如何開(kāi)展高效音樂(lè)課堂教學(xué)

張娜

隨著新課程改革的逐漸推進(jìn)，過(guò)去枯燥乏味的高中音樂(lè)鑒賞課堂也逐漸表現(xiàn)出新的氣象。一線教育工作者應(yīng)當(dāng)緊跟新課改理念的指引，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，努力讓高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)更加豐富多彩。“參與”是影響學(xué)生情感的主要途徑之一，尤其是像音樂(lè)這樣對(duì)學(xué)生的情感感悟有特別要求的學(xué)科，參與到課堂中就顯得十分重要。這直接決定著能否通過(guò)音樂(lè)課堂這種途徑提升學(xué)生的感情素養(yǎng)，也就決定著教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。因?yàn)闆](méi)有參與就沒(méi)有體會(huì)，也就談不上情感的融入，更談不上學(xué)生自己所有的情感感悟。

高中音樂(lè)教學(xué)出現(xiàn)學(xué)生積極性欠缺，重視程度不夠，以及教學(xué)者的重視程度也不夠，教學(xué)方式存在等問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程不能長(zhǎng)期的讓學(xué)生習(xí)慣性地參與到課堂中等。高中階段的學(xué)生學(xué)業(yè)十分繁重，大部分的學(xué)生都會(huì)將自己的精力集中在學(xué)習(xí)文化課知識(shí)上，自然就會(huì)對(duì)音樂(lè)課這種非文化課課程不重視，在課堂中就不會(huì)表現(xiàn)出相當(dāng)高的積極性。而對(duì)高中音樂(lè)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，自身對(duì)這門課程的重要性認(rèn)識(shí)不夠，在教學(xué)過(guò)程中就是本著一種完成任務(wù)的態(tài)度去教學(xué)。再者教師不能長(zhǎng)期而又有專注點(diǎn)——讓學(xué)生自主、自動(dòng)融入到課堂當(dāng)中。種種的原因?qū)е卢F(xiàn)今高中音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生普遍性積極性不高，不參與到課堂當(dāng)中。教學(xué)方法的改革隨之也帶來(lái)了很多新的矛盾和問(wèn)題，如怎樣正確的認(rèn)識(shí)高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的內(nèi)涵，如何設(shè)計(jì)科學(xué)高效的課堂活動(dòng)等。……