淺析初中德育教育的創新教學方法

練金強

【摘 要】初中德育教育工作是學校在教育教學活動過程中至關重要的內容，“先學會做人，再學會做事。”這句話我們經常聽到，這就表現出德育教育的重要性。教育部關于印發《中小學德育工作指南》中提到“深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，落實立德樹人的根本任務，不斷增強中小學德育工作的時代性、科學性和實效性。”現在的德育教育已經成為重要內容。培養學生良好的思想道德和健全人格，促進學生形成良好的行為習慣，不斷完善初中教育的創新方法，提高初中學生德育教育水平，為中國培養高素質人才。

【關鍵詞】初中；德育教育；創新方法

學生在初中階段生理和心理發育還不成熟，意志不堅定，而且學生這一年齡段人生觀價值觀和世界觀還沒有準確的定義，教師應該抓住學生這一階段的特點，對初中學生進行德育教育，可以使學生形成良好的行為習慣，樹立正確的三觀，為學生樹立人生目標。但是在初中德育教育中教師還應該創新教學方法，利用多種手段對學生進行德育教育，引導學生德智體美全面發展。

一、初中德育教育的意義及現狀

隨著社會的發展，各種思想觀念在社會環境中形成了不好的影響，再加上西方國家一些文化的融入，加上互聯網的快速傳播，造成了現在社會中的拜金化、物質化。所以在初中開展德育教育有利于學生樹立正確的人生觀世界觀和價值觀，給學生正確的引導讓學生樹立人生目標，培養學生愛國愛黨、增加社會責任意識、使學生了解中華民族優秀傳統文化，積極進取、引導學生有良好的道德品質、思想觀念，使學生形成健全人格，培養學生核心素養，將來成為國家棟梁之才。

1.對德育教育缺乏重視

由于教師長期受傳統教育教學模式和應式教育的影響，教師總是以理論知識的灌輸為重中之重，將整堂課都進行知識的傳授，而且教師在教育教學活動中沒有對學生進行綜合素質和核心素養的培養，更加忽視了在教育教學活動中對學生進行德育教育的滲透。

2.德育教育口頭化

在初中德育教育中，教師總是將德育教育放在嘴邊，教師利用自習課或者是課前活動時，對學生進行口頭的語教育，或者是讓學生在自習課上自主學習的方式對學生進行德育教育，這種方式造成初中德育教育口頭化，是學生根本就不知道什么是德育教育，而且學生也參與不到現實的活動中來。

二、初中德育教育的創新教學有效策略

1.開展特色活動進行德育教育

教師在初中德育教育的創新教學中，教師應該抓住初中學生的探索欲，可以利用學生的愛好、興趣展開特色德育教育教學活動，教師在德育教育教學活動過程中教導學生在競爭中合作，在合作中共贏，培養學生團隊意識、責任意識。

比如：教師可以在校園內開展德育教育專題活動，教師聯合學校社團進行活動設計，學生參與德育教育活動。因為德育教育涉及多個方面，所以教師可以選擇德育教育作為主題，在主題中延伸小標題。如：教師可以帶領學生開展紅歌比賽，班級和班級之間進行較量，前三名的班級給予學生獎勵。教師還可以利用社區開展德育教育活動，讓學生走入社區養老院探望慰問老人；讓學生在社區參加愛心捐贈將自己穿小的衣服，或者是用過的書籍拿出來捐給山區貧困學生；教師還可以讓學生拿出自己的玩具，在社區進行義賣活動，將義賣后的財產捐給災區。

2.利用多媒體進行德育教育

隨著現在社會的發展，多媒體已經成為學校中必備的硬件設施，多媒體教學又是現在比較新穎的教學方法，在初中德育教育教學中教師可以利用互聯網激發學生學習的語的興趣。

比如：教師可以利用互聯網，讓學生觀看一些記錄片或者是專題節目，讓學生能夠在看這些節目的過程中，受這些好人好事的影響，利用這些方式給學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓學生樹立正確的目標和榜樣，讓學生在這種健康的網絡環境下進行德育教育，弘揚中國特色社會主義核心價值觀。

3.將科目與德育相結合

在傳統的教育教學活動過程中，教師總是以講授新課中的重點難點為目的，教師忽略了在教育教學活動過程中培養學生綜合素質和核心素養，教師應該在傳授新知識時將德育教育滲透到課堂中來。

比如：教師可以利用初中語文教材中的一些關于愛國主題、紅色課文、中國傳統文化等滲透德育教育。教師可以利用初中政治教材中一些關于誠信、友善、愛國、敬業等，富有政治色彩的內容進行德育教育。包括數學教師可以利用數學學科中，小組合作解題進行德育教育。

4.家園共育進行德育教育

對初中學生進行德育教育不僅僅是學校的責任，還有家長的責任，家庭教育對初中生的德育教育和身心發展有非常重要的作用。學生在青春期很容易出現逆反心理，所以家長在德育教育中應該積極參與。

比如：教師可以邀請家長到學校，學校邀請法制教育教師或者是律師、看守所所長等，對家長和學生進行德育教育。讓社會人事帶領家長，家長帶領學生進行德育教育。

三、總結

總而言之，初中德育教育的創新教學還存在著一些問題，學校和教師應該重視這些問題，積極解決問題，教師應該結合本班學生生理和心理特征以及個性差異，完善初中德育教育。而且在德育教育中，積極開拓思路，創新教學方法和教學手段，通過各個方面對學生進行德育的滲透。教師要提高自身素質，樹立以人為本的教育理念，對學生進行因材施教分層教學，豐富德育教育內容，讓學生在輕松愉快的環境中學習，教師還應該加強與家長之間的溝通，實現家園共育，讓家長及時了解學生在校情況，以及教師及時了解學生在家的情況，并且結合家長一起對初中學生進行德育教育。

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