發(fā)生的巨大的變化，高校大學生思想政治教育以及德育要探索符合新媒體傳播交流特征的方法。

二、新媒體視域下高職院校黨建工作的挑戰(zhàn)

高職院校的傳統(tǒng)黨建教育中，教育者處于主動，學生處于被動地位，無法從根本上促進當前高職院校黨建工作的良好發(fā)展。在新媒體時代下，以網(wǎng)絡為主的媒介形式的出現(xiàn)，在對高職院校學生進行教育時，能夠從根本上強調(diào)學生的主體性、自主性，從而實現(xiàn)學生黨員培養(yǎng)的自我教育發(fā)展，促使高職院校在黨建工作中學生主體性得到充分發(fā)揮。網(wǎng)站、論壇、QQ、微博、微信、抖音等這些新媒體的出現(xiàn)，已經(jīng)深入到大學生的方方面面，改變了學生的生活方式和學習行為。新媒體為高職院校的黨建工作提供了豐富的教育資源和學習資源，能夠滿足高職院校的學生對黨建工作的了解認識與學習。利用新媒體技術(shù)能夠?qū)鹘y(tǒng)的黨建教育進行改變，可以突破時間、空間上的限制，傳統(tǒng)的面對面交流形式，轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱c對多點的即時互動，使黨建教育變得更具有吸引力、凝聚力。在新媒體時代下，高職院校黨建工作有了豐富的資源平臺，能夠?qū)Υ髮W生黨建工作進行補充與延伸。每年的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接當中，大部分高校未做好畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接和跟蹤聯(lián)系工作，部分大學生黨員一畢業(yè)就成了“隱形黨員”“口袋黨員”。新媒體的出現(xiàn)，能夠有效的解決這種問題，老師與學生的聯(lián)系更加緊密、頻繁，相比傳統(tǒng)的聯(lián)系渠道，更加方便，管理起來也更加容易。

三、新媒體視域下高職院校黨建工作的對策與機制

（1）搭建或利用現(xiàn)有網(wǎng)絡平臺，加強網(wǎng)絡教育。黨建的核心是思想性，在對學生進行黨建教育的時候，要充分利用新媒體技術(shù)，將其形式和特點與黨建進行融合，積極建立學生黨建網(wǎng)站，在網(wǎng)絡上對黨的路線、方針、政策進行宣傳，可以將視聽技術(shù)以及平面文字進行結(jié)合，對網(wǎng)絡上的各種宣傳以及在線交流進行整合，從根本上使學生黨員進行人心、人腦的思想教育。與此同時，還要注重對新媒體技術(shù)的利用，將快捷性、交互性、平等性進行展現(xiàn)，開設(shè)組織建設(shè)版塊以及各種豐富多彩的網(wǎng)絡黨建生活。目前國家行政學院也推出了大學生人黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員、黨員的網(wǎng)絡培訓。形式較豐富，包含課程學習、交流研討、在線考試、撰寫思想?yún)R報等內(nèi)容，能夠引導大學生人黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員、黨員全面準確理解習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加強理論武裝，堅定理想信念，增強黨員意識，提升黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，學思踐悟、知行合一，爭做新時代“四講四有”合格黨員。

（2）現(xiàn)代網(wǎng)絡具有開放化的特點，致使學生包括學生黨員在網(wǎng)絡學習中存在著諸如被滲透、被侵蝕等諸多不良影響，這些不良影響還會逐步擴大，不同程度地影響學生黨員的思想意識和行為，致使他們精神懈怠、信仰迷失，嚴重影響自身的理想信念和思維方式。這些嚴峻的現(xiàn)實，已為我們高職院校的學生教育工作包括學生黨建工作敲響了警鐘。我們急切也必須要建立起與之相配套的新時期高職院校學生黨建工作的長效機制。一是要構(gòu)建高職學生黨員社會實踐長效機制，加強對他們的實踐教育，不僅有利于大學生黨員在社會實踐中接受黨性鍛煉，加強思想政治理論學習，而且也有利于增強大學生黨員面向職業(yè)的職業(yè)道德、職業(yè)理想和職業(yè)紀律等方面的教育，建立起職業(yè)教育與黨的理論學習相結(jié)合的長效機制。二是要強化高職學生黨員管理工作長效機制建設(shè)，高職學生由于在校時間較短，可以在學生公寓靈活設(shè)置學生黨支部、在實習基地靈活設(shè)置學生黨支部等方法來強化對學生黨員的管理。三是要強化高職院校學生黨建工作長效機制的監(jiān)督力度，新時期高職院校學生黨建工作長效機制建設(shè)目標的最終實現(xiàn)，必然需要完善組織建設(shè)、加強對高職院校學生黨建工作的隊伍建設(shè)、加大學生黨建工作的經(jīng)費投入、建立健全學生黨建工作監(jiān)督體制等方面下大力氣，狠抓落實。

（3）加強信息傳播的監(jiān)管力度，建立相應的監(jiān)管體系。新媒體是一把雙刃劍，在開展黨建工作的同時，要加強對黨建網(wǎng)絡環(huán)境的管理。健全完善的制度、規(guī)范嚴格的管理是網(wǎng)上黨建工作順利開展的重要保障。只有將新媒體模式與傳統(tǒng)模式相結(jié)合，才能更好地促進高職院校黨建工作的開展。

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