2018年5期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 商務英語混合式教學模式探究
- 大學英語分層教學后大班教學狀況分析與思考
- 大學英語互動課堂中教師提問策略研究
- 基于提升學生思辨能力的大學英語教學方法研究
- 行動研究及其在英語教學中的應用
- 合理利用網絡資源有效促進英語學習
- Contrast and analyze the teaching effect of MOOC and traditional classroom teaching based on chronic disease management
- 新媒體環境下創建翻譯課堂的“探究社區”
- 獨立院校大學英語聽說翻轉課堂教學實證研究
- 美國5C標準下淺析綜合英語教學中跨文化交際能力的培養
- 淺談多模態英語教學模式 對學生英語多元能力的培養
- 英語專業寫作課堂中“頭腦風暴法” 在對學生寫作焦慮的影響
- 微課與翻轉課堂在大學英語中應用的思考
- 我國英語語音學的研究現狀分析
- 基于視聽說教學的外國語言教學研究
- 淺析學生英語學習需求視角下的大學英語教學
- 影響大學生英語口語自主學習的因素及對策
- 功能翻譯理論下的高校英語翻譯教學創新策略
- 微課環境在大學英語教學中的應用
- 英語語言學教學中項目學習的應用分析
- 山東大學威海校區英語第二課堂發展現狀及建議
- 高校轉型背景下商務英語專業課程設置淺析
- 基于慕課的大學英語翻轉課堂教學模式研究
- 非英語專業研究生專門用途英語教學策略分析
- 蒙古族大學生英語混合式學習策略研究
- 大學英語課堂教學中多模態教學模式的探究
- 關于漢語國際教育教學中的公共外交禮儀探討
- Application of Task-based Language Teaching to English Extensive Reading
- 江淮方言區大學生英語音段習得實驗調查
- 大學英語分層教學法探究
- “頭腦風暴法”在英語專業寫作課堂中對學生寫作動機的影響研究
- 大學英語教師未來發展的局限性研究
- 淺析目前我國英語教育的現狀問題以及發展
- 大學英語口語教學中詞塊教學法的有效性研究
- 大學英語教學中引入中西文化比較課程的必要性研究
- CBI教學法在高校英語教學中的應用
- 大學英語寫作中的錯誤分析
- 簡析資源化與智能化視角下的大學英語寫作教學
職業教育研究
- 關于高職院校酒店管理專業英語教學的幾點思考
- 基于市場需求的地方英語教材編寫及有效對策研究
- 以就業為導向的中職幼師英語教學研究
- 關于高校英語教學若干問題的思考
- 高職行業英語教學策略初探
- 英語詞匯教學的原型范疇理論視角
- 字母組塊拼讀教學對低成就學生單詞記憶及聽讀能力影響
- 暗示教學法在中職英語教學中的有效應用
- “互聯網+”時代的英語教學模式研究
- 微課在英語教學中的應用與探討
- 基于信息化學習平臺的“翻轉課堂”設計與實踐
- 高職英語學習“后進生”學習困難分析及學習策略分析
- 傳統文化滲透與跨文化交際能力 對高職英語教學影響
- 信息化環境下高職英語“翻轉課堂”實施策略研究
- 淺談利用有效教學讓英語教學更精彩
- 基于就業需求下的高職英語課堂教學研究
- 大學英語教學生態系統中學生生態位研究
- 基于職業導向的高職院校英語教學改革的探索
- 基于網絡平臺的高職高專大學英語教學方法研究
- 高職英語教學中提升學生跨文化 交際能力的教學策略研究
- 淺談對高職英語閱讀教學的探討
- 中職英語課堂沉默行為成因探究
- 高職高專非英語專業學生英語口語學習動機對策研究
- 基于網絡平臺的高職高專大學英語詞匯教學方法探究
- 中職英語課堂教學中情感教學策略的運用研究
- 詞塊理論在中職英語閱讀教學中運用的思考
- 校企合作視閾下跨境電商背景下商務英語人才培養模式研究
- 關于培養學生職業核心能力的高職英語教學方略談
- 形成性評價在高職英語教學中的實踐運用研究
- 高職醫護生英語口語現狀研究
- 以英語應用能力考試為導向的高職英語教學模式
- 高職英語視聽說教學研究
- 基于微信平臺的高職英語翻轉課堂教學模式研究
- 微課在高職公共英語教學中的應用
- 職業院校學生職業英語能力培養與實踐分析
- 融合工匠精神，創新高職英語教學
- 基于自然拼讀法的英語單詞記憶法研究
- 淺談思維導圖在中職生英語閱讀教學中的運用
- 談談如何利用作文“六步法”引導學生 寫好全國英語等級考試一級作文
- 中職英語課堂教學中情感教學策略的運用
- 基于學生英語學習需求視角下的大學英語教學的探討
基礎教育研究
- 探究農村初中英語口語教學的現狀及對策
- 讓每一朵花兒都競相開放
- 自然拼讀法運用于中小學英語詞匯認知策略的研究
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 任務前準備在初中英語任務型教學實施初探
- 初中英語課堂提問的技巧及策略管窺
- 原型范疇理論對中學英語詞匯教學的啟示
- 從核心素養角度談小學英語繪本閱讀教育
- 小學英語教學中的“主題”應用
- 將德育靈活滲透在英語課堂教學中
- 思維導圖在重大版小學英語四年級下冊教學中的運用
- 基于讀寫結合的高中英語寫作教學探究 ?
- 思維導圖在初中英語話題寫作教學中的應用
- 淺談如何轉化小學英語學困生
- 潤物細無聲
- 問題引領，成就非凡閱讀
- 整合式項目促進小學生生活技能
- 加強詞塊積累意識，提高英語寫作能力
- 互動教學模式在高中英語教學中的應用
- 初中英語“以讀促寫，以寫促讀”的教學策略研究
- 基于開放性思維的高中英語教學改革模式探討
- 淺析微課在高中英語寫作教學中的應用
- 學起于思，思源于疑
- 思維導圖在初中英語教學中的應用
- 建愉悅英語課堂，促學生快樂學習
- 英文影視片段應用于高中英語聽力教學的研究
- 建構理論引導下的小學英語單詞情境教學模式實踐應用
- 淺談“6+1”課堂教學模式
- 改善學生的書面表達能力探究
- 關于高中英語寫作教學策略的思考
- 高中英語閱讀低效成因分析
- 以英語故事為載體 培養小學高年級學生的思維品質
- 高中英語聽力教學中多元識讀能力的培養
- 從深度學習角度反思高中英語語法課的有效教學
- 敘事教學法在高中英語詞匯教學中的運用
- 讀寫結合提高初中學生的英語寫作水平
- 新課標下初中英語核心素養的培養初探
- 簡談新課程背景下如何提高初中英語課堂教學效率
- 談話題導向模式在高中英語寫作教學中的應用
- 談小學英語單元整體備課的有效策略
- 如何有效轉化初中英語教學過程中的差生
- 一石激起千層浪
- 淺析初中英語教學實踐探討
- 從全國卷英語書面表達試題 探討高中應用文寫作教學
- 初中英語教學中現代信息技術的有效運用策略
- 思維導圖?小學英語教學“好助手”
- 元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 關于信息技術與初中英語課堂教學的有效整合
- 淺談如何提高小學生英語聽說能力
- 優化方法，詞匯教學中的核心素養滲透
- “情景教學法”在小學英語口語教學中的運用
- 試述情境教學法在初中英語教學應用中的問題及對策
- 趣味記憶英語單詞
- 思維導圖在高中英語教學中的應用探究
- 試論如何培養初中生英語閱讀能力
- 優化英語閱讀?落實精準教學
- 高中英語課堂自主學習模式管窺
- 小學英語教學中如何培養小學生的核心素養
- 高中英語選修課詩歌教學策略初探
- 2018南京市高三二模英語試卷書面表達題分析
- 基于小學英語教學中核心素養的培養策略研究
- 小組合作學習在初中英語課堂中的運用
- 校園網建設在高中英語自主學習中的作用探討
- 妙用信息技術提升初中英語課堂教學效率
- 挖掘文本內涵?激發深度學習
- 基于學生思維品質培養的高中英語閱讀教學
- 分層作業：高效課堂的試金石
- 反思性教學在初中英語寫作教學中的應用
- 減負增效
- 淺議以網絡為平臺的小學英語自主學習
- 得體性原則在高考英語書信寫作中的應用
- 高中英語的高效作文教學法之我見
- 翻轉課堂在高中英語教學中的應用
- 初中英語語法教學的現狀與思考
- 高中藝體特長生英語學習困難成因與轉化策略研究
- 探討高中英語閱讀教學中跨文化意識培養
- 以“素養發展”為導向的高中英語課教學策略
- 運用導學案?激活英語課
- 淺談提高小學英語課堂師生互動的有效性
- 打破“沉默”現象，構建初中英語互動課堂
- 基于新課改下高中英語課堂教學如何實現教學方法創新探討
- 中考英語寫作試題對初中英語教學的反撥效應探析
- 翻轉課堂在初中英語教學中的應用思考分析
- 芻議任務型教學法在高中英語 教學課堂中的有效運用
- 小學英語繪本教學設計的實踐探究
- 芻議藝術教學法在高中英語教學中的有效應用
- 初中英語教學有效策略探究
- 利用課程活動培養高中生的文化意識
- 改革英語作業形式，提高高中英語教學效率
- 初探學生人文素養在高中英語教學中的提高
- 在高中英語聽說教學中培養學科核心素養
- 淺談高中英語閱讀能力的培養
- 淺談信息技術與初中英語課程教學的整合
- 淺析初中英語作文“高分難”問題探討及其對策
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 基于“微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用
- 談基于翻轉課堂的高中英語詞匯教學
- 淺談簡筆畫在小學英語課堂教學中的活用
- 讀寫結合?以讀促寫
- 英語教師應如何提高英語國家文化素養
- 形成性評價在小學英語教學中的 運用策略與方法探究
- 《My Lucky Day》教學設計
- 以讀促寫模式下的初中英語寫作教學
- 少數民族地區英語教學中滲透傳統文化探討
- 思維導圖在提高農村中學英語詞匯教學中的應用
- 小組合作在初中英語口語教學中的應用
- 關于初中英語閱讀教學的研究
- 高中英語教學中怎樣發揮學生的主體作用初探
- 初中英語閱讀課為思維品質而讀
- 淺談銜接理論在初中英語完形填空中的應用
- 淺談高中英語精彩課堂的創設
- 語法隱喻在高中英語閱讀中的應用分析及教學啟示
- 高中英語深層閱讀技能培養的有效策略
- 論多元智能理論指導下的小學英語課外閱讀習慣培養
- 中國傳統文化在初中英語教學中的滲透模式和價值研究
- 立足學情，提高英語課堂的有效導入
- 以生為本，提高英語閱讀教學的有效性
- 淺議新課改下小學英語閱讀教學模式構建途徑
- 探討小學英語課外閱讀面臨的問題及對策
- 關于新高考環境下的高中英語寫作創新性教學策略研究
- 探究詞源教學在高中英語詞匯教學中的效用
- Application of Communicative Approach to Junior English Teaching
- 基于校園網絡的高中英語自學模式探究
- 淺析微課在初中英語語法教學中的應用
- 淺談小學英語校本教研的現狀與改進對策
語言文化研究
翻譯研究
- 短句翻譯中的正譯與反譯技巧
- Analysis on A Translation Practice
- 英漢翻譯中被動語態的翻譯策略探析
- Movie Title Translation
- 關于漢語典籍外譯翻譯生態環境的分析
- A Comparative Analysis of James Legge and Ku Hung—ming’s English Versions in Xue Er from the Perspective of Cultural Filter
- 淺析英漢口譯過程中譯員的雙語思維與語言轉換能力
- Influence of Cultural Background on Translation and Language
- 《傲慢與偏見》藝術風格在翻譯中的再現
- 跨文化交際背景下商務英語翻譯研究
- 從目的論角度看傅東華譯《飄》
- 功能對等理論視角下的《荷塘月色》翻譯策略研究
- 跨文化視角下的廣東早茶菜名英譯研究
大視野
- Reflections on American Society
- Selection Preference of Inbound Tourists in Guizhou for Tourist Attractions
- The Differences Between Man and Machine Based on American Films and Television Series
- Transit—Oriented Development and sustainable travel pattern
- Study on the management structure of Shangri—La Hotel