淺談小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提高

徐香云

摘 要：小學(xué)是所有中國國民開始接受義務(wù)教育的開端，在此期間小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將達(dá)到一定的水準(zhǔn)并不斷向上發(fā)展。小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中應(yīng)充分從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，以提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)為教育的最終的目的。在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是身處在零工市場的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下，語文變得尤為重要，小至產(chǎn)品說明，大到語言翻譯，其中的奧妙妙不可言，都與人們的語文核心素養(yǎng)直接相掛鉤。小學(xué)語文教師因此要對提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)重視程度。

關(guān)鍵詞：小學(xué)學(xué)生；語文核心素養(yǎng)

小學(xué)語文教師在教學(xué)的過程中難免會遇到各種各樣的教學(xué)難題，此外，在教學(xué)中得出的思考始終不離一個主題，學(xué)生的語文核心素養(yǎng)的提高。在小學(xué)語文教師進(jìn)行教學(xué)的互動的時(shí)候，小學(xué)語文教師應(yīng)充分與學(xué)生進(jìn)行溝通，從學(xué)生的形態(tài)和表現(xiàn)中尋找答案，從而更好地服務(wù)于教學(xué)。小學(xué)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)的提高對于學(xué)生的一生來說都有著重要的指導(dǎo)作用。小學(xué)是重要的語文核心素養(yǎng)奠基的時(shí)刻。小學(xué)語文教師應(yīng)充分地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，并不斷地提高教學(xué)成效。

一、重視閱讀積累，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句古話從古代流傳至今，一直是中國人民贊同和激勵讀書人的一句話。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，尤其是進(jìn)行有意識地提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)的過程中，小學(xué)語文教師應(yīng)努力遵照這一準(zhǔn)則，不斷地提高學(xué)生核心素養(yǎng)，在教學(xué)的過程中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行閱讀積累。……