影響大學生英語口語自主學習的因素及對策

付訥

【摘要】自改革開放以來，我國在許多領域都取得了很大的進步和發(fā)展。在高等教育方面，英語已經(jīng)成為高等學府必不可少的一門學科之一。眾所周知，當今中國與世界之間的聯(lián)系已經(jīng)越來越緊密，而英語作為世界最為廣泛的使用語種之一，因此，學好英語已經(jīng)成為了一種時代的要求。掌握好英語，就能擁有掌握新知識你，開辟新境界的能力。而關于英語的學習，除了英語語法和詞匯，最重要的就是口語了。本文將介紹影響大學生自主學習英語口語的主要因素，并提出相應的一些解決措施。

【關鍵詞】英語口語；自主學習；自我管理；自我控制；外力幫助；學習方法

引言

時代的進步不斷催促中外文明的融合，世界之間的交流在當今世界已經(jīng)越來越廣泛。而英語作為世界的通用語言之一，擁有龐大的使用人數(shù)。因此，對于當代的大學生而言：學好英語、講好英語，就越發(fā)重要。尤其是后者，這就要求必須要掌握好英語口語。

一、影響學生英語口語自主學習的原因

1.學生的心理障礙。很多學生之所以不愿意去自主學習英語口語，很大程度上就是因為有心理障礙。由于自己的基礎原因或者口音原因，害怕說不好英語，害怕說出來被別人嘲笑。因此，他們就拒絕講英語，拒絕發(fā)言，拒絕英語口語，把英語這門語言學成了“啞巴英語”。這也是很多學生英語考試分數(shù)很高，但卻無法用英語和人進行正常交流的原因所在。

2.語言環(huán)境的缺乏。荀子有言：“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑?！本驼f明了環(huán)境對事物的影響是巨大的，這一點同樣適合用在學習英語口語上。在學校之中，可能有外國人，但是一定不多。而且母語一定是主要的交流語言。你不可能對著誰都說英文，那樣必然會迎來非議。這是因為缺少講英語的環(huán)境，大學生自主學習英語口語就缺少承載點，只能對著手機或者其他工具，隨意地說上幾句。很顯然，這并不能對提高英語口語起到多大的作用。

3.自控能力不足。影響英語口語的自主學習的另外一個重要因素，就是自我控制的能力。很多學生因為語言環(huán)境的缺乏和自身的基礎問題，在自主學習英語口語的時候，時常會心猿意馬，無法集中精力。可能隨便講兩句就算過去了，也可能連兩句都不講，直接選擇沉默?；蛘呤且驗閷W習英語口語過于無聊而直接放棄者也不在少數(shù)?？偠灾@些同學就是自控能力的不足，而無法提高自主學習英語口語的能力，同時，也無法提高自己的英語口語水平。歸根結底，自控能力對學英語口語起著極為重要的作用。

二、促進學生大學生提高英語口語自主學習的對策

1.培養(yǎng)學習英語口語的自信心。對于學習英語口語，首先就要樹立自信心。俞敏洪和李陽都是很突出的代表，前者由英語不及格到英語大神，更是開創(chuàng)了相關的英語教育機構，而后者也是一樣。兩人的英語口語之所以能快速的提升，正是應為他們樹立了強烈的自信心，認為自己能說好，敢于向人說英文，就這樣，英語才逐漸被他們所掌握，并且能夠很嫻熟的說出和記得幾十萬的單詞。因此，樹立起自信心，就相當于開了個好頭。樹立學生學習自信不僅需要學生有自己努力奮進的心，同時，教師的鼓勵和支持也顯得極為重要。學生的自信心很可能會在一開始受到打擊，這時候教師就應當扮演鼓勵者的角色，鼓勵學生堅持下來，鼓勵學生繼續(xù)下去。

2.自主創(chuàng)造或加入到英語環(huán)境中。對于缺乏說英語環(huán)境這一點，這是客觀存在的事實。但是我們卻可以想辦法解決這個問題。很多時候，學生講英語的地方僅僅僅局限于英語課堂，但是一節(jié)英語課不過短短的四十多分鐘，學生能學到的，能講述的都很有限。但是大學之所以不同于初高中，就在于學生有更多時間去參加課外活動。因此，加入學校已有的英語社團或者自己去創(chuàng)造一個講英語的社團組織都是可行的。讓自己沉浸在英語的環(huán)境之中，讓英語成為生活的一部分，這樣的話，乏味煩躁英語口語的學習將會變得輕松和有趣起來，講好英語口語也就會相應的變得輕松許多。

3.與他人合作、共同學習、互相促進。自主學習英語口語是很困難的。不僅僅是應為英語口語本身的困難。更重要的是，英語口語是一門說的學問。必須要說出來才能得到好的效果，必須要克服啞巴英語這一問題。但是一個人是無法長久的對著空氣進行練習的，雖然技術的進步我們可以通過手機和電腦設備進行練習，但是練習的效果很顯然是無法與和人進行對練收到的效果好。因此與他人進行合作是必要的選擇。與他人進行合作不僅能更加有效地進行學習，同時也能夠互相指出學習之中的錯誤，互相進步，共同學習，更重要的是，能在互相學習的過程之中收獲到友誼和更深的同學情誼。擴大自己社交面，鍛煉自己的社交能力等等。

三、結語

在中國與世界交往容易密切的今天，學好英文講好英文幾乎已經(jīng)成為了一種趨勢。大學之后我們就已經(jīng)差不多進入社會之中，因而更需要抓緊這寶貴的時間學好英語，講好英語，為自己多增加一項技能，讓今后自己的路能更加的通暢。只有掌握好學習的方法，不要害怕被人嘲笑，學會接受自己的不足并且逐漸改正，這樣，就能夠更好地講好英語了，自主學習英語口語也會更容易。

參考文獻：

[1]胡孟君，楊林穎，侯香浪，周夢穎.大學生“多人合作式”英語口語自主學習平臺研究——以藏龍英語社區(qū)為例[J].湖北經(jīng)濟學院學報（人文社會科學版），2013，10（10）：179-181.