在閱讀古典文學中感受美

代娜

摘 要：伴隨著時代日新月異的發展與進步，現代社會中的人們接觸文學知識的方式也逐漸地多了起來，同樣的，多種類型的文學正層出不窮，逐漸地豐富著人們的文學生活，充實著人們的精神世界。在現代社會中，人們也逐漸的意識到古典文學中蘊含的深厚底蘊與美感，開始把閱讀的方向逐漸轉向了古典文學，發現不一樣的美，提升自身的文學素養。本文將結合相關知識與現狀，分析如何在古典文學的閱讀中感受美。

關鍵詞：閱讀；古典文學；美感

在現今科學與文化都高速發展的形勢下，閱讀讀物的類型正伴隨著時代潮流的發展不斷的改變著風格，在此浪潮中出現了大批優秀的文學作品，同時也產生了許多不具備文學意義的讀物，在現代社會的大部分讀者中，逐漸的掀起了一股閱讀古典文學的浪潮，以尋求良好的閱讀感受。通過閱讀古典文學，人們逐漸的開始擺脫城市的喧囂，尋求心靈上的慰藉，修身養性。本文將結合相關的知識與背景，探討如何做到在古典文學閱讀中獲取美感，提高自身文學素養。

一、在古典文學的閱讀過程中感悟人性之美

在古典文學中，往往存在著許多反映人性美的部分，同時，人性美也是古典文學恒久不變的主題內容。大部分的古典文學都在闡述著人的一生所要追求的目標與理想，向人們展示做人的意義，豐富人們的精神世界。在眾多的優秀作品中，所體現的風格各異，其中，有抒發個人志向表達個人懷才不遇的憤懣，有諷刺不顧國家危亡、沉迷酒色的達官貴人，有描寫國家山河之壯麗與對其的無限熱愛之情，有描寫親朋好友間真摯深厚的友情，以及表現個人對于未來充滿無限樂觀與希望的積極態度等等。在這些作品中，不管是積極或是悲憤，作者都毫不吝嗇的抒發出自身的情感，古典文學的詩詞歌賦中無處不體現著人性的光輝，在字里行間都抒發著人性的魅力。

要想在閱讀古典文學中體驗到人性之美，首先要做到的就是把握作者的內心情感變化，并且結合文章書寫時的時代背景，只有結合這兩點才能深入到文學內涵之中，體驗人性與人格的魅力。例如，在閱讀到著名詩人王勃的佳作《滕王閣序》時，首先要對作者的生平以及作者作文時的境遇做以分析評價，在作《滕王閣序》時，王勃正處于潦倒時期，前往交趾看望父親的途中，路過南昌滕王閣所做，其滿懷報國之志卻無施展之處，寫下了“時運不濟，命途多舛”的悲憤言語，體現出自身的無奈與悲傷，同時在文章的最后又寫出“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”的豪邁詩句，無處不體現著王勃的豁達與真性情，在困境之中依然能夠保持著良好的心態與積極的生活態度，該文將王勃的人性美體現的淋漓盡致。通過閱讀古典文學，能夠時常感受到諸如此類的人性之美，這也是閱讀古典文學的主要樂趣之一。

二、在古典文學的閱讀過程中感悟語言文字之美

古典文學通常是語言的精煉與體現，字字珠璣，值得讓讀者揣摩與體會。中國優秀的古典文學作品中的語言運用無處不體現著語言的魅力與美，從作品中獲得語言是學生積累語言的最佳途徑之一。通過語言的巧妙運用，將文學作品中的美展現給讀者。在閱讀古典文學的過程中，是對于語言領悟、再現和積累的重要過程。

例如，在讀到《泊船瓜洲》一文時，其中“春風又綠江南岸，明月何時照我還”一句中，“綠”字用的相當傳神，通過將運用了擬人手法將春天的氣息傳達的淋漓盡致，同時表現了作者對于眼前景色的喜愛和對于故鄉的思念之情；在讀到《楓橋夜泊》一文時，“湖光秋色兩相和，潭面無風鏡未磨”一句，描寫了美麗的洞庭湖風光，一句“鏡未磨”令人直接聯想到洞庭湖的美好風光，一副水清云淡的畫面躍然紙上，同時也能夠理解到詩人在看到此美景時的大好心情。古典文學中的語言文字運用的精妙之處是讀者在閱讀古典文學時的重要部分，也是美感的主要來源。

三、在古典文學的閱讀過程中感悟哲理之美

古典文學中含有感性的部分，同時也兼顧了理性，在中國的古典文學作品中蘊含豐富的哲理。其中最具代表性的當屬《論語》，其中，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不忠乎？傳不習乎？”短短的一句，簡單精煉的表達出了做人需要具備的基本品質；讀到陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，讀者可以獲取到要直視困難，不要被曲折所阻擋，勇敢地走進曲折，定會到達新的天地；讀到蘇軾“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，了解從不同的角度觀察問題，分析問題，獲取新的思路與解決方法。

古典文學中包含著許多令人思考的知識與亮點，也是從閱讀中獲得美感的一個重要來源，在閱讀的過程中，要時刻思考與感悟其中蘊含的哲理，就會獲得美感。

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