張宇琪

【摘 要】現(xiàn)代文閱讀理解題是初中語文中考題的出題重點，同時也是學生極容易丟分的類型題，而掌握了此類題的解題方法，就可以達到事半功倍的效果，本文重點闡述初中語文現(xiàn)代文閱讀題答題方法，以期能夠提升學生的解題能力，培養(yǎng)學生對閱讀的興趣。

【關鍵詞】初中語文；現(xiàn)代文閱讀；解題方法

現(xiàn)代文閱讀理解題始終在中考題中占據(jù)較大的比重，但是通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，很多學生在中考中不能獲得理想的分數(shù)，因此在現(xiàn)代文閱讀理解題上拿到高分始終是教學過程中難以突破的瓶頸。筆者在多年的教學過程中，摸索總結(jié)了一套使學生提高解題能力的方法，現(xiàn)簡述如下：

一、答題要領

（一）整體閱讀。整體閱讀是有科學依據(jù)和現(xiàn)實意義的，它主要要求以最短的時間迅速的將全文瀏覽一遍，切勿逐字逐句的去精讀，這樣做的目地是對全文有一個整理的把握，然后再看試題，分析題干，大致把握答題的范圍和答題的角度，總之整體閱讀就是要做到心中有數(shù)。

（二）尊重原文。在現(xiàn)代文解題的過程中，要尊重作者原意和原文的主題思想，不要跑題，也不要創(chuàng)造新的詞匯，盡可能在原文中找到答案，但是切不可機械式地照抄原文，要學會科學有效地對原文進行提煉、總結(jié)。

（三）按點答題。現(xiàn)代文閱讀理解題屬于主觀題，老師在評判過程中會按點打分，那么學生在解題的過程中就要學會如何踩點，做到把關鍵詞、關鍵的點言簡意賅、一語中的地寫出來，然后對所寫的要點進行簡明扼要的闡述就可以了。

（四）答題套路。任何題型都有一套屬于自己的答題技巧，這就是所謂的套路。如某人給你的印象是什么？那么答題的時候就要根據(jù)原文內(nèi)容依次分類歸納每件事情中這個人物透露出來的性格特征。

二、答題步驟

（一）整體閱讀，感知全文

整體是由部分組成，部分也離不開整體，離開整體的部分就失去了其意義。作為初中生，本身是具備一定的閱讀能力的，但是也存在這樣一個問題，那就是很多同學讀了文章后還是搞不清楚文章在講什么，機械式將文章分成修辭方法、主題思想、寫作特色、結(jié)構等單個獨立的部分，這就必然導致答題的時候出現(xiàn)跑題、答案不嚴謹、遺漏等失分現(xiàn)象，所以培養(yǎng)學生在閱讀時的整體觀念就勢在必行了。那么在整體閱讀完全文后，我們要獲取哪些有效的信息呢？

①文章內(nèi)容。文章講述了何人？何事？何景？何物？何話題？②表達方式。表達方式常見的有五種：記敘、說明、抒情、描寫、議論。③文章思路。分析文章的記敘順序（一般有倒敘、順敘、插敘、補徐）；文章的思路還包括文章線索。有的文章比較簡單，只有一條線索。而復雜的文章分為明暗兩條線索。學生在解題的時候要能準確地判斷出哪條是明線，哪條是暗線。針對尋找文章線索的題目，首先可以查找文章中是否存在時間的變化、地點的切換、人物感情的變化，或者是否出現(xiàn)某人某物反復多次的被作者提及的情況，并敏銳地抓住這些關鍵的人和物。另外還要考慮作者又是怎樣利用這些元素布局的，怎樣合理化過渡的。

（二）認真審題，回歸原文

通過上述的整體閱讀，學生已經(jīng)對文章內(nèi)涵有了一定程度的領會，也汲取到了文章的精髓所在。如果說整體閱讀是一個感性的過程，現(xiàn)在我們要做的就是從感性認識回歸到理性認識中去，精讀精練，掌握文章的重點，提高解題的興趣和效率。那么我們在這個過程中有什么方法和技巧呢？

①定位。找準題目在原文中對應的段落和句子。②篩選。基于找到對應段落的前提下，分析上下文之間的聯(lián)系、段與段之間的關系。找到關鍵的句子，也就是中心句、過渡句、點題句，或者是結(jié)論句，這些句子和答題有著密切的關系，往往答案就在這些句子中。③整理。找到核心句子后，下一步的工作就是歸納整理答案了。整理答案的時候一定不要脫離試題本身，在深入理解文章后概括答案要點。

（三）整理要點，準確答題

①看清題干。很多學生在做題的時候會犯一些低級的錯誤，那就是在審題的時候沒有看清題目要求。有的考題要求引用原文進行作答，學生只需要直接將原文對應的答案直接謄寫到作答區(qū)域，切不可更替原文字句。所以學生在做題的時候一定要對題干進行一字一句的審閱，這樣才可以有針對性的答題。②抓住關鍵。學生總以為答對閱讀題是一件“高不可攀”的事情，而只要學會變通就可以輕松解題。如果在題干中沒有要求引用原文，學生就需要從原文中提取關鍵的信息，閱讀題有個必備的技巧就是“找”，誰的眼睛雪亮誰找到準就可以拿到高分，答案往往就在原文中，學生要善于抓住中心句子和關鍵詞，但是不能將原文進行照抄，要學會變通一下再拿來為自己服務。③組織語言。采分點是現(xiàn)代文閱讀理解題獲取高分的關鍵所在，抓住采分點才可以使答案沒有紕漏且條理清晰，如此自然可以獲取高分。有的學生把卷子寫的滿滿當當，但是沒有抓住采分點，寫再多也是徒勞。所以學生在作答之前，需要在根據(jù)分值和實際的具體情況，評估一下有多少個采分點，用恰當?shù)恼Z言，規(guī)范的語序進行表述。④慧眼識珠。有些考題為考察學生獲取信息的完整性、精確性，整合信息的周密性以及提煉信息的敏銳性，采取了偷換概念、因果顛倒、因果關系不清楚、斷章取義、范圍不明確等方法迷惑學生，這個時候，學生一定要把選項和原文進行認真的對比，避免掉入常見的陷進中去。

現(xiàn)代文閱讀并沒有想象中的難，多數(shù)初中語文現(xiàn)代文閱讀理解題比較通俗易通，主旨思想也比較明確。重要的是，學生要消除對現(xiàn)代文閱讀題的排斥心理，用掌握的解題技巧和方法就可以輕松拿高分。同時，作為教師應該尊重學生的主體性，培養(yǎng)學生愛閱讀的興趣，還要不斷地對教學方法進行研究和改革，提高學生學習的效率。

【參考文獻】

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