新時代下英語教學(xué)及其翻譯研究

【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展和教育體制改革的不斷深入，全方位增強學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時的聽、說、讀、寫、譯這五種能力成了當(dāng)下改革的重中之重。本文致力于對當(dāng)下的英語教學(xué)和翻譯進行研究，希望可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語。

【關(guān)鍵詞】新時代；英語教學(xué)；翻譯研究

【作者簡介】秦輝（1963.12- ），男，漢族，河北人，本科，河北師范大學(xué)，副高，研究方向：美國文學(xué)，修辭與翻譯。

由于，長期以來受我國傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)生不注重培養(yǎng)翻譯能力，導(dǎo)致翻譯成為其中最差的，這就導(dǎo)致學(xué)生在翻譯文章時不能對文章有正確的理解，從而答題出現(xiàn)錯誤。鑒于此，新時代下應(yīng)該對英語教育及其翻譯內(nèi)容進行進一步的教學(xué)規(guī)劃與提升。

一、翻譯和英語教學(xué)之間的關(guān)系概述

眾所周知，翻譯指的是把一些內(nèi)容通過用另一種語言表達出來，同時還要保證表達的準(zhǔn)確性。英語的五種能力不是獨立存在的，他們是相互聯(lián)系、相互依存的。首先，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生在英語詞匯和語法方面都有了一些積累，對對一些將英語作為母語的國家的歷史和人文也有了一定的了解，這些內(nèi)容對翻譯會起到很大的作用；其次，定期展開一些需要翻譯的活動，有利于提高學(xué)生的翻譯能力，課后練習(xí)的英譯漢或者漢譯英又可以提高學(xué)生的寫作能力。所以，總而言之，翻譯和英語教學(xué)二者是相互依存的，二者可以相互促進，所以英語老師一定要重視翻譯教學(xué)。

二、當(dāng)下英語教學(xué)中翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀

根據(jù)目前的實際情況來看，英語教育因為受到應(yīng)試教育的束縛，從小學(xué)到高中的教學(xué)內(nèi)容都是以聽、讀、寫為主，對翻譯能力不夠重視，所以導(dǎo)致了當(dāng)前的英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀。如下：

1.翻譯教學(xué)沒有得到重視。翻譯教學(xué)在英語教學(xué)中沒有得到應(yīng)有的重視是當(dāng)下英語教學(xué)的普遍現(xiàn)狀，不僅是學(xué)生不重視，老師和學(xué)校也不重視。第一，老師知道翻譯在學(xué)習(xí)英語過程中的重要性，但是受應(yīng)試教育的約束，使得在授課時只注重教授考試時考的較多的內(nèi)容，而翻譯只占考試的一小部分，所以老師不注重對翻譯的講解；第二，因為老師沒有過多的強調(diào)翻譯的重要性，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為翻譯不重要，再加上考試時翻譯占的比例非常少，進而導(dǎo)致學(xué)生對翻譯不重視的現(xiàn)象。

2.翻譯教學(xué)時內(nèi)容和方法太過單一。因為翻譯這一塊在考試時比重小，所以，很多英語老師在講授翻譯這一部分時存在教學(xué)內(nèi)容枯燥、方法單一的情況。第一，除了一些閱讀題和寫作部分會涉及到一點翻譯知識外，就靠一些課后練習(xí)題來學(xué)習(xí)翻譯，這些練習(xí)量是嚴(yán)重不足的。第二，在授課方式上，主要是老師直接進行翻譯，在翻譯過程中提醒學(xué)生某些翻譯的要點和單詞意思，缺乏互動和翻譯技巧的傳授，也沒有對國外文化進行一些基礎(chǔ)性的介紹。這樣枯燥的教學(xué)內(nèi)容和單一的上課方式必然不會取得很好的教學(xué)效果。

三、加強當(dāng)下英語教學(xué)中翻譯教學(xué)的方法及對策

因為當(dāng)下老師和學(xué)生都不注重英語翻譯教學(xué)，而翻譯對學(xué)習(xí)英語具有很大的促進作用，所以加強對英語翻譯的教學(xué)是當(dāng)前的首要任務(wù)。

1.老師要在重視英語翻譯的基礎(chǔ)上在課堂中穿插一些翻譯內(nèi)容。第一，最基本的就是要廣大的英語教師在思想上重視英語翻譯的的作用，這是提高學(xué)生翻譯水平的重要因素。為了提高自己的翻譯教學(xué)水平，老師應(yīng)該及時的反思自己的上課方法，對自己的授課方式和教學(xué)內(nèi)容進行一些修改，在教學(xué)中多加入一些翻譯類的知識；第二，老師在和學(xué)生相處的過程中也可以時不時的穿插英語翻譯內(nèi)容。比如課下和學(xué)生聊天時，自己用英文和學(xué)生交流，讓學(xué)生翻譯自己說了什么，這樣可以不斷加強學(xué)生學(xué)習(xí)翻譯的意識，同時還能很好的提高學(xué)生的翻譯水平。或者是老師說一句話，同時讓幾個學(xué)生一起翻譯，看誰翻譯的更加準(zhǔn)確，這樣可以更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。

2.適當(dāng)?shù)脑黾右恍┓g理論和翻譯技巧的課程。為了幫助學(xué)生更好的提高翻譯水平，學(xué)校的英語老師應(yīng)該在自己目前的授課方式和教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)?shù)募尤胍恍┓g理論和翻譯技巧，或者成立專門的翻譯的課程，這樣可以使學(xué)生學(xué)到一定的翻譯知識，并具備一定的翻譯能力，從而可以更好的促進英語學(xué)習(xí)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，老師應(yīng)該通過多種途徑來豐富自己翻譯理論和技巧方面的知識儲備，比如說從互聯(lián)網(wǎng)上找一些視頻或者教案，然后再課后抽出一定的時間來針對翻譯的內(nèi)容進行備課，找到一種最適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握英語翻譯知識。需要強調(diào)的是，老師在尋找教學(xué)資源的時候，一定要注意理論的分層性，難度和理解度要由淺入深，這樣利于學(xué)生理解。

四、結(jié)論

綜上所述，英語翻譯能力對學(xué)生英語水平的發(fā)展和進步有重大作用。隨著教育改革的不斷深入，人們越來越重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，之前傳統(tǒng)的應(yīng)試教育所培養(yǎng)出的只會“死讀書”和“讀死書”的學(xué)生已經(jīng)不再迎合社會的需要。英語的學(xué)習(xí)也是這樣，如果只注重應(yīng)試教育所要求的聽、讀、寫，不注重可以更好的提升自身英語水平有關(guān)翻譯內(nèi)容的話，只會阻礙學(xué)生今后的發(fā)展。所以，英語翻譯教育在英語教學(xué)中是非常必要的。

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