多媒體網絡環境下的高中英語教學實施策略

王麗嬌

摘要：在信息時代的今天，多媒體網絡環境充斥著人們生活的方方面面。將多媒體網絡引入高中英語教學之中能夠緊跟時代發展創新更新教學法方式。多媒體網絡環境相對于傳統的教師板書式的方式有更多的優勢，符合教育制度改革的要求也符合素質教育發展的方向。教師通過在多媒體網絡上演示高中英語課件減少了板書時間為英語教學節約了眾多時間。多媒體網絡教學利用先進的網絡信息技術提高了英語教學知識信息的傳播速度，擴大了教學范圍。本文將對多現在媒體網絡環境對高中英語教學的影響和存在的問題進行分析并提出策略。

關鍵詞：多媒體網絡環境；高中英語教學；影響；問題；策略

信息技術不斷發展，為人們的生活提供了眾多便利，將多媒體技術引入高中英語的教學中可以大大提高英語教學的效率和質量，但是我國現階段的高中英語教學中多媒體網絡技術應用中還存在著眾多問題，多媒體網絡環境下的高中英語教學策略是非常重要的。因此本文將對多媒體網絡教學的優越性和存在的問題進行分析最后根據問題提出措施，讓多媒體技術更好的應用于高中英語教學之中促進學生的素質教育。

一、多媒體網絡環境對高中英語教學的影響

1、提高教學效率多媒體網絡教學時教師通過網絡將傳統的板書轉化成圖片、視頻、音頻等方式，讓教學變得更加簡潔明了更加形象，不僅減少了教師板書的時間還能夠提高學生的學習興趣提高教學效果。另外，現在很多高中學校已經通過互聯網技術來實現教學資源的共享，不同的學校不同地區的老師能夠互相借鑒學習，提高了資源利用率。多媒體教學通過先進的互聯網技術可以突破英語傳統教學方式時間和空間的限制，擴大了教師的視野能夠更妤的為學生進行教學。

2、提高學生的學習興趣多媒體網絡技術教學時將老師的課件以圖片、視頻、音頻等方式配合老師的講解進行教學，這些方式能夠營造出生動有趣符合教學內容的環境，吸引學生的注意力，將書本上無形的沒有生命的文字化為生動形象的圖像，相對于單一的文字學生對多媒體教學方式有著更濃厚的興趣更好的集中注意力。高中生要學習的知識量較大壓力更大，以這種方式進行教學能夠在學習之余為學生緩解壓力更好的將知識吸收消化。

二、多媒體網絡環境下的高中英語教學實施存在的問題

1、教師自身對多媒體網絡教學技術掌握不高信息技術發展迅速，對于教齡較長的教師來說他們錯過了對多媒體網絡技術全面、系統的教學階段，他們對于多媒體網絡教學感到陌生，而信息技術又相當復雜，對于年紀大的老師很難理解和掌握，因此有些教師上課依舊是傳統的教學方式。還有一些教師盡管運用了多媒體網絡教學但是大部分還是文字說明的方式，課件內容大部分是自己能夠表達清楚的內容，就像將備課資料進行了遷移，在課堂教學中只是將曾經的“教師、黑板、學生轉換成了“教師、課件、學生”并沒有實質性的進展，教師只是不斷的運用鼠標和鍵盤注意力全部集中在課件中而學生也只能不斷的盯著屏幕，與傳統的教學方式一樣沒有足夠的交流時間。倘若老師能夠熟練的掌握多媒體技術綜合運用圖片、音頻、視頻進行教學對于老師和學生都大有裨益。

2、濫用多媒體網絡技術有些教師過度依賴于網絡教學，并且錯誤的認為多媒體應用的時間越多，就能夠更好的集中學生的注意力，學生學到的知識就更多，教授的材料越豐富越詳細就越能夠掌握，但是英語作為語言類學科最重要的是口語和發音，這就要求學生在課堂和課外中敢說，教師在課堂中不斷地運用PPT、視頻、音頻切換悄境盡管學生在課堂上表現的興趣濃厚但是缺乏鍛煉效果自然不高。教師也沒用注意到教學心理總的無意注意和有意主注意規律，在英語教學中過多的追求表現效果，過多的運用了課堂英語教學知識無關的聲音效果、圖案和動畫以致于課堂教學I}1教學主題不明確，層次不分明，學生在課堂中也更多的關注在視覺效果，分散了注意力降低了教學效果。

三、多媒體網絡環境下的高中英語教學實施策略

1、提高教師自身的多媒體技術對教師的教學方法進行培訓高中學校和教師必須要重視多媒體網絡技術對英語教學的作用在硬件方面學校要提供足夠的設備在軟件方面學校需要建立系統全面的網絡共享平臺，促進英語教師之問的交流。更為重要的就是加強對教師的培訓，不僅要提高他們的多媒體技術還要他們與自己的教學方式進行融合，合理的運用多媒體技術。

2、多媒體網絡教學過程中要加強師生之家的交流瓦動教師和學生之間的交流和互動能夠讓老師更好的掌握學生的學習動態也能夠活躍課堂氣氛最重要的就是鍛煉學生的英應用能力。因此，在課堂中教師和學生之間的交流和互動式相重要的，例如學生就與老師對一個課件提出疑問展開交流，教師對于學生提出的問題也需要虛心接受和解答但是學生也應重視教師的勞動成果。

3、多媒體網絡技術應該是位高中英語教學服務無論是傳統的板書教學還是多媒體技術教學都只是為高中英語服務，都是為了達到教學的目標而服務，教師在制作多媒體課件時始終要以教材為中心，不能夠背離教學重點，將抽象的教材內容化為形象的英語教學，要更加注意在教學過程中根據學生的實際情況對課件不斷進行調整。

應用多媒體網絡英語教學可以大大提高高中英語教學的質量，為課堂教學創造良好的教學氛圍，充分利用好多媒體網絡教學技術能夠更新教學方式，打破傳統的單一的教學模式，順心信息時代發展的潮流，促進我國教育教學制度的不斷改革。

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