關于中職學校體育教育的發展方向分析

潘金榮

摘要：隨著中職學校體育教學課程不斷深化改革，社會各界對體育教學愈發重視，這使得中職學校體育教育得到一定發展。中職學校為學生設置體育教學課程，不僅僅是為了讓學生鍛煉身體，而是使學生綜合能力得以提升。本文將對中職學校體育教學的主要發展方向進行分析。

關鍵詞：中職學校；體育教學；發展方向；意志品質

隨著我國職業教育不斷發展，中職學校對體育教育重視程度也明顯提高。中職學校體育教學的開展，在塑造學生良好身體素質的同時，還肩負著更重要的作用，因為它是提高職業學校學生綜合素質必不可少的一部分。但是，目前我國中職體育教育仍存在一定問題，比如重視程度不夠、教學方式老套等，都容易使學生對體育教育失去興趣。為了改變這種現狀，需要我國對中職體育教學發展提供一定幫助。

一、中職學校開展體育教育對學生發展的意義

（一）有利于學生強身健體

體育教育不僅教授學生體育技巧，更多的是為了讓學生進行體育鍛煉。中職學生主要以集體住校為主，所以除了在課堂學習，更多時間是在技術操作過程中度過。在進行技術操作實踐時，經常會保持一種固定姿勢，這就會給身體方面留下隱患。所以，利用體育教學課堂能夠為學生提供活動時間，使學生能夠勞逸結合，從而提高學習效率。

（二）有利于提高學生認知能力

體育中各類體育項目的進行，都會提高學生洞察力、敏銳度以及應變能力等。并且體育活動也能培養學生團隊精神以及判斷能力，他們有利于促進思維能力不斷發展，提高學生的認知水平。

二、中職體育教育發展分析

（一）明確發展方向

中職學校體育教育與普通學校有很大一部分共性，但是也有一定區別。這使得體育教學必須具備個性化以及為職業教育提供服務的特點。所以，在進行中職學校體育教學時，培養目標有以下幾點：一是為了提高學生身體素質，并且使每個學生都能充分掌握體育健身常識；二是結合自己職業特點選擇鍛煉項目；三是激發學生對體育鍛煉的興趣；四是樹立健康生活方式，并且能夠終身為體育鍛煉提供服務。

（二）重視理論知識的傳授

理論作為實踐不斷積累與總結得出的具體概念，對于體育鍛煉有指導性意義。人們在進行體育鍛煉時，可以參照相關理論進行鍛煉。體育理論能夠使學生對體育項目主要原理更加了解，在充分了解體育理論之后激發學生對體育鍛煉的濃厚興趣。讓學生明確將來應該做什么，以及擁有健康體魄的重要性。

（三）加強職業機能培養

由于中職學校涉及到的專業比較多，所以不同專業對學生身體素質要求也不同。比如縫紉機專業的學生，他們伏案時間相對較長，這就會對他們頸椎與背部肌肉造成不同程度傷害；商貿專業的學生，則需要時刻注意自己的言談舉止；護理專業的學生不僅需要擁有良好儀態，還需要手腕靈活性比其他專業要高一些；汽車駕駛專業與計算機專業對學生視力要求較高，需要學生也具備敏捷的反應能力與良好耐力。所以，這些與專業相關的各種要求，需要在體育教學中得以體現。可以根據學生專業為他們設置符合他們專業特點的體育教學，比如為護理與商貿專業的學生設立有利于培養形態的課程，例如韻律操、形體操等；像建筑工程專業學生需要在高空進行攀爬工作，所以要對他們進行攀爬訓練；木工、鉗工等專業學生需要上肢有足夠力量，可以讓他們進行舉重、機械體操等訓練。所以，在中職學校開展體育教育，能夠為學生日后工作打下良好基礎。

（四）注重良好品質培養

體育教學不僅能使學生強身健體，還能夠培養學生吃苦耐勞的意志品質。在進行體育教學時，可以培養學生服從組織安排、遵守規章制度以及具備吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質。通過體育教學，使學生提早適應高溫、高寒、高輻射等惡劣工作環境。在進行體育教學時，需要有一定目的性，針對學生不同情況制定不同鍛煉方針，從而激發他們潛能，提高他們克服困難的勇氣與毅力。

（五）改善教學環境以及培養優秀師資力量

很多中職學校想要開展體育教學，但是由于客觀因素的制約，使學校體育教學發展存在阻礙。這需要政府加大對教育資源的投入。幫助學校去購買必備的體育用品和鍛煉器材，建立和完善學校體育設施，并且日后能及時解決建材維修、保養等問題。同時，還要注重對青年教師的培養，通過加強思想道德教育和業務培訓，使指導教師能夠更熱愛本職工作，以及在培養學生的時候能夠通過新穎的教學方法，使學生對體育學習產生濃厚興趣。

三、結束語

綜上所述，為了使中職學生在畢業后，能夠盡快適應與融入社會大環境，盡早投入工作以及為社會創造出更高效益，這就促使社會必須重視體育教育。在新課改影響下，傳統教學模式逐漸被改變。為適應社會發展需求，體育教育必須充分發揮好輔助作用，在明確學校工作目標后，重視對學生理論知識和意志品質的培養，不斷提高體育教學質量，從而為我國未來培養出具備優質身體素質的新型人才。

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（作者單位：揚州大學體育學院）