體育院校體育導游人才培養途徑研究

劉璐

摘要：隨著當前體育產業與旅游產業融合發展趨勢的增強，體育旅游業開始作為一個新興產業引起越來越多的關注。尤其是在我國一些體育與旅游產業傳統優勢比較明顯的區域，可以優先發展體育旅游產業，而人才是制約體育旅游業發展的主要瓶頸。對此，文章采用文獻資料法等，對于體育院校體育導游人才的培養途徑問題展開討論，希望能為體育院校體育導游人才的有效培養提供一定的借鑒和參考。

關鍵詞：體育院校；人才培養；體育導游；培養途徑

在我國的高等教育體系中，體育院校主要是承擔高水平運動員、體育教育、體育運營管理人才的培養，而面向體育旅游產業的體育導游人才的培養，卻通常被忽視的。隨著我國體育經濟的不斷發展，在我國很多城市的體育旅游專項產品開始不斷地增多，因此，今后在一些大型體育賽事或旅游節慶期間，對體育導游人才的市場需求也會不斷的增多。雖然很多高校到設有旅游管理專業，但是這也很顯然的滿足不了體育導游人才的培養需求。因此，建議體育院校可以結合自身的體育教育資源優勢，積極開設體育旅游專業或相關課程，不斷加大對體育導游人才的培養力度，以為我國體育旅游產業的發展提供更強有力的人才支撐。

一、建立、健全體育導游專業人才培養機制

由于我國的體育旅游行業發展相對滯后，所以在體育導游人才的培養上也相對落后，很多高校還沒有設置體育旅游專業，沒有對于體育導游專業人才培養的系統方案，只是零散涉及到體育導游的相關課程和知識。因此，中國體育導游人才的培養，必須加強對于體育導游專業人才培養機制的系統構建，尋找可持續發展道路，逐漸解決體育導游人才培養中所遇到的各種問題。對此，建議體育院校優先投入到體育導游專業人才的培養工作中來，即結合我國體育旅游行業發展的現狀、趨勢和對人才的需求，設置和建立體育導游專業，加快體育導游理論課程、實踐課程的建設。此外，國家教育部門可以細化對體育導游人才的考核評價機制，明確體育導游人才的專業素質標準和行業素質要求，從而讓體育導游人才的培養更具針對性、有效性和方向性。

二、強化市場導向作用，注重校企、校際合作

體育院校有提高體育導游人才培養的針對性和有效性，就必須強化市場的導向作用，即要注重對體育導游人力資源市場的調研，能夠根據體育旅游行業的發展現狀、發展趨勢、企業人才需求等，明確體育導游人才的培養目標和方向，積極探索定向、定單式培養等人才培養模式，實現體育導游人才培養與人力資源市場需求的有效對接。對此，體育院校要重視校企合作和校級合作，促使多元主體共同參與到體育導游人才培養工作中來，這樣有助于集思廣益，實現人才培養經驗的及時分享和教育資源的高效配置，提高體育導游人才的培養效率。如在我國冰雪體育旅游發展較高的地區，就要強化冰雪體育旅游的市場導向作用，通過學校與企業之間的合作，重點加強冰雪體育旅游導游人才的培養，以滿足冰雪體育旅游對導游人才的需要。

三、加強體育旅游課程的實踐教學

體育旅游行業對體育導游的實踐素質要求比較高，體育學院體育導游專業的學生在畢業后，起初也多是直接投入一線實踐工作崗位，所以學校要格外重視學生實踐素質的培養，在教學過程中增加實踐教學的比重。一方面，體育院校要增加校內實踐教學的比重，加強實踐性課程的開發與構建，體現體育導游人才職業化、實踐化的培養要求。另一方面，要加強與體育旅游相關企業的合作，建設校外實訓基地和實踐教學基地，定期組織學生到周圍的一些體育旅游景點進行實踐演練，讓學生輪流擔任導游，分隊組織體育旅游訓練等，這樣更能實現理論教學與實踐教學的有效銜接，促進學生體育導游專業素質的系統培養。

四、提高體育導游專業教師隊伍的綜合素質

體育院校教師隊伍的綜合素質，在很大程度上決定了體育院校體育導游人才的培養質量。由于很多體育院校的教師隊伍建設，基本都缺少對體育導游教師隊伍的專項配置，所以，體育院校需要結合自身體育旅游專業的建設現狀和人才培養目標，積極培養或配置高素質的體育旅游專業教師隊伍。其可以從兩個方面著手：一方面，體育院校可以直接引進體育旅游專業教師隊伍，彌補體育院校教師隊伍上的短板，如聘請一線體育導游人員或者離退體育導游人員，充實到現有的體育教師隊伍中去。另一方面，體育院校可以對現有的體育教師進行教育和培訓，補齊其在體育導游方面的專業知識缺陷，提高教師隊伍的綜合素質，確保其能夠滿足當前體育導游人才培養的現實需求，這樣才能為社會培養出更多高素質的體育導游人才。

五、結語

總之，體育院校對于體育導游人才的有效培養，需要建立健全體育導游專業的人才培養機制，完善理論課程和實踐課程的建設，通過校企、校際合作以及人才培養經驗的交流，實現體育導游人才培養與市場需求的有效對接。同時，體育院校要加強體育導游專業教師隊伍綜合素質的培養，這樣體育院校才能承擔起體育導游課程教學和復合型人才培養的重任，積極推動高素質體育導游人才的培養進程。

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（作者單位：吉林體育學院）