足球的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展及校園足球建設(shè)探索

廖振丹　龍騰

【摘 要】足球作為全球流行的體育項目，在許多國家都實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，對國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。目前，我國在足球產(chǎn)業(yè)化方面還存在較大不足，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，不能有效發(fā)揮足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。而通過校園足球文化的建設(shè)，能夠有效促進(jìn)足球產(chǎn)業(yè)化，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。文章簡單介紹我國足球產(chǎn)業(yè)化及校園足球發(fā)展?fàn)顩r，分析其中存在的問題，并就如何在足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下強(qiáng)化校園足球的建設(shè)進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】足球；產(chǎn)業(yè)化；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；校園足球

【中圖分類號】G843 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-0688（2018）09-0232-02

對我國來說，足球產(chǎn)業(yè)化的實現(xiàn)與校園足球建設(shè)有著緊密的聯(lián)系。一方面，校園足球建設(shè)可以有效推動我國足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展；另一方面，足球產(chǎn)業(yè)化可以為校園足球的建設(shè)提供有力支持。因此，二者的關(guān)系可謂互生互利，密不可分。目前，我國在足球的產(chǎn)業(yè)化及校園足球的建設(shè)方面均存在一定問題，需要盡快采取合適的策略加以改善及解決，從而強(qiáng)化校園足球建設(shè)，促進(jìn)足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1 我國足球產(chǎn)業(yè)及校園足球建設(shè)概述

1.1 我國足球產(chǎn)業(yè)概述

實際上，我國足球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起步較早，可以說是我國率先實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的體育模式。例如，中超聯(lián)賽等專業(yè)的足球聯(lián)賽也已經(jīng)步入正軌，俱樂部制度也較為完善，再加上足球比賽的直播、廣告商贊助等，都表明我國足球產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)初具規(guī)模。此外，我國還大力發(fā)展足球文化，致力將其融入足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，在提高我國足球平均水平的同時，促進(jìn)了足球市場的經(jīng)濟(jì)效益。

1.2 校園足球建設(shè)概述

校園足球是指把足球引入教育體制之中，以培養(yǎng)青少年足球興趣為基礎(chǔ)，對學(xué)生展開相應(yīng)的足球教學(xué)，內(nèi)容包括足球文化了解、足球技能訓(xùn)練等。校園足球的建設(shè)，不但能夠充分鍛煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，而且對我國足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極的推動意義。首先，足球作為一項廣受大眾喜愛的運動，將其融入傳統(tǒng)體育教學(xué)之中，能夠充分吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生更加積極、主動地參與到體育活動中來，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。其次，校園足球能夠營造良好的校園足球文化氛圍，并能讓學(xué)生在對足球文化的了解及學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成堅韌不拔的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的精神，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。最后，校園足球更是實現(xiàn)足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。縱觀全球足球產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國家，都將學(xué)校作為足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，依靠校園挖掘并培養(yǎng)足球人才，傳播足球文化，從而為足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下良好根基。

2 足球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展存在的問題

2.1 足球產(chǎn)業(yè)化模式不夠健全完善

雖然我國足球產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，但產(chǎn)業(yè)化模式不夠健全和完善。目前，我國足球市場框架基本成型，但是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還需要盡快完善。在足球產(chǎn)業(yè)化模式中，職業(yè)聯(lián)賽、業(yè)余俱樂部和無形資產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營應(yīng)當(dāng)是三大基石，也就是足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱產(chǎn)業(yè)。然而，目前我國在這三大支柱產(chǎn)業(yè)方面還存在明顯不足，規(guī)模有限，市場運作存在較大缺陷，缺乏相應(yīng)的輔助產(chǎn)業(yè)等，都說明我國足球產(chǎn)業(yè)方興未艾。在這樣的背景下，相應(yīng)的足球市場還有較大的發(fā)展空間，需要通過不斷地約束和規(guī)范加以強(qiáng)化和促進(jìn)進(jìn)步。

2.2 足球產(chǎn)業(yè)對無形資產(chǎn)的開發(fā)及利用不足

無形資產(chǎn)開發(fā)是足球產(chǎn)業(yè)的重要經(jīng)濟(jì)支柱，也是保證足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。很長一段時間以來，我國足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重心都在于有形資產(chǎn)的利用上，從而忽視了對無形資產(chǎn)的開發(fā)與利用。實際上，與有形資產(chǎn)相比，無形資產(chǎn)對足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響更為巨大。有形資產(chǎn)能夠促進(jìn)足球產(chǎn)業(yè)雛形的快速形成，例如職業(yè)聯(lián)賽和業(yè)余俱樂部。但是，在缺少無形資產(chǎn)的情況下，足球產(chǎn)業(yè)很難以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)化發(fā)展。例如，對球迷購買力的了解不夠，對賽事會標(biāo)及冠名權(quán)的開發(fā)不足等，都是對無形資產(chǎn)開發(fā)利用不足的表現(xiàn)。這樣一來，直接導(dǎo)致足球產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)化發(fā)展受到了嚴(yán)重阻礙，從而只能實現(xiàn)足球的產(chǎn)業(yè)化，卻很難在產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)上實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)化。

2.3 市場化運作水平不高

雖然我國足球產(chǎn)業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)了多年的發(fā)展，但整體市場化運作水平依舊非常低。一開始，職業(yè)俱樂部基本是由事業(yè)單位轉(zhuǎn)變而來，因此無論是從意識上還是從經(jīng)驗上，這些職業(yè)俱樂部都沒有足夠的市場化運作能力，從而導(dǎo)致盈利困難。之后，又有大量以企業(yè)為助力的資本力量介入其中。然而，很多企業(yè)出資贊助、建設(shè)俱樂部的本意并不在于運營俱樂部實現(xiàn)盈利，而是對職業(yè)聯(lián)賽所附加的經(jīng)濟(jì)效益感興趣，比如職業(yè)俱樂部的名氣。從始至終，我國足球職業(yè)俱樂部的市場化運作水平都極為低下，再加上我國足球市場本身就不夠規(guī)范，更加劇了這一問題，難以與足球產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國家相比。

3 足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下強(qiáng)化校園足球建設(shè)的策略

3.1 強(qiáng)化足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展與校園足球建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系

雖然校園足球建設(shè)對足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著一定的推動作用，但校園范圍較小，與社會、職業(yè)俱樂部的聯(lián)系較弱，其推動作用十分有限。因此，要想通過足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展為校園足球建設(shè)提供良好支持，或者依靠校園足球建設(shè)推動前者的發(fā)展，都必須強(qiáng)化二者的內(nèi)在聯(lián)系，使二者的互相促進(jìn)作用能夠更加明顯。為了充分強(qiáng)化校園足球建設(shè)的影響力，可以以學(xué)校為單位，建立全國范圍內(nèi)的校園足球基金會，將校園足球看做基礎(chǔ)單位，并參照職業(yè)俱樂部的運營模式，構(gòu)建相應(yīng)的校園足球建設(shè)管理體系。其中，將校園足球與地方性組織聯(lián)系起來，并積極尋求社會資本的贊助，從而加強(qiáng)校園足球的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這樣一來，校園足球、市場、足球產(chǎn)業(yè)以更加緊密的方式聯(lián)系在一起，進(jìn)一步起到共同發(fā)展、互相促進(jìn)的作用。在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，全國性的校園足球基金會的建立及運營都將更加簡單而有效。通過該基金建立專門的足球文化平臺，不但能夠為校園足球團(tuán)體及全國各足球俱樂部提供溝通交流的渠道，更能對校園足球建設(shè)中的各種問題加以有效了解，從而為改善校園足球建設(shè)現(xiàn)狀起到積極作用。總的來說，足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展與校園足球建設(shè)內(nèi)在聯(lián)系的增強(qiáng)，對二者的發(fā)展進(jìn)步均有著積極作用，可從根本上改善校園足球建設(shè)現(xiàn)狀，推動足球產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)化的實現(xiàn)。

3.2 加強(qiáng)校園足球建設(shè)的運作管理

與足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展類似，校園足球建設(shè)同樣需要良好的運作管理做支持。首先，校園足球建設(shè)需要大量的人力、財力和物力支持，僅靠學(xué)校和當(dāng)?shù)卣难a助，很難為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練場地和器材。為此，學(xué)校可以學(xué)習(xí)職業(yè)俱樂部的運作模式，積極引入社會資本力量，保證足球基礎(chǔ)設(shè)施的良好建設(shè)。其次，學(xué)校需要制訂完善的校園足球建設(shè)計劃，將相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)下達(dá)到每位體育教師。常規(guī)的足球訓(xùn)練內(nèi)容主要包括足球知識了解、足球技能訓(xùn)練、足球戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)等，教師應(yīng)當(dāng)依照不同的教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)內(nèi)容。只有這樣，學(xué)生才能更加積極、主動地參與校園足球建設(shè)，從而構(gòu)建全校范圍內(nèi)的良好足球氛圍，有效提高校園足球水平。此外，學(xué)校還需要盡可能地實現(xiàn)校內(nèi)外足球文化的交流，尤其是校與校之間的足球?qū)官悾菍π@足球建設(shè)十分有利。

3.3 國家及地方政府重視政策支持

我國足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以有效展開，缺乏穩(wěn)定的優(yōu)惠扶持政策是一大主要因素。因此，為了避免這一問題對校園足球建設(shè)起到消極影響，國家及各地政府應(yīng)當(dāng)積極推行穩(wěn)定的政策加以扶持。首先，國家需要對校園足球建設(shè)加以重視，成立專門的部門來對其加以監(jiān)管。在專業(yè)部門的指導(dǎo)下，校園足球建設(shè)工作將會事半功倍，尤其是在根據(jù)校園足球建設(shè)情況不斷優(yōu)化管理政策的情況下，管理效果將會更加顯著。其次，國家及地方政府可以根據(jù)實際情況，積極聯(lián)合社會力量、職業(yè)俱樂部等進(jìn)行聯(lián)合管理，盡可能地確保管理的有效性與可靠性。再加上各種優(yōu)惠政策的扶持，能夠吸引各方力量更加積極地參與到校園足球建設(shè)中來，從而充分促進(jìn)校園足球建設(shè)的快速發(fā)展。最后，各地政府還要積極將當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)合起來，組織足球文化交流活動，如校園足球?qū)官?、足球知識問答賽等，營造良好的足球氛圍。

4 結(jié)語

針對我國足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題，從根源著手，加強(qiáng)校園足球建設(shè)，是改善足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的有效途徑。對此，國家、各地政府、學(xué)校及社會力量應(yīng)當(dāng)積極行動起來，共同合作，致力校園足球建設(shè)工作的有效展開。本文從強(qiáng)化校園足球建設(shè)與足球產(chǎn)業(yè)內(nèi)在聯(lián)系、加強(qiáng)運作管理和重視政策支持等方面，對強(qiáng)化校園足球建設(shè)，推動足球產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略進(jìn)行了簡單探討，希望能對我國足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供幫助。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]鄭秋晨.校園足球與體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系研究[D].長春：吉林大學(xué)，2016.

[2]鄧勇.蘇州市校園足球發(fā)展模式研究[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2017.

[3]傅鴻浩.我國校園足球內(nèi)涵式發(fā)展研究[D].北京：北京體育大學(xué)，2016.

[責(zé)任編輯：高海明]