“現代學徒制”教育模式研究

張弛

【摘 要】隨著經濟的快速發展我國的諸多行業有了極大的提高，其發展模式發生了翻天覆地的改變，對人才的需求也越來越多，比如機械建筑石油等行業需要大量的人才，但是現今的專業人才比較少不符合市場的需求，為了適應現今的經濟發展模式，迅速的培養人才，因此我國教育提出了一種新的教育，如現代學徒制教育模式。將傳統的學徒制模式灌入達到現今的教育事業當中，極大地改善了我國的教育缺點，增加了專業人才有利于我國的經濟發展，其現代學徒制教育模式仍舊處于摸索階段，其教育方式現今不太完善，本文研究分析當今的現代學徒制教育模式，以便人們查閱進行改善。

【關鍵詞】教育；現代學徒制；模式；經濟

傳統的教育模式為學徒制模式，即由專業的師傅對徒弟進行專業的教育。2014年，教育部出臺了《關于開展現代學徒制試點工作的意見》，2016年， 教育部2016年工作要點再次強調“推進現代學徒制試點”，將傳統的學徒制教育優點與先進教育相結合，即改善了傳統學徒制教育中的不足，又提升了我國現今教育的質量，有利于我國的經濟發展人才培養。

一、現代學徒制的產生及意義

（一）現代學徒制的產生

現代學徒制的教育是一種傳統的教育模式，現代的學徒制教育是將傳統的學徒制教育與現代的學校教育相結合的一種教育模式，其現代學徒制教育培養人才的速率極快，改善了現今人才缺失的弊端。增強了各國的企業發展的速率因此現今現代學徒制教育受到廣泛關注，現代學徒制教育是一種新型的教育模式，其現今的發展及后續的發展具有很多的爭論點，需要諸多的學者對其進行探索才能夠逐漸完善。

（二）現代學徒制的意義

第一， 現代學徒制提升了學生的綜合能力

現代學徒制教育不僅注重學生的理論知識能力同時注重實踐能力，學生通過參加現代學徒制教育的試點，不僅提升了個人的動手能力同時增加了對理論知識的理解。

第二， 現代學徒制教育是我國教育體制的重要改革

我國洞悉現今的市場需求，及時的講教育與任命的生活需求相結合，改善現今教育中的不足，提倡現代學徒體制教育是學校課堂教育與企業培養相結合的一種模式，是突破我國現今教育中不足的一種新型模式，迎合市場中的人才需求，對學生進行教育不僅能夠保障企業對人才的需求同時可以促進企業的經濟發展，是一種雙贏的教育模式。

第三， 現代學徒制教育對產業升級具有重要的意義

第四， 現代學徒制教育適應產業升級，科技創新的時代要求。讓學校在培育人才的同時可以兼顧市場的需求，人才的培養主要目的為：發揮學生的潛能，讓學生在社會中體現自我價值，實現自我價值。現代學徒制教育不僅增強了學生的實踐才能而且增加了學僧的就業率，因此現代學徒制教育對我國的教育產業升級具有重要的意義。

二、現代學徒制在我國的發展現狀

近幾年隨著我國產業的轉型及升級對人才的要求越來越高，不僅要求學生的專業能力要強同時要求學生的綜合能力可以適應企業的發展模式。但是我國現今的高校對人才的教育注重理論知識居多，學生的實踐能力及綜合能力比較弱不符合當前市場的需求，我國的現代學徒制教育屬于萌芽階段，其教育模式不夠完善。現代學徒制教育的理念也是現今創新性的教育模式，前方存在著諸多的疑點，但是現代學徒制教育符合現今市場的要求，現今現代學徒制教育已經成為提升企業競爭率有效的教育培養模式。確定企業的要求對學生進行專業知識的培養，由企業提出對人才的要求，學校再由專業的老師對學生進行專業的人才教育，學生在學校畢業后便可以迅速的投入到企業工作當中，降低了企業培養人才的難度。2014 年許昌技術經濟學校與企業合作設立了“中德班”，進行雙元制教學，學校開設現代學徒制教育的實踐，為企業培養人才，實現教育與企業的合作。2015 年河南機電高等專科學校“酒店管理專業現代學徒制”試點班與當地開元名都大酒店的合作開辦，學生與酒店專派師傅分別以1∶1或 2∶1的比例結對，并舉行傳統的拜師收徒儀式，該校與酒店在服務操作技能、頂崗實習、畢業論文指導等方面共同培養學生。現今現代學徒制教育的模式取得了極大的提高，廣受人們的喜愛。當前我國開展的現代學徒制教育需要開創一系列全新的教育規則，學生老師的招聘，了解企業的需求，學生的錄取學校的教育模式，均需要作出調整，以便現代學徒制教育得到更好的發展。

三、現代學徒制實踐過程中的不足及改善建議

（一）現代學徒制教育中的不足

第一，在現今現代學徒制教育當中，有資格的老師與龐大的學生數量比例嚴重不協調，老師在工作的過程當中還要對大量的學生進行培訓明顯的有些力不從心。

第二，學校的教育目的與企業的效率難以達到一致，企業的要求為增強經濟收入，如果企業在教育當中看不到經濟增長的趨勢則對校企合作的熱情不高，增加了現代學徒制教育的難度。

第三，學校和企業通過現代學徒制培養的人才比較容易流失，有的學生經過專業的培訓及學校的教育達到一定的教育才能后，寧可違約也將跳槽，不利于校企合作。

（二）改善現代學徒制教育的建議

第一，政府對現代學徒制教育提出資金支持，政府通過減少稅收鼓勵學校進行現代學徒制教育，增強校企合作如此不僅可以提高學生的實踐能力同時還可以增加學校的就業。

第二， 在政府的監督下完善征信系統，為了避免學生在得到完善的教育后頻繁的跳槽，政府需要對學生的誠信狀況進行及時的記載，避免企業人才流失。

第三，組織專家、老師及企業師傅進行共同的合作，撰寫學生的課程腳本，編寫有利于學生就業的課本，完善對學生的教育模式，以便學生在有限的時間內完成學業。

四、結語

現代學徒制教育符合我國當今對教育的要求，其不僅滿足企業對人才的要求，同時解決了學校的就業問題，有利于我國的發展，將傳統的學徒制教育與現代教育相結合改善了我國當前教育中的弊端。在了解企業人才需求的前提下，對人才進行專業的培訓，可以將人才迅速的投入到工作當中，不僅滿足學生的就業要求同時又滿足企業的發展要求。

參考文獻：

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