地方性高校軟件專業本科生創業人才培養探析

張磊　于莉莉　王斌　張旭

摘 要 在本科畢業生創業方面，地方性高校有著自身地理位置、教育資源、創業市場范圍以及創業發展前景等諸多問題需要面對，尤其是在當前的朝陽產業——軟件行業上，地方性高校的本科生創業面臨著諸多困難。因此，本文針對地方性高校軟件專業本科生創業人才的培養模式與教育教學設定，進行了較為系統的探索，提出了針對地方性高校軟件專業的創業教育課程體系，為提高地方高校軟件專業學生創業人才的培養提供了參考和借鑒。

關鍵詞 地方性高校 軟件專業 創業人才培養 課程體系

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.033

An Analysis on the Cultivation of Entrepreneurial Talents of

Software Majors in Local Colleges and Universities

ZHANG Lei， YU Lili， WANG Bin， ZHANG Xu

（Jiamusi University， College of Information and Electronic Technology， Heilongjiang， Jiamusi 154007）

Abstract In terms of graduate entrepreneurship， local colleges and universities has its geographical location， education resources， the pioneering market scope and developing prospect， and many other issues that need to be faced with， especially in this sunrise industry， software industry， the local colleges and universities undergraduate business faced with the hosts difficult. Software， therefore， this article in view of the local colleges and universities undergraduate entrepreneurial talent training mode and education teaching settings， a systematic exploration， proposed in view of the local colleges and universities entrepreneurship education course in software system， software professional students in local colleges to improve the entrepreneurial talent training provides reference and reference.

Keywords local colleges and universities； software major； cultivation of entrepreneurial talents； curriculum system

0 引言

據清華大學人力資源研究院的一份調查表明，在軟件專業的學生中，有30%的學生有創業意愿，甚至已有3%的學生已經在創業。[1]這使得軟件行業已成為大學生畢業后選擇創業的熱門行業之一。并且與之相對的是這些選擇創業的學生更多的集中在雙一流建設的高校或者省部共建的重點高校，而地方性高校軟件專業的大學生選擇創業或有創業意愿的比例僅為2%，且其創業成功率更是遠低于平均創業成功率的5%。如何提升地方性高校軟件專業本科生的創業意愿，同時提高學生在畢業后創業的成功率，成為當前創業創新教育，尤其是在軟件專業這一創業熱門專業的學生教育中所必須面對的一個問題。

針對軟件專業的創業問題，當前已逐漸引起學術界的廣泛關注。當前已展開對軟件專業創業教育的培養模式、政策法規、創業定位等多方面進行了有益的探索與實踐。并且提出了對軟件專業知識、自主創業能力、個人綜合素質以及社會發展預判等學生能力的培養。[2，3]同時，對高職院校如何提升軟件相關專業學生創業能力也展開了有益的分析與應用。[4，5]

然而，重點院校和高職院校不等同于地方性院校，當前取得的探索結果盡管具有較好的實踐與指導意義，但是并不能夠完全應用在地方高校，且由于軟件行業的特殊性，地方性高校需要完善其自身的軟件專業學生創業教育體系，尤其是在“互聯網+”為背景下的軟件專業創業培養模式方面。[6]基于這樣一種調整，結合軟件專業人才教學資源建設思路，[7]以及地方性高校學生創業所面臨的問題，本文提出了地方性高校軟件專業本科生創業培養體系，并對該體系進行分析完善，為地方性軟件專業本課程創業教育研究提供有益的補充。

1 地方性高校創業所面臨的問題

地方性高校在地理位置、教育資源、創業市場范圍以及創業發展前景等諸多方面面臨著各種各樣的問題，因而造成地方性高校的本科生，尤其是軟件專業的本科生更多的選擇就業而不是創業。因此，在進行軟件創業人才培養方面需要面對以下幾個主要問題：

（1）有針對性的創業課程設置。當前地方性高校軟件專業的創業課程主要集中在就業指導課程當中，學生很難將專業課內容與創業相互關聯，因而缺乏專業知識與創業過程中所涉及到的營銷、管理、法律法規以及融資、報稅等相關知識技能的培養與教育。因此，尚缺乏有針對性的且行之有效的課程設置與課程管理。

（2）合理的項目式教學架構。部分課程仍采用較為傳統的教學方式，學生很難將軟件項目與授課內容相銜接，因而在很大程度上導致學生很難學以致用，無法將所學到的專業知識與軟件項目掛鉤，進而造成學生缺乏專業創業靈感與專業創業手段。造成學生缺乏創業自信心，同時也嚴重影響了學生的創業成功率。

（3）地方性創業項目對接預判。學生創業首選需要選擇好創業項目，而地方性高校的創業首選也就是高校所在地。如何將所在地所需要的創業項目推薦給具有創業熱情的學生，以及如何將學生具有創新性且能為地方經濟服務的創業項目落地到所在地，需要創業指導人員、專業教師來共同努力。同時也需要地方性高校在教師選擇與教師培養方面更多的考慮教師在創業教育、創業經營管理方面的投入。

（4）形成性創業人才考核。簡單地完成創業教育并不能最大限度地保障學生創業成功，而且當前創業成功的概率普遍偏低，如何通過學校內部的考核機制，在完成創業教育的同時，對相關學生進行有效的考核，在將創業投入市場之前對其合理性和發展前景以及創業人員創業能力和心理承受能力進行綜合性考量。這不僅有助于創業教師對創業人才的了解，有助于創業成功，同時在很大程度上也減少了學生創業可能造成的潛在負面影響。

2 地方性高校軟件專業創業課程體系

針對地方性軟件專業本科生創業人才培養所面對的問題，可建立如圖1所示的地方性高校軟件創業課程體系。

在該體系中，人才培養主要從課程建設改革、項目對接以及創業能力形成性考核等幾個方面展開。

（1）在課程建設方面，主要針對當前軟件課程存在的問題進行課程改革。課程改革需要針對現有的課程及課程體系通過項目開發式課程教學，完善學生對于軟件專業本專業課程的理解與掌握，通過課程教學熟悉各種軟件開發的工作過程，培養獨立創新能力、協作互助能力以及實踐動手能力。為學生創業奠定充實的理論與實踐基礎，同時也為創業團隊的建立提供了有效的保障機制和觀點匯聚條件。

（2）在項目對接方面，專業課教師和創業知道教師需要深入了解高校所在地的經濟與城市發展狀況，一方面能夠通過生活中面臨的各種問題和各種不便提出可用的創業理念，同時通過對所在地經濟、政策導向指引學生的創業方向；另一方面能夠將學生考慮到的創新創業觀點反饋到日常生活當中，通過實地生活對學生創業做出預判，使得學生創業能夠真正做到項目對接，為學生的創業提供先期積累。

（3）在完成日常創業教學之后，需要對學生進行有效的創業考核。而由于創業課程以及創業本身的特殊情況，這種考核益采用形成性考核。可針對學生學習、實踐、以及創業聯系和創業模擬實驗的真實情況，采用面向所在地的問卷調查等多種形式對創業前景進行預判，并根據預判結果和整個教學過程的綜合表現給予效果評價。通過這種效果評價對學生的創業能力建立充實完善的處理規劃，在教學階段完成對創業的預判，最大限度地降低學生創業所面臨的風險，提升創業成功率。

綜上，創業教育尤其是地方性高校軟件專業本科創業人才培養教育需要在以上三方面投入較大的力氣，當然以上觀點仍存在不足，需要不斷的在教學實踐中充實完善。

3 總結

當前，由國家提出的大眾創業、萬眾創新觀點以深入人心，并且在各行各業中起到了積極作用。針對軟件專業這個本身的創業熱門，本文在地方性高校本科創業人才培養方面提出了適用于地方高校的創業教育課程體系，該體系對地方性高校軟件專業本科生創業人才的培養具有一定的借鑒意義，同時又為創業人才培養模式的建立提供了一種可行的發展方向。

*通訊作者：于莉莉

基金項目：黑龍江省教育教學改革研究項目（SJGY20170583）；黑龍江省教育規劃備案課題（GBC1317198）；佳木斯大學教學研究項目（2016JW2003，2017LGL-021）；佳木斯市重點科研課題（170032）

參考文獻

[1] 管連，梁建花，史憲羽.軟件服務外包相關專業大學生創業調查報告[J].計算機教育，2017（7）：56-60.

[2] 梁俊杰.高等院校計算機軟件專業學生的創業能力培養[J].科教導刊，2012（1）：156-157.

[3] 唐德軍.基于軟件技術專業大學生創新創業能力培養模式探索[J].電腦知識與技術，2017.13（25）：86-87.

[4] 郎振紅.高職計算機軟件專業創新創業人才培養[J].實驗技術與管理，2016.33（10）：216-219.

[5] 蔣衛祥.高職軟件專業創新創業教育課程體系開發研究[J].科技視界，2014（34）：31-31.

[6] 趙晶，肖建茂，張云.淺析“互聯網+”軟件類創新創業人才培養模式——以軟件學院為例[J].太原城市職業技術學院學報，2016（3）：31-33.

[7] 劉超.基于軟件技術專業人才教學資源庫建設的思路[J].山東工業技術，2017（21）.