新時代下高校共青團的育人功能研究

劉爽娜

【摘 要】新時代，乘著十九大的東風，高校共青團組織應以學習宣傳貫徹十九大精神為首要的政治任務，在此基礎上構建育人觀念：新時代在召喚，對青年的要求也越來越高，而高校在青年教育中承擔著極其重要的角色，為了適應新時代改革發展的需要，適應新時代學生發展的需要，高校共青團組織需要構建新的教育方式。

【關鍵詞】新時代；共青團組織；育人功能

習近平總書記在十九大報告中指出，世界每時每刻都在發生變化，中國也每時每刻都在發生變化，我們必須在理論上跟上時代，不斷認識規律，不斷推進理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新以及其他各方面創新。青年興則國家興，青年強則國家強。共青團員是共產主義事業的接班人，高校共青團組織在新時代的中國背景下，應認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，注重創新教育，開展好團員活動，為國家培養好新一代的主力軍。共青團要充分調動學生的積極性和創造性，并開展具有教育意義的活動，才能達到培養引導的目的，才能對提高學生素質發揮出更大的作用[1]。

一、重新構建高校共青團干部育人觀念

（一）與時俱進，緊跟黨中央步伐

十九大報告中指出，要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。

共青團員的成長，必須確保其能夠樹立正確的政治觀，緊跟著以習近平總書記為核心的黨中央，時刻與習近平為核心的黨中央思想上和行動上保持高度一致。

（二）開放創新，引領學生全面發展

高校共青團應樹立培養創造性人才的素質教育目標，從傳承以知識為中心的傳統教育，轉變為著重培養學生的創新精神和創新能力的教育。

有改革才有進步，團干部必須更新教育觀念，樹立正確的教育觀，人才觀、學生觀和創新觀。以科學民主的現代教育為指導，著眼于提高全體學生水平，注意培養實現學生知識創新，技術創新的能力，全面發展的同時也要注意個性的發展。我們要培養的人才，既要有宏大的理想，又要有健康的體魄和健全的思維。

（三）塑造“才德美敬“新形象

團干部素質的高低，是否有創新精神、創新意識和創新能力，很大程度上影響共青團是否充滿生機和活力。團干部要努力樹立四種形象：即勤做學問，有良好的才能形象，使團員青年服；修身養性，有良好的道德形象，使團員青年敬；注重情感交流，有良好的美感形象，使團員青年愛；兢兢業業，有良好的敬業形象，使團員青年信[2]。

新時期，要做好共青團工作，就必須堅持黨對一切工作的領導，堅持學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持團建工作密切聯系黨建工作。真正做到黨有號召，團有行動，把組織團員青年服務社會作為其發揮作用和成長進步的重要途徑，同時加強團組織的自身建設，發揮團的優勢，使團的工作既生動活潑又扎扎實實。

二、重新構建團組織的教育活動

（一）教育形式的探索

在信息網絡化的社會，有學生思想觀念存在過度社會化、學習過度功利化、生活過度浮躁化和行為過度個性化的傾向。這與高校的辦學方向相悖，如不加以改正，可能會引發教育危機，所以消除潛在的教育危機是當前必須思考的重要問題。如果把教育方式分為顯性方式和隱性方式的話。相比較而言，隱性教育更有利于學生個體的成長，共青團應建立一套顯性教育和隱性教育并行不悖的工作模式，尤其是當前隱性教育工作方式存在一些不足與缺陷，理應進一步加強隱性教育工作[3]。

針對學生成長的特點，共青團應強化團員的思想政治教育，緊扣素質教育的內涵，關注學生的現在和未來，嘗試在積極引導的過程中，改變純粹的結論式教育模式，改變封閉式的教育特點，讓學生在實踐和交流中提高認識，引導學生客觀、公正地認識世界，樹立正確的人生觀世界觀和價值觀。

（二）結合學生特點，構建新的教育活動內容

當代學生精力旺盛，參與校園活動具有很強的積極性和能動性，當然也帶有一些反叛性，需加強引導和管理，舉辦學生喜聞樂見又與具有教育功能的校園活動。共青團組織可以引導學生結合實際，創作各具特點的科技和文化作品，把學生分散的零星的激情吸納到校園文化生活的正確軌道。高校共青團組織的創新活動內容，可以通過舉辦各類活動提高學生文化素養、豐富學生的第二課堂、提高學生的社會實踐能力、提高學生的向心力和凝聚力、提高學生的思想道德修養等[4]。

高校共青團應緊密結合社會的熱點、焦點問題和學校的實際情況，結合“互聯網+”新時代特點，在培養學生成長成才方面，加強導向教育，并注重對學生社團、學生刊物及其負責人的管理，以積極、負責任的態度去對待這些學生社團及其活動，加強對學生社團的管理、指導工作，通過實施學校規章制度等恰當的方法和手段，既讓學生的社團、活動及刊物扎根于學生之中茁壯成長，又確保他們按照學校的有關政策開展文化活動。

三、結語

習近平總書記曾經指出，發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力。社會發展離不開這個要務離不開人才的成長，離不開人才去創新。新時代的發展也將引領著教育的發展與創新，高校共青團組織在青年教育中起到至關重要的地位，在育人之路上，高校共青團組織須不斷創新和改進，以適應學生的需要和新時代的發展。

參考文獻：

[1]蔡典維.新知識青年———知識經濟崛起之際青年的歷史責任與發展[M].北京：中國青年出版社2000.

[2]孫靜.在創新教育中發揮共青團組織的育人功能[A].北京市青年研究會.“面向新世紀的青年與青年工作”征文研討會論文集[C].北京市青年研究會：北京市青年研究會，2001：6.

[3]史明濤，欣蕾.新時期團校教育模式創新研究[J].文教資料，2010（27）：163-165.

[4]華長慧.創新教育百例。創新教育百忌[M].杭州：浙江人民出版社2000.