吳靜靜
摘 要:隨著新課改的實施,初中階段各個學(xué)科都在新課改的教育理念下不斷地創(chuàng)新和開展相關(guān)的教學(xué)。以放珠中學(xué)為例,我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),但是這并不意味著我校可以放松對自身教學(xué)的要求,作為初中物理教師要在新課改的教育理念下不斷運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,使學(xué)生的基礎(chǔ)知識,思維邏輯能力和創(chuàng)造性能力得到全面的發(fā)展,使學(xué)生在教師的教學(xué)中可以得到收獲,使新課改的教育理念在教學(xué)中得到體現(xiàn),提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。這篇文章是我個人就教師在初中物理有效性教學(xué)研究的一些看法。
關(guān)鍵詞:分析;反思;教學(xué)方法;評價體系
一、分析傳統(tǒng)教學(xué)的無效表現(xiàn),反思傳統(tǒng)物理教學(xué)方法
在傳統(tǒng)的初中物理教學(xué)中無效或低效教學(xué)的情況仍然廣泛存在,學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)時往往提不起興趣,在教師的課堂教學(xué)中,有至少一半以上的學(xué)生沒有在認(rèn)真聽講,教師的教學(xué)效率與學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率都是極為低下的,在新課程下初中物理有效性教學(xué)研究中我認(rèn)為這是作為初中物理教師首先要注重的問題,即分析與反思傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,以便于在下一階段在課程改革中更加輕松地去面對各種各樣的問題。作為初中物理教師,我認(rèn)為在當(dāng)下的初中物理教學(xué)中存在以下幾個問題。
1.教師教學(xué)方法呆板陳舊,華而不實,教學(xué)內(nèi)容枯燥無味,教學(xué)效率低下。我認(rèn)為這個問題是廣泛存在于初中物理教學(xué)之中的,并非個例。……