淺析微博與大學生思想政治教育

摘 要：2017年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。而微博是現階段應用最廣泛的網絡媒體之一，被越來越廣泛的運用在大學生思想政治教育中，并對大學生思想政治教育工作產生著重要影響。本文主要從微博的相關概述、運用微博對大學生進行思想政治教育的可行性、高校運用微博對大學生進行思想政治教育的現狀及存在的問題，并試圖給出解決問題的策略這四個方面進行闡述。

關鍵詞：微博；大學生思想政治教育；可行性：現狀；對策

一、微博相關概述

（1）微博的含義。微博，即微博客的簡稱，微博是一個基于用戶關系的交流、傳播、分享和獲取信息的平臺。在此平臺上用戶可以通過140字左右的文字來實現信息的即時分享。

（2）微博的特點：①信息內容的多樣性：微博雖然有140字的字數限制，但通過文字、圖片和視頻等都可以豐富拓展，微博的內容，給受眾提供多樣的信息。②傳播方式的互動性：微博跟傳其他新媒介相比，最大的特點就是，它實現了真正意義上的雙向互動傳播。而且微博信息傳播的方式可以是一對多、多對一、多對多等多種形式。③傳播速度的快捷性：可以通過各種連接網絡的平臺，隨時隨地即時發布信息，其信息發布速度遠超過其他媒介。④信息獲取的自主性、選擇性：用戶可以根據自己的興趣偏好，依據微博發布內容與質量，來選擇自己所需要的信息。

二、運用微博對大學生進行思想政治教育的可行性分析

（1）黨和國家的高度重視。以習近平同志為總書記的黨中央高度重視網絡陣地建設和網絡宣傳思想工作。在多次會議上強調高校作為意識形態工作的前沿陣地，要充分運用網絡創新高校思想政治教育工作，搶占網絡陣地。2017年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上也強調要運用新媒體新技術使思想政治教育工作活起來，推動其傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。而微博作為新媒體中發展最迅速的平臺之一，成為思想政治教育工作新的載體之一，也思想政治教育中也發揮著越來越重要的作用。

（2）大學生群體廣泛使用微博。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）近日發布第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2017年12月，我國微博網民規模達3.16億，占全國整體網民的40.9.%。網名年齡結構中10-29歲年齡段的網民占比為49.6%。網民學歷結構中，高中及以上學歷占了46.8%.從以上數據我們不難得出結論，微博中的大學生用戶日益增長，成為了微博“主力軍”。大學生通過微博可以方便快捷地獲取他們感興趣的各種信息，也可以通過微博暢所欲言，發表自己的言論。微博正在改變大學生的學習方式、生活方式和交往方式。因此，基于大學生廣泛使用微博這一現實狀況，利用微博對大學生進行思想政治教育具有現實可行性。

（3）微博自身具備成為思想政治教育載體的條件。思想政治教育載體是思想政治教育中能夠承載、傳導思想政治教育因素的途徑和手段，必須同時滿足兩個基本條件：其一，必須承載思想政治教育的目的、任務、原則、內容等信息，并能為思想政治教育者所操作；其二，必須是聯系教育主體和客體的一種形式，主客體之間可借助這種形式發生互動。①微博憑借其信息內容的多樣性、傳播速度的快捷性等特點決定了微博是進行思想政治教育重要的載體之一，它能夠極大的超越時空的限制，及時的傳播思想政治教育的內容。另一方面，一微博信息傳播的方式是多種多樣的，可以是一對多、多對一、多對多等多種形式。教育主體通過微博可以同時對多個教育課體產生聯系和互動，從而達到思想政治教育的目的。

三、高校運用微博對大學生進行思想政治教育的現狀

許多高校紛紛開通官方微博，搶占“微博”這塊思想政治教育的網絡新陣地。根據《中國教育政務發展報告》統計，截至2016年12月31日，已開通官方微博的高等學校1168個，累計粉絲量2725萬，累計發博量310萬條。高校利用微博對大學生思想政治教育取得了一系列成績的同時，也存在這一些不可忽視的問題。

（1）信息發布內容的枯燥，缺乏吸引力。由于受教育者對微博信息獲取的自主性、選擇性，就決定了他們可以根據自己的興趣偏好，依據對方發布內容的類別與質量，來選擇自己所需要的信息。而高校進行思想政治教育的內容大多是轉載一些官方微博、主流媒體發布的信息，對學生來說過于單一、缺乏吸引力。

（2）信息發布方式方法過于單一。微博的發布形式多種多樣，比如通過文字、圖片、視頻等很多種方式來傳遞信息。但一些高校的微博發布信息的方式過于單一，大多采用文字加圖片的形式進行表達，且文字內容過于官方化，達不到思想政治教育的效果。

（3）高校缺乏專門人員對微博進行運營和管理。高校對微博的重視程度不高。這就導致了一些高校的微博沒有專門的人員負責其運用和管理，甚至是一些學生或學生組織在管理運營高校微博。

（4）傳統理念尚未轉化，微博思想政治教育沒有真正貫徹落實。高校微博管理者的觀念還未真正轉化，大部分管理者只是把微博當作一個對外宣傳平臺，忽視了利用微博對大學生進行思想政治教育的功能。導致許多關于高校思想政治教育的微博形同虛設，沒有真正落到實處。

四、利用微博推進大學生思想政治教育的對策分析

（1）創新微博思想政治教育內容與形式，提高吸引力。

（2）完善微博運營管理體制，建設一支專業化、專家化的微博思想政治教育隊伍。

（3）轉變傳統思想政治理念，積極推動微博思想政治教育的貫徹落實。

注釋：

①劉鍵政.微博：網絡時代大學生隱性思想政治教育的重要載體.湖北廣播電視大學學報.2012（32）.

參考文獻：

[1]周彩霞.如何利用微博做好高校思想政治教育工作實踐思考[J].傳播力研究，2017，1（11）：149.

[2]劉春福.高校官方微博思想政治教育功能闡釋與策略分析[J].教育評論，2016（08）：83-85+165.

[3]徐小慶.微博在大學生思想政治教育中的功能探析[D].首都師范大學，2013.

作者簡介：劉紅希（1996—），女，漢族，四川內江人，本科在讀，思想政治教育專業，主要研究方向：思想政治教育。