新課程下初中物理有效教學(xué)的研究成果

吳靜靜

摘 要：隨著新課改的實施，初中階段各個學(xué)科都在新課改的教育理念下不斷地創(chuàng)新和開展相關(guān)的教學(xué)。以放珠中學(xué)為例，我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，但是這并不意味著我校可以放松對自身教學(xué)的要求，作為初中物理教師要在新課改的教育理念下不斷運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識，思維邏輯能力和創(chuàng)造性能力得到全面的發(fā)展，使學(xué)生在教師的教學(xué)中可以得到收獲，使新課改的教育理念在教學(xué)中得到體現(xiàn)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。這篇文章是我個人就教師在初中物理有效性教學(xué)研究的一些看法。

關(guān)鍵詞：分析；反思；教學(xué)方法；評價體系

一、分析傳統(tǒng)教學(xué)的無效表現(xiàn)，反思傳統(tǒng)物理教學(xué)方法

在傳統(tǒng)的初中物理教學(xué)中無效或低效教學(xué)的情況仍然廣泛存在，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)時往往提不起興趣，在教師的課堂教學(xué)中，有至少一半以上的學(xué)生沒有在認(rèn)真聽講，教師的教學(xué)效率與學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率都是極為低下的，在新課程下初中物理有效性教學(xué)研究中我認(rèn)為這是作為初中物理教師首先要注重的問題，即分析與反思傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，以便于在下一階段在課程改革中更加輕松地去面對各種各樣的問題。作為初中物理教師，我認(rèn)為在當(dāng)下的初中物理教學(xué)中存在以下幾個問題。

1.教師教學(xué)方法呆板陳舊，華而不實，教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，教學(xué)效率低下。我認(rèn)為這個問題是廣泛存在于初中物理教學(xué)之中的，并非個例。……