大數據時代高職思想政治教育改革探析

【摘 要】 本文在分析大數據背景下高職思想政治教育面臨的機遇和挑戰的基礎上，探索高職思想政治教育發展的新方向與具體策略：樹立高職院校大數據思想政治教育的理念；構建大數據高職思想政治教育的人才隊伍；建立完善的高職思想政治教育大數據技術庫；加強法制建設，營造安全的大數據高職思想政治教育環境。

【關鍵詞】 大數據時代；“互聯網+”；思想政治教育；服務育人

在“互聯網+”時代的今天，物聯網、云計算等大數據推動了社會的發展，對于政治、經濟、文化、教育等各方面的改革創新做出了有利的支撐。大數據在高職思想政治教育工作中的應用，是推動高等教育深化改革，促進高職院校服務育人工作現代化，提升高職院校人才培養質量的有效途徑。本篇論文以此為視角展開了大數據時代高職思想政治教育改革創新的新思路。

一、大數據時代為高職思想政治教育變革與發展帶來的機遇

1、大數據時代開拓了學生視野，豐富了思想政治教育教學資源

大數據時代的到來改變了大學生學習的方式，豐富了高職院校思想政治教育的教學資源，也改變著高職思想政治教育工作的方式。一方面，日益普及的互聯網技術、豐富的網絡資源、形式多樣的新媒體，是大學生學習超越了時間、空間、地域上的限制，可以及時的了解各學科的發展前沿問題、社會熱點問題、國家最新的政治意識形態、國家政策法規等，有效的開拓了視野，激發了高職院校大學生的求知欲望，對于高職院校大學生也是一種無形的影響。在一定程度上是高職院校大學生自主學習，自主進行思想政治教育的一個過程。另一方面，大數據時代也進一步豐富了思想政治教育的內容，提供了更加先進的思想政治教育技術，高職院校服務育人工作者用先進的教育理念與理論去引領高職院校大學生健康成長。

2、大數據為思想政治教育的針對性、實效性提供了數據支撐

傳統的思想政治教育缺少專業數據支撐，在一定程度上影響了教育的針對性和實效性。但是，大數據時代的到來將會改變這一狀況。例如，新時代的學生經常通過QQ、微博、微信等社交媒體自由地發表言論，表述心聲，從而在社交網絡生成大量的數據信息，而這些數據恰恰是對學生認知、情感和行為的客觀的、真實的反映。大數據為思想政治教育提供了開發和利用這些信息的方法和技術，教育者可以及時地搜集、整理這些信息并通過實時分析，以了解學生政治思想、價值觀念、品德行為的現狀及發展趨勢。

二、大數據時代高職思想政治教育變革與發展面臨的挑戰

首先，很容易讓學生造成信息選擇疲憊以及不良信息的污染。大數據的特征決定了大數據時代給人們帶來豐富教育資源的同時也會讓人陷人迷茫之中。在如此繁雜的數據中如何去粗取精、去偽存真，將對思想政治教育造成直接的困擾。如果一味獲取，不懂選擇，很容易造成信息選擇疲憊以及不良信息的污染。

其次，互聯網帶來的自由的輿論環境，會使部分意志薄弱的學生肆意放縱自身行為。眾多開放的大數據庫使得學生極易獲取大量的信息資源，加上互聯網帶來的自由的輿論環境，會使部分意志薄弱的學生肆意放縱自身行為，逐漸淡化責任感，嚴重的還會丟掉道德底線。

總而言之，大數據時代對中華民族固有的傳統優秀價值觀造成的沖擊，是思想政治教育不得不面對的嚴峻挑戰。

三、大數據時代高職院校思想政治教育變革與發展的新思路

1、樹立高職院校大數據思想政治教育的理念

在“互聯網+”時代，將高職院校思想政治教育工作與大數據相結合，是思想政治教育工作開拓創新、與時俱進的重要體現；是將先進的網絡技術、多媒體技術、大數據應用于思想政治教育工作的實踐。首先，高職院校服務育人工作者應該樹立大數據思想政治教育的理念與意識，創新傳統的思想政治教育工作模式，不斷提升效率。其次，要努力將互聯網技術、大數據新媒體等應用到日常的實際工作中。思想政治教育工作者可以通過網絡調查問卷的形式，分析，比對高職院校大學生的愛好、個性、具體的思想狀況等。同時還可以通過社交軟件，比如：微信朋友圈狀態、QQ狀態等了解學生的思想動態，在服務育人工作中能夠根據學生的不同特點開展個性化的服務。

2、構建大數據高職思想政治教育的人才隊伍

高職院系思想政治教育工作中構建大數據的人才隊伍是服務育人工作現代化、信息化的重要保障。高素質、專業化的人才隊伍是充分利用好大數據，將先進的互聯網技術、信息化設備、新媒體應用到服務育人工作中的關鍵所在。一方面，高職院校輔導員、思想政治教育工作者首先要提升自己應用大數據新設備的技能與素養，培養一支專業化、信息化、現代化的高職院校思想政治教育工作人才隊伍。善于通過大數據軟件開展思想政治教育工作，在開展思想政治教育課時，通過網絡技術搜集豐富的教學資源，不斷的充實思想政治理論的內容，將最新、最全面的高校大學生服務育人工作的新動態傳達給學生，不斷引導高職院校大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。另一方面，可以在大學生中招聘對計算機應用、新媒體運營、大數據統計感興趣的學生助理或者志愿者，進一步強化大數據人才隊伍的實力。因為高校思想政治教育工作者、輔導員不僅僅承擔著學生日常管理方面的工作任務，有時還需要承擔一定的課時量，在時間上、精力上會存在一定的不足。

3、建立完善的高職思想政治教育大數據技術庫

完善的數據庫信息能夠為高職院校服務育人工作者制定詳細的思想政治教育工作計劃提供重要依據，提升服務育人工作的效率與科學化水平。由于高職院校大學生在專業知識水平、個性性格上都有著自身的特點，高職院校思想教育工作者需要在日常的學生管理工作中注意收集一些必要的信息，比如民族、愛好、未來職業規劃、家庭情況、特長等信息要及時的進行統計、分類、整理，建設相應的學生信息數據庫，方便在今后工作過程中及時地調取使用。同時可以利用網絡新媒體與學生線上溝通的形式及時了解大學生的心理健康程度、思想動態，然后利用云計算分析、比對相關數據，對于有問題的大學生開展有針對性的輔導與教育，針對不同問題的大學生制定個性化的策略。傳統的思想政治教育工作需要服務育人工作者面對面的找學生進行談話，了解學生的基本情況，面對日益增多的高職院校大學生數量，在一定程度上增加了高職院校思想政治教育工作者的工作量。在大數據庫的支持下，高職院校思想政治教育工作者可以通過新媒體技術、大數據的分析、比對，及時關注、了解大學生的思想、行為、意識動態。

4、加強法制建設，營造安全的大數據高職思想政治教育環境

加強大數據時代相關法律法規的完善，嚴格遵守《中華人民共和國網絡安全法》、《信息安全法》等法律法規，營造安全的大數據高職思想政治教育工作環境，尊重學生隱私權，保護好在工作中獲取的重要信息與數據，維護學生的合法權益。大數據時代，互聯網作為一把雙刃劍，利用好了能夠促進高職院校服務育人工作的信息化水平與和科學性。如果利用不好，會對大學生的相關利益造成一定損害。實踐中，某高校在思想政治教育資助工作中，在公布助學金獲獎名單信息時，將學生的身份證號碼也公示在了學校網站上，引起了大學生的強烈反響，造成了一定的影響，嚴重侵犯了學生的隱私權。同時也引起了當事高校、教育部、社會的高度重視。一方面，高校思想政治教育工作者要增強法律素養，注重學生信息的保護。另一方面，要加強新媒體系統維護，防止不法分子竊取大數據信息，例如不法分子會利用學生身份證號碼、手機號等進行非法牟利。因此，“互聯網+”時代高職院校思想政治教育工作者在利用大數據技術開展工作的同時，還要注重數據的安全性，保護好大學生的相關合法權益。

四、結語

“互聯網+”時代，創新高職思想政治教育的理念與方式，加強新媒體技術、互聯網技術的應用，是拓展新時期服務育人工作、人才培養新思路的體現，是時代發展的必然要求；也是新時期提升高職院校思想政治教育工作水平，提高服務育人質量的有效途徑。同時，大數據時代的到來，給高職思想政治教育工作帶來了一定機遇的同時，也使高職院校服務育人工作面臨著一定的壓力與挑戰，是高等教育事業工作者需要進一步深入研究探索的重要課題之一。需要不斷地轉變開展思想政治教育工作的理念與思路，加強大數據人才隊伍建設，完善大數據技術庫，加強法制建設、營造安全的大數據高職思想政治教育環境等措施改革創新，提升大數據時代高職思想政治教育工作的水平。

【參考文獻】

[1] 梁家峰.適應與創新： 大數據時代的高校思想政治教育[J]. 思想教育研究，2013（6）56-58.

[2] 胡子祥，余姣.大數據時代思想政治教育載體變革及對策研究[J].思想教育研究，2015（02）74-77.

【作者簡介】

賈曉陽（1987-）男，山東濱州人，山東外貿職業學院講師， 研究方向：管理科學與工程.