發(fā)揮科技館科普教育功能創(chuàng)新開展群眾文化活動

殷捷

摘 要：科技的發(fā)展對文化的創(chuàng)新發(fā)展起著至關重要的作用，科技的快速發(fā)展推動文化的革新。文化內(nèi)容的不斷豐富也同時帶動了科普文化內(nèi)容提升。在現(xiàn)如今科技文化的迅速發(fā)展的前提下，科技館如何發(fā)揮自己應有的重要作用，扮演好成為科普文化傳播者的重要角色，促進群眾文化發(fā)展的的全面提升，才能不斷地帶動全民科普，全面提高群眾的科學素質(zhì)具有重要的意義。本文從以下幾點科普設施、科普活動的開展、科技相關宣傳等幾個方面來討論如何才能在現(xiàn)有的模式下不斷創(chuàng)新，更好的開展群眾的文化活動，以幫助全民科學文化素質(zhì)的提升。

關鍵詞：科技館；群眾文化；科普教育

一、群眾文化和科學文化要相互結(jié)合

科學文化知識是每一位公民都應該掌握的重要知識，而科技館就是為了能夠讓公眾掌握科學和技術(shù)知識所建立的對大眾開放的一個重要窗口。通過科技館來向大眾傳播科學的思想、先進的學生方法、倡導科學精神才能讓群眾全面提高自身的科學文化素養(yǎng)。同時，科技館也是公眾求知、探索和創(chuàng)造的科學殿堂和主要的科技教育場所。

群眾文化是人民群眾的自身的重要娛樂來源。在加強社會精神文明建設的前提下，不斷開展群眾文化提高人民群眾的自身的科學文化素養(yǎng)，是建設和諧社會，活躍人民群眾的重要前提。

科技的發(fā)展帶動群眾文化的革新，科技的不斷進步才能能夠不斷開拓新的文化領域。社會的生產(chǎn)力的發(fā)展需要人民群眾自身需要堅實文化素質(zhì)來打下基礎。擁有較高文化素質(zhì)、豐富的知識層面的水平的群眾能夠推動社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展。

科技進步同時也離不開群眾文化的繁榮的推動，提高人民的科學知識，感受智能化的未來，提高對科技進步帶來生活便利的感染力。進步激發(fā)人民對于科技進步的熱情。

二、科技館是創(chuàng)新群眾文化活動的領頭人

與其他場所相比，科技館更具又良好的互動性、體驗性、創(chuàng)新性、有趣性等多種優(yōu)勢。利用好科技館的展示功能能夠更好的滿足群眾對于科學文化的需要。

（一）發(fā)揮科技館的作用，促進與創(chuàng)新群眾活動的結(jié)合

（1）科普展品

重要的展示內(nèi)容，主要展示一些最新的先進的科學技術(shù)，內(nèi)容豐富，涵蓋了關于數(shù)學、物理、化學、自然科學等等多方面的科學知識。例如，有高深精密的機器人、神奇科幻的虛擬現(xiàn)實技術(shù)、高深莫測的宇宙探索等極為先進的科學成果的展示。能夠與群眾進行良好的互動，通過動手操作、親身體驗，進而感染公眾對于科學知識的愛好，能夠潛移默化的讓公眾深入探索科學知識的寶庫，達到創(chuàng)新性的提升群眾文化素質(zhì)[1]。

（2）臨時展覽

臨時展覽主要是對一些科技展示的補充，通常是通過對社會的一些熱點的展示，聚集一些公眾當前關注度熱點，通過科學的方式來為公眾進行解答，在充分展示科技館的教育展覽功能，同時也能夠極大地推動對群眾的文化傳播。

（3）劇場、影院

劇場、影院主要是通過影片的放映來讓公眾了解一些科普文化知識，太高公眾的科學文化水平。同時，影片的放映還可以與當?shù)氐囊恍┢髽I(yè)和政府的一些宣傳理念和當?shù)靥厣珌斫Y(jié)合能夠起到巨大的對外宣傳的作用。特別是面對青少年群體來說作用更是極為明顯，能夠讓他們與傳統(tǒng)文化和科學文化的有機結(jié)合。

（二）開展科普活動，豐富群眾文化活動內(nèi)容。

（1）講解類

在科技館展示大廳的各種展品進行展品的展示和專題講解，他們主要是通過一知識鏈和故事描繪為線索來講解。這種展示方式講解具有特色性，能夠吸引觀眾的注意力，通過講解一件或者幾件科級展示品來為大眾普及一些科學知識，不失為一種好的方法。比如，科學家講解航紅航天知識的時候，能夠向公眾講述一些我們在航天方面領域的成果突破，激發(fā)公眾對航天航天方面的知識興趣，是一種極為好的普及科學知識的方法。

（2）活動類

這類活動主要是通過公眾的親身動手能力、親自參與能力來為大眾宣傳，為社會宣傳一些小的科普知識。將一些生活中的小的生活問題通過科學的手段來展示，寓教于樂。與舞臺結(jié)合增加了科學的趣味性和多樣性。能夠拉近科學文化知識與人民群眾的距離，在更大范圍的來普及科學實驗，豐富群眾的日常文化生活，提高綜合素質(zhì)。同時，科學小實驗、科普劇也能夠拉近與群眾的關系在表演的過程中互動提問，感染群眾對科普知識的興趣[2]。

（3）參與類

可以招募社會上的一些青少年來成為講解員，讓他們接受講解培訓，積極參與，認真學習相關的科學知識，通過自己的理解能夠用自己的語言來講解出來，加深了對展示品的深刻印象。不僅可以更好的普及科學知識，還加強了他們自身的語言表達能力和邏輯思維，激發(fā)對科學的興趣。不失為一個好的方法[3]。

（三）全員宣傳科普，帶動群眾的文化活動

通過多種宣傳形式，來高效率的傳播科技知識，繼而激發(fā)廣大人民群眾對科學知識的興趣。通過一免費為契機，提升服務品質(zhì)，提高服務質(zhì)量，能夠盡最大的能力滿足人民群眾對知識文化活動需求。在服務質(zhì)量提高的同時，還要注重群眾的口碑，檢查群眾第一的服務理念，這也就要求了我們宣傳人員要具有專業(yè)的素質(zhì)，擁有愛崗敬業(yè)的服務品質(zhì)，勇于奉獻的服務理念。在為群眾文化活動宣傳的同時完善規(guī)范，提高標準，延伸服務質(zhì)量。只有高質(zhì)量、高效率的服務方式，才能夠提高群眾對科學文化知識興趣，在不同年齡段的群眾對知識水平的認知能力也有不同，所以要因材施教，針對不同階段的群眾分類溝通。分類普及科學知識，才能夠促進公眾在短時間內(nèi)的文化水平得到有效的提高[4]。

（四）開展流動科技館功能，從基礎群眾文化建設入手

通過流動的科技文化展示宣傳，能夠在一些偏遠的地方的群眾來提供一些文化普及，兼顧了在一些教育資源比較匱乏的地區(qū)無法滿足群眾文化需求的缺失，特別是一些青少年，他們尤為需要讓他們感受到科技的進步的力量，對基礎群眾的文化建設是主要動力。

總結(jié)：隨著人民生活水平的日益提高，公眾對文化的需求也在日益的增長，科技館作為一個科技文化展示的直觀的窗口，能夠讓公眾滿足對文化日益增長的需求，能夠讓公眾了解更多的科技先進成果，提升生活質(zhì)量的同時也不斷地提高公眾的科學文化素養(yǎng)。普及群眾的文化知識。

參考文獻：

[1]孫磊.論科技館對群眾文化發(fā)展的推動作用[J].科技視界，2013（23）.

[2]何錢雯.科技館科普輔導員在群眾文化建設中的作用及策略探討[J].科技展望，2016（26）.

[3]潘玉.淺談群眾文化需求的特征與策略[J].文藝生活？文海藝苑，2014（5）.

[4]淺談科技館開展群眾文化活動的探索與實踐[DB/OL].

作者簡介：

殷 捷（1989-），女，民族：漢，籍貫（精確到市）：江蘇省鹽城市，當前職務：員工，當前職稱：初級，學歷：碩士，研究方向：科技館展覽策劃。