打破傳統模式 創建高效課堂

郭東玲

由于教育體制不斷改革，在課程方面提出了“不斷強調學生地位”的新理念。這個理念強調的是以學生為主體，發揮學生的主動性和能動性，打造一個高效率的英語課堂是現代小學英語課堂發展的大方向。在課堂教學中應該通過各種各樣的形式，營造一個良好的課堂氛圍，比如通過聽英文歌曲、用英文進行簡單對話、讀英文小故事等，從而激發學生學習英語的興趣。與此同時，要注意有一個良好的教學情境。

在現階段我國經濟飛速發展、社會不斷變化，教育必然要進行革新，從而適應經濟社會的變化。在新時期，為了滿足社會發展對于英語的需求，我國便從小學階段就開設了英語課，培養孩子的英語聽說讀寫能力，以便更好地與國際接軌。

一、營造良好的課堂氛圍

在小學課堂上，要想吸引學生們的注意力并且提高學習效率，就應該打造一個有趣的課堂。除此之外，還要明確小學階段設置英語的主要目的，小學階段開始學習英語，是為了讓孩子們從小就培養起一定的英語能力，為以后更高階段的英語學習打下基礎。所以說，在小學階段的英語教學中，第一步就是要激起學生們對英語的興趣，從而使學生能夠去主動學習，在學習過程中能夠養成合作和探究的習慣，營造起一個良好的課堂學習氛圍。

二、創設輕松和諧的英語教學環境

（一）設置不同的英語場景

在教學設施足夠的情況下，英語老師可以根據現有的條件去設置多種多樣的英語場景，使學生融入濃厚的學習氛圍中去。比如，常見的英語場景設置有英語演講比賽、英語聽寫比賽、班級英語口號等等。如果條件允許，學?？梢蕴峁┏渥愕馁Y金，讓教師帶領學生參加英語夏令營，使學生在活動中學到更多的英語知識，提高自身的英語能力。

（二）改變傳統的座位模式

在傳統的課堂中，座位通常是成行成列的模式，教師與學生之間的關系太生硬，在課堂上，教師就是整堂課的焦點所在。在新的課程改革中，需要改變傳統的課堂模式。筆者認為，改變傳統的座位模式就能體現新課改的這一理念。教師在課堂上可以設置新的座位模式，將原來的座椅擺放換成以教室中心為圓點，呈圓形或半圓形擺放，這樣不僅課堂氛圍更加濃厚，而且學生們可以直接面對面交流，提升了學生們的英語口語能力和自信心。

（三）利用多媒體教學系統

由于網絡技術的不斷拓展，我們每個人的日常生活中都應用了互聯網技術。在教育中應用多媒體技術，符合現代學生的學習需求，多媒體課件的制作，增加了學生學習的積極性，讓學生學起來更直觀，更具象，增強他們對知識的理解，幫助他們更透徹地解析知識要點。

三、引導學生增強對英語知識的熱情

（一）一言既出駟馬難追

小學生的心智還未發育成熟，在很多方面也尚未具備足夠的理解能力，但身為期刊的編寫者，絕不能欺騙他們，這樣容易給他們造成不良的影響，形成錯誤的價值觀，要教育他們養成良好的學習和生活習慣，認真做好每一件事，尋找辦法并長期實施。我一般會在每學期初期要求學生：依據學生作品的好壞做不同的記號，像“☆”或“×”，一個學期結束按“☆”或“×”的個數來評定等級。若學生得一個“×”則扣一分，一個“☆”加兩分，綜合到最后的成績中。這個制度對學生起了很大的作用，偶爾由于作業多，忘記在作業本上打“☆”或“×”，但令我驚喜的是，大部分學生會很認真地對待，每次期末的時候都會認真地數自己作業本上的星星。我難免會出現有紕漏的地方，如果少了，小學生對這些榮譽都很重視，會讓老師為他們補齊，進而，也鍛煉了我的檢查效果，對待作業也會很仔細地批改，并按照一直的規定將成績折合計入期末成績中。經過不斷實踐，我發現必須要持續地使用一種辦法，才會收到較好的反饋。這就像是學生對待每件班級事務的態度，既然做了就要做好。

（二）善于觀察，不斷創新

老師在教學過程中切忌死板，關心每個學生的一舉一動，讓孩子度過一個快樂的童年。如果發現任何孩子對英語方面的知識不接納或是缺乏興趣，要及時對他們進行糾正，引導他們正確對待英語。有的小學生會因老師的不重視產生厭學心理，或是老師的誤解激起他們叛逆的情緒。我們要做的就是因人制宜，對待不同的學生分析不同的原因，讓他們感受到學習英語知識的樂趣。

（三）采取多種形式的教學方法，激發學生的學習熱情

傳統的教學方式不應因為多媒體教學方式的出現而出現衰敗，應使它們取長補短，既要有現代教學中的先進技術，又要將知識回歸黑板，充分發揮各方面的優勢，促進英語教學的發展。我們要增強課堂的靈活性、生動性，通過傳統的粉筆加黑板模式演繹出具有趣味性的英語畫面，促進學生對英語知識的理解。

四、結語

在教學中，要不斷取其精華，去其糟粕。上述方法只是提供一個大概的參考，希望教師以此為借鑒，不斷充實自己的課堂，使學生能夠感受到學習英語帶來的滿足感，在充滿趣味性課堂上，增強對英語學習的渴望，讓學生在學習英語的每一天都充滿著未知和新鮮感。通過這樣的高效課堂的打造，促進小學英語教學水平不斷提高。