自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試

【摘要】自然拼讀法是由國(guó)外引進(jìn)的一種單詞教學(xué)法，它根據(jù)英語(yǔ)單詞中字母字形與發(fā)音之間的關(guān)系，探索單詞的發(fā)音。自然拼讀法，直接學(xué)習(xí) 26 個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握拼讀規(guī)律，從而達(dá)到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)、進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力的目的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；自然拼讀；規(guī)律

【作者簡(jiǎn)介】孫麗娜，山東省威海市文登區(qū)河南小學(xué)。

隨著小學(xué)英語(yǔ)課程改革的推進(jìn)，大多數(shù)孩子自信了，敢于開(kāi)口表達(dá)了。伴隨著這種可喜的成果，出現(xiàn)了孩子對(duì)于英語(yǔ)的認(rèn)讀、閱讀能力與聽(tīng)說(shuō)能力相比的不足。原因很簡(jiǎn)單，由于英文字母的音形不一致，小學(xué)生不容易在頭腦中將對(duì)應(yīng)的音和形練習(xí)在一起，或者是不掌握科學(xué)的記憶方法，死記硬背。我們?nèi)绾巫尯⒆拥淖孕挪恢共接诼?tīng)說(shuō)，而深入到認(rèn)讀、閱讀呢？

結(jié)合課堂教學(xué)，我在自然拼讀教學(xué)方面進(jìn)行了一些嘗試，并取得了初步成效。

一、建立字母與字母音之間的聯(lián)系

外研社出版《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》（三年級(jí)起點(diǎn)），第一、二冊(cè)的單詞主要按照：顏色、數(shù)字、動(dòng)物、文具、家庭成員、形容詞等進(jìn)行分類(lèi)。教授這些單詞的時(shí)候，除了做到詞不離句，運(yùn)用基本句型進(jìn)行操練外，還給孩子們加入了輔音的發(fā)音規(guī)律的學(xué)習(xí)。讓孩子們初步感知字母在單詞中的發(fā)音。漢語(yǔ)拼音中的 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、s、z 等，發(fā)音就類(lèi)似于英語(yǔ)中的輔音[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[s]、[z]。

借助已有的漢語(yǔ)拼音知識(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)音，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，有助于提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。……